幼兒園小班教案《時裝表演》含反思

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《時裝表演》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1．豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

　　2、利用各種廢舊材料為衣物變樣，制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。

　　3、體驗動手操作的樂趣。

　　4、學習色彩搭配。

　　5、培養良好的美感及正確的著裝。

　　6、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行時裝表演活動。

　　教學重點、難點

　　1、幼兒了解服裝的款式、質地

　　2、學習正確得搭配衣物，培養良好的審美觀

　　3、學會廢舊物品再利用

　　活動準備

　　物質準備和環境準備：

　　(1)區角一：;嬌嬌小姐;布衣柜（芭比娃娃、衣服）、

　　（2）區角二：舊衣物變變屋（廢舊衣物）

　　（3）區角三：環保衛士創作屋（購買衣服的手提袋、鞋盒子等）

　　（4）區角四：亮亮色印染坊（制作可涂色衣服作業紙）

　　（5）區角五：粗心大嬸的儲貨間

　　經驗準備：

　　(1)讓幼兒了解自己的衣服質地、款式。

　　（2）學會正確穿衣、搭配衣服；

　　（3）掌握涂色、繪畫的簡單技巧

　　活動過程

　　一、激趣導入

　　1、激發興趣走線的`方式展示自己的服裝.

　　2、幼兒團討:;介紹自己的衣服;自由參觀，觀察了解服裝，并互相交流。（教師引導幼兒重點介紹服裝都有哪些款式?(1)服裝是什么質地的? (3)服裝上的圖案怎樣?）

　　二、上課活動

　　3、讓幼兒觀看制作、加工衣服的視頻資料或圖片資料。

　　4、開發智力，解決問題的能力：

　　（1）在觀看完圖片后突然有印染坊老板、服裝設計師、小兔子服裝店的老板、嬌嬌小姐、環保小衛士、分別由教師扮演闖入教室，老師和小朋友們停止走線，教師有禮貌的問：;你好，小動物們，請問你們有什么事嗎？;

　　（2）小動物們分別拿出自己的需要讓小朋友見到的物品并回答：需加工顏色搭配和諧的布料、需將廢舊衣物再加工設計、需將貨品擺放整齊、嬌嬌小姐需選擇搭配合適的衣服參加不同場合的聚會、需用盛放的盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。

　　（3）這可真是難住了我們啊，怎么辦呢？請小朋友們快想想怎么來幫她們吧！請幾位小朋友談談自己的看法，根據情況教師示范廢舊衣物再加工的工作或盛放的盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。其他工作因為幼兒已經具備了此項能力，可自己完成。也可適當減少

　　5、操作前的規則提示：提議一起動手幫助他們解決問題，但有要求：聽聽這些主人公的要求。小朋友們按規定（此規定建立在老師有意識的安排上）進區活動。

　　6．幼兒操作活動：

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。

　　(2)引導幼兒有目的地制作，支持幼兒根據需要選多種材料制作。

　　(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。

　　三、評價總結

　　1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創作意圖和選用材料并給服裝命名。

　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。

　　3．幼兒進行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

　　活動延伸

　　在區角活動中，繼續讓感興趣的幼兒在美工區制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。

　　教學反思

　　通過本次教學活動的學習，培養了我班幼兒的自信心、觀察力、和大膽嘗試和探索的能力；廢舊物品的在次使用；并基本能說出各種衣服的質地是什么。相對差一點的就是動手操作能力，以后還需多加練習、操作。

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