《申請電子郵箱》的小學信息技術教案

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《申請電子郵箱》的小學信息技術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　�。劢虒W目的與要求］

　　1．知識與技能

　　學會申請一個免費的電子郵箱。

　　2．過程與方法

　　通過申請免費電子郵箱的實踐活動，讓學生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。

　　3．情感態度與價值觀

　　(1)讓學生養成遵守網絡道德規范的良好習慣。

　　(2)培養學生學習、使用因特網的興趣和意識。

　�。壅n時安排］

　　1課時。

　�。劢虒W重點與難點］

　　1．重點：E-mail地址中各部分的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟。

　　2．難點：填寫注冊信息的規范要求。

　　［教學準備］

　　多媒體教學網、計算機能連通因特網。

　　［教學過程］

　　1．導入

　�。�1）從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？(突出現代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優點)

　�。�2）電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優點？

　　學生思考、討論、交流。

　　2．新授

　　教師：在因特網上設有免費電子郵箱，當我們擁有這種免費電子郵箱后就可以上網收發電子郵件了。

　�。�1）介紹申請免費電子信箱

　　①教師提出任務：擁有一個屬于自己的網上郵箱。

　　②教師演示申請過程，學生觀看教師演示，注意觀察操作步驟。

　　a.在IE“地址欄”中輸入“www.126.com”,進入“126郵箱”主頁。

　　b.單擊“注冊”按鈕，進入“用戶注冊”頁面。

　　c.按照網站的要求，在相應的'欄目中填寫相關信息。

　　d.全部填好并檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。

　　e.如果填寫信息有誤，會出現提示信息。

　　f.正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊成功，會出現提示注冊成功頁面。

　　學生分組實踐操作，可以自主探索，并相互交流。

　　③教師指導學生申請郵箱，教師巡視，如果發現問題及時進行個別輔導，幫助學生解決問題。

　　④申請完成后，教師提問：同學們在申請電子郵箱的時候，有哪些需要特別注意的地方？你在操作時有哪些出錯的地方？

　　經驗交流：把自己操作的經驗和方法與大家分享。

　　（2）閱讀電子郵件

　�、龠M入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。

　　②單擊“收件箱”，進入“收件箱”頁面，“收件箱”列出每封信的發件人、主題、日期和郵件大小等信息。

　　③單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內容。

　　（3）復習電子郵箱地址

　　和平時一樣，在寄信時都必須填寫地址（通常我們把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符號“@”及其分開的兩部分組成，“@”前面是用戶名（即郵箱名），“@”后面是與郵件服務器相關的名字。例如：hkwqxx@126.com中，“hkwqxx”是用戶名，“126.com”是郵件服務器名。

　　3.課堂小結

　　教師：這節課同學們都申請到了免費的電子郵箱，有了自己的“網上郵局”，那么如何使用自己的“網上郵局”呢？請大家帶著這個問題，課后預習下一課。并請同學們下課后互相交換自己E-mail，以方便下節課的實踐操作。

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