幼兒園大班語言活動：梨子小提琴

　　設計意圖：

　　《夢幻曲》是德國作曲家舒曼的名曲，旋律婉轉柔美。而童話《梨子小提琴》選自省版大班教材主題三《多彩的秋天》次主題二《秋情》中教學活動六，故事語言通俗優美，情節生動有趣，充滿了詩情畫意，因此我選擇《夢幻曲》作為背景音樂設計了本節語言活動。

　　活動目標：

　　1、能安靜的傾聽故事，感受故事中溫馨、寧靜、友好的情感。

　　2、體會優美、寧靜的音樂給自然界帶來的和平和快樂。

　　活動準備：

　　梨，小提琴，自繪大圖書，切開的梨、吸管若干份，課件活動過程：

　　1、出示梨，提問：

　　（1）這是什么？如果你有一個梨，你想干什么？

　　（2）有只小松鼠也撿到了一個梨，想知道它是怎么做的嗎？

　　2、出示小提琴，提問：

　　（1）你們見過真正的小提琴嗎？小提琴的形狀和梨子的形狀相似嗎？

　　（2）你們聽過小提琴演奏的聲音嗎？

　　3、播放《夢幻曲》，聽了這段音樂你有什么感覺？你想到了什么？

　　4、幼兒欣賞課件。提問：

　　（1）是誰在演奏音樂？是用什么演奏的？

　　（2）小提琴是用什么做的？

　　（3）小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂？

　　（4）狐貍聽到優美的琴聲，它對小雞說了什么？

　　（5）獅子聽到優美的琴聲又是怎么做的呢？

　　（6）狐貍和獅子為什么不捉小雞和兔子呢？

　　5、這個故事好看嗎？老師將這個故事畫了下來，做了一本圖書，先聽老師來講一講。（配上《夢幻曲》）

　　6、引導幼兒和老師一起講述故事。（配上《夢幻曲》）7、引導幼兒討論：

　　（1）小提琴上掉下來的是什么？真的是音符嗎？

　　（2）樹上結了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？

　　（3）你覺得這個故事好聽嗎？請幼兒說說自己的想法。

　　（4）小提琴的聲音好聽嗎？還有誰會來聽音樂？他們又會怎么說？

　　8、結束部分：

　　（1）引導幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想讓琴聲傳到什么地方？為什么？

　　（2）故事中的小動物每人都有一把梨子小提琴，你們想做一把梨子小提琴嗎？（每人拿梨子做一把小提琴跟著音樂演奏）小朋友想不想把自己的'琴聲送給小朋友，送給所有關心、愛護你的人？

　　活動評析：

　　活動中，我利用課件調動孩子學習的興趣，將《夢幻曲》作為背景音樂貫穿其中，引導幼兒感受音樂和童話的的意境美。通過聽、看、想、做相結合的方式，引導幼兒想象故事情節，幫助幼兒理解文學作品。讓每個孩子充分運用自己的思維去想象，極大地提高了幼兒學習的積極性，主動性，創造性。

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