一年級(jí)音樂(lè)落雨大教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)音樂(lè)落雨大教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：

　　(1)欣賞歌曲廣東粵語(yǔ)童謠《落雨大》，感受模擬落大雨時(shí)的歡快旋律。

　　(2)感受曲中“阿嫂”是愛(ài)漂亮的

　　(3)知道下大雨時(shí)滿街都是水。

　　(4)復(fù)習(xí)律動(dòng)《圓圈舞》、《拉個(gè)圓圈走走》。

　　2.能力目標(biāo)：

　　①會(huì)跟著歌曲有節(jié)奏拍手。

　�、跁�(huì)哼唱雨聲部分的旋律。

　�、蹖W(xué)會(huì)模仿老師做擋雨、擔(dān)柴、蝴蝶飛等律動(dòng)。

　�、軙�(huì)拉圓圈做律動(dòng)。

　�、莞惺芮�中“阿嫂”是愛(ài)漂亮的。

　　二、方法與過(guò)程

　　1、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想實(shí)際生活說(shuō)出下雨的情景與“阿嫂”出街的愛(ài)漂亮樣子。

　　2、借助多媒體幫助學(xué)生理解曲中內(nèi)容。

　　3、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)參與游戲。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好

　　2、積極參與音游活動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)良好的情緒，懂得愛(ài)漂亮、愛(ài)生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.感受4/4拍子節(jié)奏，感知?dú)g快明亮的旋律，按節(jié)奏拍手和哼唱歌曲。

　　2.模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動(dòng)。

　　3.愉快地載歌載舞。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動(dòng)，愉快地載歌載舞。

　　目標(biāo)

　　1.能在老師指引下欣賞音樂(lè)。

　　2.能跟著音樂(lè)拍手。

　　3.能跟著歌曲旋律哼唱。

　　4.會(huì)模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動(dòng)。

　　5.會(huì)拉圓圈做律動(dòng)。

　　6.能根據(jù)聲音節(jié)奏的快慢作出不同的反映。

　　7.能邊唱邊跳學(xué)生個(gè)別目標(biāo)

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　評(píng)價(jià)(課后)

　　XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

　　XXX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

　　XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4

　　張X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

　　張X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

　　林X1、2、3、4、51、2、3、4、5

　　XXX1、2、3請(qǐng)假

　　XX1、2請(qǐng)假

　　XJA1、21、2、5

　　教學(xué)過(guò)程

　　教具輔助與支持策略

　　一、擊鼓點(diǎn)名和問(wèn)好

　　1、老師擊鼓，有節(jié)奏向孩子們點(diǎn)名問(wèn)好。

　　2、學(xué)生按向老師問(wèn)好。(能力強(qiáng)的學(xué)生按節(jié)奏向老師問(wèn)好)

　　3、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生打鼓問(wèn)好。

　　節(jié)奏：X X |X O ||

　　早上好!

　　老師好!

　　二、欣賞歌曲《落雨大》

　　1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲。

　　(1)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　師：“千條線，萬(wàn)條線，落到水里就不見(jiàn)”，同學(xué)們猜一猜，這是什么?

　　生：雨

　　(2)揭題

　　師：今天，我們來(lái)欣賞一首廣東粵語(yǔ)童謠《落雨大》，有小朋友知道“落雨”是什么意思嗎?(下雨)

　　讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《落雨大》這首歌是講什么的?歌曲里面有誰(shuí)、在干什么?

　　(2)學(xué)生看視頻欣賞歌曲。

　　(3)回答剛才老師提出的問(wèn)題。

　　2.模仿曲中下大雨的聲音，模唱下雨的旋律。

　　師：下大雨時(shí)會(huì)有什么聲音?(嘩啦啦)

　　3.跟著曲中節(jié)奏拍手。

　　4.學(xué)習(xí)歌詞

　　(1)分句學(xué)習(xí)歌詞(師朗讀歌詞一句，生跟讀一句。)

　　(2)通過(guò)多媒體畫(huà)面理解歌詞大意。

　　(3)知道“阿嫂“是個(gè)愛(ài)漂亮的

　　師：“阿嫂“漂亮嗎?為什么說(shuō)她漂亮?你平時(shí)和爸爸媽媽出門(mén)去逛街也愛(ài)漂亮嗎?

　　三、學(xué)習(xí)律動(dòng)

　　1.啟發(fā)學(xué)生想象下大雨時(shí)的情景，跟老師學(xué)習(xí)“嘩啦啦”下雨的動(dòng)作。

　　2.跟老師學(xué)習(xí)模仿?lián)�柴�?dòng)作。(分解動(dòng)作學(xué)習(xí))

　　3.跟老師學(xué)習(xí)“阿嫂”打扮得漂漂亮亮出去逛街時(shí)的動(dòng)作。

　　4.整首曲子的律動(dòng)做一遍。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了一首新歌曲，歌曲的名稱是什么?這首歌曲是用什么方言演唱的呢?

　　2、《落雨大》這首歌曲主要講了什么內(nèi)容?(下雨時(shí)的`情景)

　　3、你喜歡這首曲子嗎?為什么?(唱起來(lái)很快樂(lè))

　　五、布置作業(yè)

　　1.師：請(qǐng)你回去告訴爸爸媽媽今天你學(xué)習(xí)了一首新歌——《落雨大》。

　　2.師：請(qǐng)你回去模仿下大雨時(shí)的動(dòng)作給爸爸媽媽看，如果你還會(huì)模仿“阿哥”和“阿嫂”的動(dòng)作就更棒了。

　　六、齊唱《再見(jiàn)歌》在愉悅的氣氛中結(jié)束活動(dòng)

　　一、教具：

　　1.鋼琴

　　2.視頻音樂(lè)律動(dòng)

　　3.音頻音樂(lè)

　　4.非洲鼓

　　二、策略：

　　1.以非洲鼓點(diǎn)名問(wèn)好，既可激發(fā)學(xué)生的興趣和集中學(xué)生的注意力，又能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。

　　2.猜謎游戲的導(dǎo)入深深吸引了學(xué)生。

　　3.通過(guò)提出問(wèn)題思考，再讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有目的地去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。

　　4.啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐去想象，能幫助學(xué)生對(duì)歌曲的理解，靈活多樣的體驗(yàn)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性

　　5.通過(guò)啟發(fā)學(xué)生細(xì)讀歌詞中的“花鞋花襪花腰帶”，以及聯(lián)系生活中的情景，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)曲中“阿嫂”也是個(gè)愛(ài)漂亮的人物，此環(huán)節(jié)緊扣本月“愛(ài)漂亮”的學(xué)習(xí)主題。

　　6.通過(guò)卡通視頻吸引學(xué)生注意，然后分解動(dòng)作練習(xí)，循序漸進(jìn)，反復(fù)練習(xí)克服難點(diǎn)。

　　7.及時(shí)小結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握

　　8.課后作業(yè)幫助孩子把課堂的愉悅帶給家人分享。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)在不同的模唱活動(dòng)、節(jié)奏游戲、律動(dòng)游戲中，全體學(xué)生都喜歡欣賞愉悅快樂(lè)的兒童歌曲。大部分學(xué)生掌握了4/4節(jié)奏的拍手，《落雨大》歌曲的模唱。每位同學(xué)能完成預(yù)設(shè)目標(biāo)，XJA還能完成圍圓圈的目標(biāo)。

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