大班音樂公開課教案《繡花》

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的大班音樂公開課教案《繡花》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、初步了解民間工藝“刺繡”，感受江蘇民歌《茉莉花》的旋律和節奏。

　　2、根據音樂節奏模仿并創編繡花的動作，能隨音樂較合拍地做動作。

　　3、積極參與活動，體驗民間藝術音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶《茉莉花》。

　　2、繡花針、彩線、布、圓竹繃，刺繡作品若干。

　　活動過程：

　　一、初步欣賞音樂。

　　師：今天老師給大家帶來了一段好聽的.音樂，我們一起聽一下！（完整傾聽音樂）

　　師：這段音樂好聽嗎？你以前聽過沒有？

　　師：讓我們再來仔細地聽一遍，聽完告訴我這段音樂的名字。（再次傾聽音樂）

　　師：誰知道這段音樂的名字？

　　這段音樂是我們家鄉江蘇很有名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。江蘇人不僅喜歡唱茉莉花的歌，還很喜歡繡花，把美麗的花繡在衣服上、褲子上、鞋子上。

　　二、欣賞刺繡作品，激發幼兒興趣。

　　師：今天老師也給大家帶來了很多繡花的圖案，放在桌上，我們一起來欣賞一下吧！聽著音樂仔細觀察一下這些圖案，音樂停了就坐回來。

　　師：這些刺繡作品漂亮嗎？你知道這些花是怎樣繡出來的嗎？（幼兒討論）

　　師：繡花的時候要用什么工具呢？

　　教師出示：繡花針、彩線、布、圓竹繃。

　　師：你們認識這些東西嗎？它是怎樣用的？

　　三、聽音樂創編繡花動作。

　　師：你見過別人繡花嗎？你能來學一學嗎？

　　教師表演刺繡，幼兒觀察。

　　師：剛才老師是怎樣繡的？我們一起聽著音樂學一學！（幼兒聽音樂自由做動作）

　　師：向上刺，拉拉線，向下刺，拉拉線，跟我一起來試試！（教師念兒歌，幼兒練習）

　　師：繡了一朵大紅花，讓我來看一看美不美？真不錯，我們來表揚表揚自己。

　　可以怎樣表揚呢？

　　師：拍拍手，點點頭。還可以怎樣表揚？（鼓勵幼兒創編動作）

　　四、聽音樂完整做動作。

　　師：我們一起在衣服上繡一朵花吧！一只手拉衣服，一只手來繡花（教師語言提示幼兒做動作）

　　師：聽著優美的音樂有節奏的來繡。（聽音樂完整做動作）

　　師：還可以在哪里繡？有的小朋友的動作很美，請他們來表演一下！（幼兒表演）

　　五、教師小結，結束活動。

　　師：繡花也叫刺繡，我國的刺繡非常有名，特別是我們江蘇蘇州的刺繡最有名，今天我們也學會了刺繡的本領，小朋友們真能干！

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