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小班安全教案

時間:2022-10-04 20:47:11 教案 我要投稿

【精選】小班安全教案集錦8篇

  作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班安全教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】小班安全教案集錦8篇

小班安全教案 篇1

  活動過程:

  1。導入活動

  (1)游戲“找門”,激發幼兒參與活動的興趣。

  ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

  ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

  ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

  (2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

  ①教師:大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門?

  ②教師:小朋友是怎么關門的?手放在了哪里?發生了什么事?

  ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發生了什么危險?

  (3)交流討論,引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。

  ①教師:開關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

  ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什么危險?

  2。概念學習

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

  教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

  (2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。

  ①教師:用力地開關玻璃門,會發生什么危險?

  ②教師:開門時要注意什么?

  ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷)

  ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗,說出其他關于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

  3。教師小結。

  4。教師:開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

小班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、培養幼兒團結友愛的意識。

  2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩。

  3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  4、培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、兒歌:《不打架》 小剛不小心, 踩了我一下。 我不把他罵, 也不把他打。 打罵都不好, 不是乖娃娃。

  2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問。

  師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

  幼:在打架

  2、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問。

  師:打架了身體會怎么樣?

  幼:受傷.....

  師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

  幼:不能打架

  師:不小心踩到了別人要說什么?

  幼:要說:對不起

  二、基本部分:

  1、幼兒仔細傾聽兒歌內容,教師朗誦兒歌:《不打架》

  師:兒歌里有誰?

  幼:小剛

  師:小剛干什么了?

  幼:不小心踩了我一下

  師:兒歌里的我有沒有打他罵他?

  幼:沒有,打罵都不是乖娃娃

  2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

  師:小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,好嗎?

  幼:好

  師小結:打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會打架的小朋友,所以小朋友們要做個乖娃娃,不打架、罵。

  三、結束部分:

  情境表演《不打架》:兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

  教師在旁邊引導幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。

小班安全教案 篇3

  【活動目標】

  1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

  2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。

  3、能對畫面中的行為作出評價。

  【活動準備】

  教學掛圖和幼兒用書。

  【活動過程】

  (一)談話引發幼兒生活經驗,導入活動。

  教師:

  1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

  2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

  (二)引導幼兒閱讀教學掛圖。

  1、引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

  教師:

  (1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

  (2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

  (3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

  2、引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

  (三)引導幼兒閱讀第二組圖。

  1、教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

  2、教師:

  (1)小哥哥怎么了?他會說什么?

  (2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

  (四)引導幼兒閱讀第三組圖。

  1、教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

  2、教師:

  (1)廁所的地上有什么標記?告訴我們什么?

  (2)看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

  (3)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

  (五)實踐活動:組織幼兒入廁,帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

  1、組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

  2、教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

  【家園共育】

  1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

  2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

  【活動反思】

  作為一名教師,幾乎每個人都有作公開課的經歷,其中的滋味每個人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學的樣板,對于教學同步教師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進行有效地課堂教學大有裨益。

小班安全教案 篇4

  幼兒園小班安全教案:

  安安全全的用電

  活動名稱:

  安安全全的用電

  活動目標:

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

  2、培養幼兒的安全意識。

  3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動過程:

  1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

  3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

  4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

  5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

  活動延伸:

  散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

  教學反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全教案 篇5

  【活動目標】

  1、嘗試了解各種不同的'交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

  2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規則。

  【活動準備】

  1、動畫片:交通信號燈

  2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。

  3、教具:信號燈

  【活動過程】

  1、觀看動畫片:交通信號燈

  引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

  2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢, 啟發孩子理解標志圖的作用。

  3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?

  引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

  4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?

  微笑立正表示對人尊重

  右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下

  右手臂側舉,來回移動表示前行

  5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

  6、游戲:過馬路要看燈

  幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

  (1)幼兒徒步行走在人行道上。

  (2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,

  最后把車停靠在停車場。

  結束活動。

  小班安全教案:看燈過馬路

  【活動目標】

  1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

  2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規則。

  【活動準備】

  1、動畫片:交通信號燈

  2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。

  3、教具:信號燈

  【活動過程】

  1、觀看動畫片:交通信號燈

  引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

  2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢, 啟發孩子理解標志圖的作用。

  3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?

  引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

  4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?

  微笑立正表示對人尊重

  右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下

  右手臂側舉,來回移動表示前行

  5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

  6、游戲:過馬路要看燈

  幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

  (1)幼兒徒步行走在人行道上。

  (2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,

  最后把車停靠在停車場。

  結束活動。

小班安全教案 篇6

  活動過程:

  1.導入活動

  (1)游戲“找門”,激發幼兒參與活動的興趣.

  ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

  ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

  ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

  (2)觀看dvd,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為.

  ①教師:大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門?

  ②教師:小朋友是怎么關門的?手放在了哪里?發生了什么事?

  ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發生了什么危險?

  (3)交流討論,引發幼兒思考并討論使用門的注意事項.

  ①教師:開關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

  ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什么危險?

  2.概念學習

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為.

  教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧.

  (2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現嚴重后果.

  ①教師:用力地開關玻璃門,會發生什么危險?

  ②教師:開門時要注意什么?

  ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人.會摔傷......)

  ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗,說出其他關于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等.)

  3.教師小結.

  4.教師:開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲.家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人.

小班安全教案 篇7

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、引發幼兒學習防火的興趣。

  5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發電)。

  活動過程:

  1、談談火的用處。

  (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

  (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

  2、談談火的害處:

  剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

  誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)

  引導幼兒說出預防火災的方法:

  ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

  ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、討論:萬一出現了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

  小百科:火指物體燃燒時產生的光焰,后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

小班安全教案 篇8

  一、 防火的基本措施:

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢蔓延

  二、滅火常識:

  1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  三、 滅火的基本方法:

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學抑制法

  酒店常見的火災原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當

  4、酒精爐使用不當

  宿舍常見的火災原因:

  1、亂接電源;

  2、亂扔煙頭;

  3、躺在床上吸煙;

  4、在蚊帳內點蠟燭看書

  5、焚燒雜物;

  6、存放易燃易爆物品;

  7、使用電爐等電熱設備;

  8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;

  9、人走燈不關。

  10、臺燈靠近枕頭和被褥。

  四、 滅火器的使用方法:

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災現場;

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  五、 滅火時應注意以下幾點:

  1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

  2、如果火勢較大,應組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

  六、 消防方針:預防為主,防消結合

  七、 撲救火災的一般原則:

  1、 報警早、損失少

  2、邊報警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  八、遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  4、關閉火場附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

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