小學生愛國教育教案（通用20篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小學生愛國教育教案，歡迎大家分享。

　　小學生愛國教育教案 1

　　一 、教育目的：

　　1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;

　　2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪;

　　3、從現在做起，為祖國的強大而努力學習。

　　二、教育重點：

　　了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

　　三、教育難點：

　　了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

　　四、教育對象：

　　二年三班全體學生

　　五、課前準備：

　　收集有關祖國歷史、地理、風貌的資料;了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;準備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。

　　六、教育形式：

　　詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。

　　七、教育內容與過程：

　　班主任講話：

　　我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們為有這樣的祖國母親而驕傲自豪。

　　甲(學生主持)：我們的祖國是13億人口的`一個大家庭。

　　乙(學生主持)：它，有山的巍峨。

　　甲：河的寬闊

　　合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷!

　　甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話

　　(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)

　　甲：平原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：組成了我們偉大的祖國1045萬平方公里的錦繡河山。

　　甲：請大家看——

　　(同學們邊觀看祖國大地風貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)

　　甲：你到過北京的天安門、故宮嗎?

　　乙：你上過萬里長城嗎?

　　甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎?

　　乙：你認識龍嗎?你知道我國的國花嗎?

　　甲：現在我們來進行一個拼圖游戲。請各個小組的同學分工合作，拼好后先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

　　(配樂，各小組進行拼圖游戲)

　　乙：現在請各小組派出同學向大家作介紹。

　　(各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置)

　　甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發達。

　　乙：在課前，同學們分別上網、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國之最”。現在請大家先在小組里說一說。

　　甲：現在請各個小組匯報。

　　(各個小組作匯報)

　　乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎?

　　甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國!

　　(音樂聲起，同學們分別把小禮物送給班上的其他同學，大家在熱烈地交流)

　　甲：你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!

　　乙：現在我們進行一個搶答游戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個小組能得到冠軍。

　　(搶答游戲：中國的世界之最)

　　甲：恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。

　　乙：大家掌聲表揚!

　　甲：當五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：

　　合：祖國萬歲!祖國，您是我們心中的太陽!

　　甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧!全體起立!

　　(全班同學面對國旗齊唱國歌)

　　合：親愛的祖國，我們愿您發達、富強，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。

　　甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。

　　班主任老師講話：

　　我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛!

　　小學生愛國教育教案 2

　　一、班會目的：

　　1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

　　2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

　　3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

　　4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

　　二、班會程序：

　　1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。

　　2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國？”

　　3、班主任老師作班會總結。

　　4、學生合唱《歌唱祖國》。

　　三、具體步驟：

　　1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

　　2、學生發言：我們小學生應該怎樣去愛國？

　　A：我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

　　B：在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

　　3、班主任發言：愛國主義教育是今天我們班會的`主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。

　　小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

　　小學生愛國教育教案 3

　　活動目的：

　　１、知道清明節的來歷。

　　２、通過這次主題班會，使大家知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，我們要懂得珍惜。

　　活動形式：

　　詩歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事跡）。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。

　　上個月四月十五日，借掃墓機會，老師帶領全班同學和咱友誼小學全校師生一起參觀了“二七紀念館”，不知道同學們還記得嗎？這次參觀活動的目的是希望同學明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。

　　二、了解清明節習俗

　　清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的`情景和氛圍。

　　為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

　　三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項

　　自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。

　　紀念活動過程中注意的禮儀事項：

　　烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。

　　革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　四、二七烈士紀念館介紹（革命先烈事跡）

　　四月十五號，我們友誼小學全體師生一起去參觀了二七烈士紀念館，其目的是想讓同學們多了解一點，有關武漢的革命史，同時明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來，我們要懂得珍惜。

　　二七紀念館位于武漢市漢口，是為紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開放。1987年新館建成開放。館內的陳列廳分為七個部分，詳細地介紹了“二七”革命斗爭的全過程；陳列了老一輩無產階級革命家及當代黨和國家領導人的題字、文章、畫作，以及“二七”發源地繼承和發揚“二七”傳統、再創新業績的各個時期的英模事跡。二七紀念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀念碑”（大家進館時看到的那個高大的石碑）、京漢鐵路總工會舊址、林祥謙烈士就義的江岸車站、施洋烈士墓等紀念地。

　　1923年2月1日，京漢鐵路各站工會代表在鄭州召開總工會成立大會，吳佩孚派軍警進行阻撓。總工會當即組織全路兩萬工人舉行罷工，并將總工會移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長辛店、鄭州和武漢江岸等處進行血腥鎮壓，總工會江岸分會委員長、共產黨員林祥謙和總工會法律顧問、共產黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國工人階級的革命堅定性和組織紀律性。

　　小學生愛國教育教案 4

　　活動目的：

　　通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　活動內容：

　　1、 整隊、唱國歌，宣布班會開始。

　　2、 祖國知識知多少競賽。

　　3、 文藝表演。

　　4、 班主任老師小結，齊唱國歌。

　　活動形式：

　　匯報、表演、競賽。

　　活動準備：

　　1、 學生學唱愛國歌曲。

　　2、 準備英雄故事。

　　3、 了解祖國近年來的成就。

　　4、 搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

　　5、 在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

　　活動過程：

　　一、 班主任老師講話。

　　五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

　　主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

　　二、 演講英雄故事。

　　主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……

　　同步播放錄象片段。

　　主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的'故事。

　　由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

　　三、 知識競賽。

　　主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫1045平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

　　以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

　　競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

　　四、 愛國歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

　　這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

　　五、班主任總結：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　五、 全體起立，再次齊唱國歌。

　　六、 主持人宣布活動結束。

　　小學生愛國教育教案 5

　　一、活動地點：

　　二年級教室

　　二、活動目的：

　　通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。

　　三、活動過程：

　　（一）隊儀式：（中隊長）

　　1、全體起立，立正。

　　2、各小隊清點人數。

　　3、唱隊歌。

　　4、全體坐下，請主持人上場。

　　（二）宣布隊會開始

　　主持男：我們的祖國山清水秀。

　　主持女：我們的祖國歷史悠久。

　　主持男：我們的祖國地大物博。

　　主持女：我們的祖國人杰地靈。

　　主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國 立大志”

　　主題隊會現在開始。

　　四、主題內容：

　　（一）知識競賽

　　（投影演示祖國版圖）

　　主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的'版圖。

　　主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。

　　（二）介紹祖國名勝

　　主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。

　　主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

　　（部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹）

　　（三）詩朗誦

　　主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）

　　主持女：多么美麗的祖國啊！

　　主持男：我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，》。

　　主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！

　　主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

　　（四）暢談祖國的高科技發展

　　主持女：歷史的烽煙已經散去！

　　主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

　　主持男：未來的祖國會更加富強！

　　主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。

　　主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

　　主持男：我們要努力學習、報效祖國。

　　主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

　　（五）談理想，報祖國

　　主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。

　　主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）

　　主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。

　　主持女：聽聽同學們的理想吧。

　　（生談理想）

　　主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

　　主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：現在，祖國正蓬勃發展。

　　主持女：我們的生活會一天比一天好。

　　主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！

　　主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！

　　主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！

　　主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。

　　主持女：我們祝福祖國繁榮富強。

　　主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

　　主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。

　　（生齊唱）

　　主持男女：二年一班班“愛祖國 立大志”主題中隊會到此結束。

　　小學生愛國教育教案 6

　　活動目的：

　　通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動準備：

　　知識卡

　　活動過程：

　　一、導入

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　生朗誦知識卡：國旗的象征意義

　　三、了解國徽的'由來和象征意義

　　生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?

　　五、才藝展示

　　生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　六、活動結束

　　師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。

　　讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

　　小學生愛國教育教案 7

　　一、活動目的：

　　1、培養學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

　　2、指導學生把愛國口號落實到行動中。

　　二、活動重難點：

　　1、培養學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

　　2、指導學生把愛國口號落實到行動中。

　　三、活動準備：

　　多媒體課件、歌曲。

　　四、活動過程：

　　（一）導入：歌曲《中華民族》。

　　我們是中華民族子孫，中華人民共和國是我們的祖國。歲月悠悠，我們的祖國已經度過了65個生日，每當看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚，心里總會涌起感動。

　　（二）培養學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

　　1、了解國旗的象征意義。

　　（1）國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；

　　紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方，為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

　　（2）請聽歌曲《紅旗飄飄》。

　　2、了解國徽的象征意義。

　　國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

　　3、了解國旗和國歌的由來。

　　（1）國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國歌是《義勇軍進行曲》，中華人民共和國國旗和國歌是怎么由來的呢？播放視頻《國旗和國歌的.由來》。

　　（2）會唱國歌也是愛國的表現。全體起立，唱國歌。

　　4、小結。

　　今天，我們的國家強大起來了，國家經濟發展越來越好，人民的生活越來越幸福，楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”實現了中國人征服太空的夢想；2008年，我國還成功承辦了奧運會；今年，“神舟十號”飛向太空。面對著繁榮富強的祖國，相信每一個中國人都會激動萬分，讓我們一起高喊：我愛您祖國！

　　（三）把愛國口號落實到行動中。

　　1、愛是分享。

　　團隊合作、互相信任，是獲得成功的關鍵。所以，我們在班集體當中，就要團結友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。這，就是愛。

　　2、愛是力量

　　也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。

　　3、愛是承擔。

　　A、遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規。

　　B、團結友愛，幫助有需要的同學。

　　C、努力學習，積極上進，爭取進步。

　　D、班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。

　　每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。

　　4、愛是榮譽。

　　國家承辦奧運會，神舟飛船飛上了天空等等，這是我們國家繁榮的象征。是國家的榮譽，也就是我們每一個中國人的榮譽。同樣，在班級里，三（1）班受到表揚，我們也會覺得很開心，這個就是我們的榮譽。老師希望，每個同學都能愛家、愛班、愛校、愛國。現在同學們刻苦學習，相信不遠的將來，我們國家將會實現更多更美好的夢想！

　　（四）活動小結。歌曲《歌唱祖國》

　　小學生愛國教育教案 8

　　教學目標

　　1.能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2.認真傾聽，理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受。

　　3.進一步體會學習他們熱愛祖國的。

　　重難點

　　能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2.理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受

　　樂學善思辦法

　　新課伊始，通過點撥引導激發學生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發學生的`競爭意識。

　　教學流程

　　1．談話導入，揭示課題。

　　愛國是每個人應該具備的品德，你了解愛國志士的愛國故事嗎？這節課就請同學們介紹自己了解的愛國故事。

　　2．試講故事，明確要求。

　　（1）指導點撥：開頭可以采用“今天我講一個個《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個愛國故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

　　（2）自薦試講。

　　（3）討論：這位同學講的怎樣，好在哪里，還應該注意什么？

　　（4）：

　　3．組內練講，交流評議。

　　（1）學生在四人小組內練講，互聽互學，交流評議。

　　（2）教師巡回聽講，相機指點、獎勵。

　　（3）根據練習要求，每組推選一名講的好的同學。給學生一點自由互動的空間，各組同學為本組參賽的同學出主意、想辦法，爭取在比賽中獲勝。

　　4．故事比賽，暢談收獲。

　　5．布置作業。

　　回家將故事講給父母聽，聽一聽父母對故事中人物的

　　小學生愛國教育教案 9

　　活動目的：

　　對學生進行一次愛國主義教育，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

　　活動背景：

　　愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

　　作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動

　　活動方式：

　　班長主持、全體學生參與。

　　活動準備：

　　指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

　　準備《國歌》、《歌唱祖國》演奏帶。

　　活動過程：

　　一、激情導入全班同學演唱《國歌》營造氣氛；

　　二、引導學生熱愛祖國

　　高：祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。熳：祖國啊，您雖然飽經風霜，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。高：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空！

　　熳：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫

　　合：我們是中國人，全體起立，面向紅旗，高唱國歌，敬禮

　　熳：《祖國我愛您》四四班主題班會現在開始。

　　1、了解祖國概況和國旗的意義

　　熳：下面進行第一項程序，了解祖國概況和國旗的意義

　　高：你了解我們的國旗嗎，請聽介紹

　　2、學生用多種方式歌頌祖國

　　高：黃皮膚，黑眼睛，我愛我的`祖國，請欣賞楊晟李泊良詩朗誦《歌唱祖國》熳：無數中華兒女用不同的形式表達著對祖國的熱愛，請欣賞王高一演唱《我愛北京_》。

　　高：五千年春夏秋冬，季節輪回，熳：五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；那就是中華：請欣賞詩朗誦《中華少年》。

　　三、作為一名小學生，我們應該怎樣愛國呢？幻燈片演示

　　四、立志報國

　　高：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。熳：祖國的未來要由我們去創造，讓我們在此宣誓，舉起右拳

　　高：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界為我們自豪！合：祖國啊，我們永遠熱愛您！報效祖國！

　　五、班主任做總結發言結束班會。

　　今天班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國！）真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

　　六、《祖國我愛您》四四班主題班會到此結束，謝謝大家。

　　小學生愛國教育教案 10

　　教學目標

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

　　2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

　　3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學重點與難點

　　知道國旗的基本特征和含義；準確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法

　　活動過程：

　　教師活動幼兒

　　活動設計意圖

　　一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導幼兒尋找中國國旗。

　　師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？

　　找出中國的國旗。

　　通過尋找國旗來激發幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環節做好鋪墊工作。

　　二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？

　　3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

　　認識國旗的特征。

　　熟悉中國的國歌。

　　嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節上來真正認識我們的`國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標志，要用實際行動來表現自己尊重國旗。

　　三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。

　　2、給國旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗，進一步鞏固幼兒對國旗特征的認識，并且在制作的過程中，也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。

　　請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

　　小學生愛國教育教案 11

　　活動設計：

　　本節課主要強調讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

　　活動目標

　　1、指導國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。

　　2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　教學掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。

　　活動過程：

　　一、初步欣賞《國歌》，引導幼兒回憶自己在什么時候應道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的'感受。

　　二、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢

　　1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。

　　2、學一學解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。

　　3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學習奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時應行注目禮）

　　4、利用教學掛圖，引導幼兒說說上面有些什么？為什么？指導國歌、國旗是國家的象征。

　　一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進一步感受歌曲的將強、有力。

　　（1）引導幼兒根據自己的感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進！前進！前進！進！”

　　（2）啟發幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強樂曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。

　　二、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導幼兒觀察運動員的表情，體會運動員在國旗升起時激動的心情，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　三、活動結束

　　四、活動反思：

　　幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節課中我們主要強調了要感受一下心情，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，本節課目標已基本完成，幼兒很感興趣

　　小學生愛國教育教案 12

　　【教學目標】

　　1、識記愛國情操的表現。

　　2、理解愛國情操的表現是多方面的，從而樹立自己培養愛國情操的目標，為自己明確努力方向。

　　【重難點】

　　1、重點：愛國情操的多方面表現。

　　2、難點：尋求榜樣，在行動上確立培養愛國情操的方向和目標。

　　【教學方法】

　　設疑提問為主，講述討論為輔，激發鼓勵。

　　【課前準備】

　　投影器、自制膠片、小黑板。

　　【教學過程】

　　一、輔助環節。

　　1、導入新課：找學生唱《我的中國心》，然后請學生談談聽后的感受。（歸納：愛國情感）愛國情感上升為愛國情操后具備哪三大要素？它們各自的地位？(展示幻燈片1，并總結)在實際生活中，哪些才算是愛國情操的表現？

　　2、板書課題。

　　3、展示目標。

　　二、自主探究。

　　1、讀第一段，思考：主要講了什么問題？(板書知識點1，略講后引用小字部分材料簡單概括。)

　　2、作為中國人，我們的.愛國情操表現哪些方面？（學生先看大標題，歸納三個方面，師同時板書。）

　　（1）第一方面：“愛國”太遠太大,“愛家鄉”與之有何關系？愛她的什么？不在家鄉甚至不在祖國怎樣愛？忠誠是什么意思？

　　（2）第二方面：我國有多少個民族？有哪兩個地區是新中國成立后回歸的？

　　（3）第三方面：身處并不富裕的中國，可否崇洋媚外？（在黨的領導下，共奔小康）

　　3、除此以外，愛國情操的表現還很多，比如對侵略者的痛恨，對賣國者的鄙視，對愛國志士的崇敬……（略講并板書）

　　三、合作探究。

　　現代社會是個開放的社會，隨時隨地都能遇到涉及一個國家尊嚴的事情，這時我們該怎么辦？

　　四、達標測評。（小黑板展示）

　　五、課堂小結：本節主要講了哪些問題?(學生總結)

　　六、布置作業：愛國情操具體表現在哪幾個方面？

　　小學生愛國教育教案 13

　　活動目標：

　　1、培養大班年級幼兒的愛國情感。

　　2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的`活動。

　　活動時間：

　　20xx年9月28日下午3點整。

　　活動地點：多功能廳。

　　活動準備：

　　1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺，大班組空班老師。

　　活動過程：

　　迎國慶愛國歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

　　2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

　　3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

　　4、上臺順序從左上右下。

　　5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）

　　教學反思

　　活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。

　　小學生愛國教育教案 14

　　教學目標：

　　1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

　　教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：導、讀、議、評相結合教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

　　高空拋物，砸到同學。

　　在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學生回答后教師強調：

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　7、上下樓梯時，不要奔跑，不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；不擁擠、不搶行。

　　等。

　　(2)課間活動應當注意些什么安全?應如何做?

　　課間活動應當注意: l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動的'強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　(3) 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　（4）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：

　　a、室內活動空間狹小、安全隱患多

　　b、室內活動時不要在教室追逐玩耍

　　c、不要趴窗戶，從窗戶上往下扔東西。

　　d、有序進出，順利又迅速，推擠容易產生意外，出入也不順暢

　　e、不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；

　　f、發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　（5）體育課、室外活動時應注意哪些安全？為什么？

　　學生交流，指名回答后教師強調：

　　a、正確使用運動器材、注意聽從老師指揮、不帶和運動無關的東西。

　　b、注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍

　　c、要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　（6）在實驗課時應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生交流回答后教師總結：正確使用實驗儀器，聽從老師指揮，不得隨意玩弄實驗器材、不得隨意到其他同學的實驗桌。

　　（7）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：

　　a、不追逐打鬧做游戲；

　　b、大便入坑，小便入池；

　　c、不推不擠，不跑不叫

　　d、慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　（8）在飲食、就餐方面應注意哪些安全？應當如何做？

　　什么樣的食物我們不能吃？

　　過期的食品不能吃。

　　不是正規廠家的食品不亂吃。

　　變質的食物不能吃。

　　沒有清洗干凈的水果不吃。

　　隔夜食物不亂吃。

　　不熟的食物不亂吃，不喝生水

　　（9）交通安全應注意些什么？怎么做？

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則 。

　　（10）乘坐公交車應注意些什么？怎么做？

　　1．車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2．乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　（11）如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不要將錢和貴重物品帶在身上；

　　不要在教室樓的走廓上踢毽子或跳繩，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的

　　（12）為什么不要提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　（13）安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況和顯著特征。

　　（14）你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　上學期間不經老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。

　　如遇特殊情況需離開校園的，應先到班主任請假，班主任與家長聯系后等家長到學校來接后方可出校。

　　（15）發生意外時的自我保護

　　遭遇意外時， 一定要保持鎮定，不要盲目逃生， 只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。

　　若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。

　　平時注意培養自我保護意識。

　　（16）安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數第一。

　　你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

　　你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

　　你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

　　你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　小學生愛國教育教案 15

　　[教學目標]

　　1．通過欣賞《國歌》和學唱《我們愛國旗》，培養同學尊敬國旗和熱愛社會主義祖國的思想感情。

　　2．讓同學在《聽聽走走》游戲中，復習鞏固四分音符的節奏。

　　3．學會用拍腿、拍肩的動作表示四分音符。

　　[課時布置]

　　本課用3教時完成。

　　教學隨筆：

　　本課教學主要內容是通過各種教學手段鞏固一拍概念。目的是要求同學在實踐活動中感受、體驗、表示一拍。既要通過扮角色、情景扮演來增強伙伴間協調合作能力，又要在教學過程中盡量要求同學大面積參與，所以難度也就較大。

　　突破口

　　通過律動，在音樂伴奏下一拍一動，形象、正確地表示一拍。

　　教學反思

　　一年級同學識字不多，教師要借用圖畫進行形象的教學，使同學能在教師帶教下熟記、背誦兒歌內容。在同學較熟悉內容后，扮角色背誦，然后進行扮演。

　　第一教時

　　教學內容：

　　1、聽賞：《國歌》

　　2、學唱：《我們愛國旗》

　　教學準備：四個四分音符的卡片、國旗

　　教學過程：

　　（一）聽音樂進教室

　　1、邊走邊做吹喇叭，敲小鼓，敬禮，拍手等律動。

　　2、《請你跟我一樣做》

　　老師出示四個四分音符的卡片，要求同學講出有幾拍？

　　（二）練聲

　　1、用“U”練習發長音，聲音要集中，做到看老師指揮一起開始一起結束。

　　2、有圓滑線處要唱得輕柔連貫，作移調上升訓練。

　　3、練習曲《火車來了》

　　（三）欣賞《中華人民共和國國歌》

　　1．復習歌曲《音樂是好朋友》，討論：

　　①每天早上學校要舉行什么儀式。

　　②奏什么樂曲，升國旗奏國歌時同學應該怎樣。在討論中讓同學進一步懂得升國旗時的.禮儀。

　　2．創設一個升國旗的場景，讓同學邊在教室里模擬升國旗，邊聆聽《國歌》，激發同學自豪感。

　　3．通過討論，讓同學談談奏《國歌》時想到些什么，還在什么地方聽到過奏《國歌》。

　　（四）從欣賞導入新歌《我們愛國旗》。

　　1．教師面對教室里升起的國旗，有感情地范唱新歌。

　　提問：歌里講了些什么？（師生一起回憶歌詞內容，培養同學認真聆聽后的記憶能力。）

　　2教師唱第二遍時提問：這首歌聽起來是神氣的還是優美的？

　　3、用“U”哼唱曲調，并拍手跺腳。

　　4、在老師的帶領下有節奏地朗讀歌詞。

　　5、學唱歌曲時要求同學喝歌時吐詞要清楚，但不要叫喊。“我愛你”要唱得跳躍有彈性；“敬禮”聲音要整齊，不宜過響。

　　6、配上簡單地動作，表示少年兒童對國旗地熱愛之情。

　　（五）課堂小結

　　（六）師生告別，下課。

　　第二教時

　　教學內容：

　　1、復習四分音符，學會拍腿，拍肩地律動。

　　2、律動：聽聽走走

　　教學過程：

　　（一）聽音樂進教室

　　（二）師生問好

　　（三）練聲

　　1、用“U”練習長音，聲音要集中。

　　2、練習曲：《火車來了》

　　（四）復習四分音符

　　1、提問：一個四分音符唱幾拍？

　　2、用2個四分音符組成地節奏說話。如：書包、學習等。

　　3、用3個四分音符組成地節奏說話。如：“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求：有韻律感，內容不重復。

　　（五）律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

　　1、在音樂伴奏下有節奏感地拍手跺腳。

　　2、學會拍腿。

　　3、學會拍肩

　　4、動作熟練后，跟音樂做一做。

　　（六）律動：聽聽走走

　　聽聽走走的目的是復習四分音符的節奏，必需讓同學先聽后動。教師可以根據教學條件讓同學原地踏步，也可走成各種隊形和分組走動，但必需要有節奏感。

　　（七）復習歌曲《我們愛國旗》

　　重點指導歌扮演，最后立正敬禮時敬禮動作要正確。

　　（八）課堂小結

　　（九）師生告別，下課。

　　第三教時

　　教學內容：

　　1、復習

　　2．聲音的大小

　　教學過程：

　　（一）聽音樂進教室

　　（二）師生問好

　　（三）練聲

　　3、用“U”練習長音，聲音要集中。

　　4、練習曲：《火車來了》

　　（四）復習四分音符

　　（五）律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

　　同學觀察圖意，并用聲音模擬大雨和小雨。在實踐中個人想象用什么顏色表示。

　　充沛發揮同學的想象力、發明力，盡量調動全班同學的積極性，讓同學在分組合作學習中，一起參與扮演，并進行交流。

　　（六）復習

　　（七）課堂小結

　　（八）師生告別，下課。

　　教學反思：

　　1．在分組學習中，應培養同學的組織能力、合作自學的能力和同學問聽從指揮、團結互助，一起來完成《我們愛國旗》的扮演能力。

　　2．在扮角色的過程中，發揮同學的個性特長，讓他們在即興發明動作中盡情地表示自我。

　　小學生愛國教育教案 16

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的愛國情感。

　　2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

　　3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動時間：

　　20年9月28日下午3點整。

　　活動地點：

　　多功能廳。

　　活動準備：

　　1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺，大班組空班老師。

　　活動過程：

　　迎國慶愛國歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

　　2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

　　3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

　　4、上臺順序從左上右下。

　　5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的`編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）

　　教學反思

　　活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。

　　小學生愛國教育教案 17

　　教育目標：

　　1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

　　2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

　　3、感受宣傳畫的樂趣。

　　活動準備

　　國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。

　　活動過程：

　　1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？

　　2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？ 師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

　　3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的`認識。

　　師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

　　4、幼兒作畫，教師指導。

　　（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

　　（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。

　　5、相互交流，張貼幼兒作品。

　　小學生愛國教育教案 18

　　教學目標：

　　知識與技能：引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。

　　過程與方法：讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式來學習。

　　情感態度與價值觀：通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

　　教學重點：

　　培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

　　教學難點：

　　學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

　　教學方法：

　　分組討論

　　教學用時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、課前準備：

　　1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。

　　2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

　　3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。

　　4、生動表述：在自主合作學習的'基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

　　5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。

　　二、口語訓練：

　　演講愛國主義詩歌。

　　三、導學讀標：

　　了解愛國主義教育有關內容，通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

　　四、釋疑解難：

　　針對疑惑，提出解決方法。

　　五、精讀探究：

　　1、創設情境，點燃熱情

　　電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

　　2、演講競賽，學生點評

　　演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；

　　點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。

　　2、反思感悟：聯系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。

　　七、總結

　　愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發

　　同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。

　　中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起，要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　八、達標檢測：

　　寫一份觀看愛國主義影片的小報告。

　　板書設計：

　　開展一次愛國主義教育活動

　　活動準備：制定計劃———采訪某人————了解背景

　　活動過程：聽取報告———收集資料————訪問人員———同學交流

　　活動小結：整理記錄———專題匯報————寫小通訊

　　教學后記：

　　小學生愛國教育教案 19

　　一、活動構想：

　　社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有著特定的中心任務和內容。

　　這次班會主題要明確、思想要性強，并具有時代氣息。因這是一種創造性活動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。

　　二、活動主題：

　　昨天、今天、明天

　　三、活動形式：

　　演講、暢談

　　四、活動準備：

　　1.制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細致的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用;準備好器材，訓練好技能，布置好場地。

　　2.落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班干部負責布置教室，營造一種濃烈氛圍。

　　選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放后的巨大變革。

　　3.彩排：這是為社次活動能順利進行而采取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。

　　五、活動過程：

　　1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚的樂曲宣布主題班會的開始。

　　2.學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。

　　(1)首先發言的是xxx同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村里的家機站，給全村和她的'家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。

　　(2)xxx同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。

　　(3)為避免班會形式的單調，還請xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。

　　(4)xxx同學從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。

　　(5)xxx的父親，以個人經歷(農民、軍人、企業領導)為基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學們提出希望。

　　3.班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。

　　最后，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。

　　4.活動后的思考

　　主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。

　　小學生愛國教育教案 20

　　教學目標：

　　1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進行曲》、創作背景，體會《國歌》表達的愛國情感。(三年級接觸練習指揮)

　　3、復習鞏固五線譜、簡譜。

　　組織教學：

　　師生問好

　　教學過程：

　　1、導入：考一考

　　我們的國旗是什么?我們的國歌是什么?誰 能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?

　　國家的意義：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場都會集結很多市民，他們都在等待升旗儀式。當宣布升旗儀式開始的時候，，廣場上的人們頓時安靜下來，當洪亮的國歌奏起來的時候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。

　　2、國歌探秘

　　下面我們一起來探究《國歌》的'秘密，那么你對國歌了解多少呢?你知道國歌的詞作者，曲作者是誰嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰時期全國人民戰斗的號角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗爭不息，獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來進行一次探秘行動吧?

　　1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這里想表達什么樣的情感?用帶和不帶記號來進行演唱對比，體會歌詞及重音作用。

　　2)對比演唱

　　有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談談感受。

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，現在我們用平穩的進行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強弱分明的節奏，完整地演唱歌曲。

　　4)一起來打

　　3、小結

　　同學們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂。抗戰時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員!

　　4、五線譜、簡譜、豎笛

　　在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族，沒有他們我們就沒有音樂，他們就是五線譜家族，有的同學也許對他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了，(教師出示簡譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊!

　　從這個學期開始我們要組建一支樂隊，我是大家的指揮，而我們的樂器就是豎笛，看誰在學習時最認真，最聽指揮。

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