幼兒園大班科學活動教案：迷彩的偽裝

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學活動教案：迷彩的偽裝，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　目標：

　　1、通過觀看錄像，了解偽裝的含義。

　　2、能大膽設想并綜合運用多種材料偽裝自己和他人。

　　3、加強幼兒對解放軍的敬佩之情。

　　準備：

　　1、錄像帶；不同顏色的衣服；油性化妝顏料；毛筆；不同顏色的`染料；不同顏色的紙；國旗一面；磁帶（我是一個兵）。

　　2、有小山坡的綠地。

　　過程：

　　1、欣賞錄像。

　　教：今天，我帶來一部很吸引人的錄像，我們一同來欣賞吧。

　　提問：

　　在錄像中你看到了誰？他們在干什么？

　　（解放軍，在作戰。）

　　他們的服飾是什么樣的？

　　（迷彩的）

　　叔叔們在作戰的過程中為什么要穿這樣的衣服帶這樣的帽子呢？

　　（這樣不易被人發現）

　　小結：

　　這種將自己隱藏起來的方法我們稱為——偽裝。

　　在我們身邊還有許多小動物也運用了

　　這種方法躲過了敵人的追殺。你們知道有誰運用了這種偽裝的方法嗎？

　　（變色龍會隨周圍的顏色而改變自己的顏色；蛇會將自己的身體顏色隨著季節的變化改變自己的顏色；美麗的蝴蝶躲在花叢中讓我們也很難辨認？）

　　2、探索活動。

　　師：一會兒，我們要到戶為完成一個很艱巨的任務——穿越敵人的封鎖線，為了能夠順利完成任務，在穿越中不被敵人發現，我們須做好哪些準備？（戶外）在這，我為你們提供了這么多材料，如何將這些材料進行加工做成偽裝自己的材料呢？請你們自己想辦法吧！

　　1）教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。

　　2）幼兒選擇服飾、染料、油彩進行偽裝化妝，教師觀察、引導。

　　3、穿越封鎖線。

　　師：現在的我們一切準備就緒，看，在那邊的山頭上我們的國旗正隨風飄揚，在穿越敵人的封鎖線的途中，千萬要小心，不要被敵人發現，戰士們我們在國旗下會面。

　　1）放音樂幼兒穿越封鎖線，教師擔當“敵人”。

　　2）教師講偽裝不好的幼兒安置在身旁。

　　3）幼兒歡呼。

　　4、小結。

　　師生圍坐草坪上，一同隨音樂，作舒展運動。（同時）提問：為什么在穿越封鎖線中，某某小朋友被“敵人”發現了呢？幼兒討論。

　　5、整理現場。

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