做早操幼兒園小班教案

　　作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的做早操幼兒園小班教案，歡迎閱讀與收藏。

做早操幼兒園小班教案1

　　教學內容：

　　水果做早操

　　教學目標：

　　1、感知4以內的數量，學習手口一致的點數。

　　2、積極參與操作活動，初步感知物體的數量不受排列方式的影響。

　　準備：香蕉圖片每人4個

　　蘋果或橘子實物每人4個

　　教學過程：

　　1、引題激趣

　　（1）今天有很多客人老師來了我們跟客人老師打個招呼吧！

　�。�2）出示香蕉圖片：看看還有誰來了？對了是香蕉，誰來說說香蕉怎樣的？

　�。�3）是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮，教師邊出示圖片邊說“看看來了幾個香蕉朋友？（教師和幼兒邊數邊拿出4個香蕉圖片）

　　2、香蕉做早操

　�。�1）4個香蕉朋友想去做早操，誰來幫他們排排隊？（請個別幼兒上前試一試）

　　（2）你排的真棒，我們一起來數數香蕉朋友都排進去了嗎？（引導幼兒手口一致點數）小手拿出來從走往右數吧，1、2、3、4一共4個香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌！

　�。�3）除了這樣排還可以怎么排？誰有不一樣的想法。（請個別幼兒說一說）

　�。�4）小朋友講的都很好，這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

　　（5）聽清除了，我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針放回臉盆，然后給香蕉排排對，看看誰最能干會動腦子能排得和別人不一樣，排好就不要動轉過來舉手告訴大家，好嗎？現在大家試試吧！

　�。�6）幼兒自由操作，教師指導

　�。�7）集中交流：誰來說說你是怎么排的？（請個別幼兒上來排一排）

　　（8）好的`，我們也來數數香蕉朋友都排進去了嗎？（帶領幼兒手口一致點數）

　�。�9）誰再來說說你是怎么排，要和別人不一樣？（幼兒排一排，教師和幼兒一起數一數）

　　（10）剛才小朋友個香蕉朋友排了很多不一樣的隊伍呢，每對都有幾支香蕉？一樣嗎？

　�。�11）我們再來數一數吧！一樣嗎？對了香蕉朋友都一樣不管他們怎樣排的都是4支。

　　3、水果做早操

　�。�1）看到小朋友這么能干會給香蕉朋友排隊，蘋果朋友、橘子朋友也來了，他們也想請小朋友幫他們排排隊，你們愿意嗎？

　�。�2）好等一下小朋友每人拿4個蘋果或4個橘子給他們排排隊，動動腦想想辦法排和別人不一樣的，比比誰最能干？排好了就舉手告訴我。

　�。�3）幼兒操作教師引導

　�。�4）集中交流：你是怎么排的？請給別幼兒展示，并數一數。

　�。�5）小結：小朋友們真棒，想出了這么多辦法，剛才我看到你們給水果寶寶疊起來了，下一次我們來比比疊高看誰疊得高好吧！

做早操幼兒園小班教案2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道排隊時要做到先來后到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無禮的。

　　2、通過看圖學兒歌，培養幼兒的語言表達及概括能力。

　　3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園。

　　活動準備：

　　掛圖，兒歌。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什么？（早操）

　　二、基本部分

　　1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現了哪個小動物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）

　　師：它正在做什么運動？（早操）什么時侯才做早操？（早上）引出“早上空氣真正好！我們大家來早操”（幼兒跟讀2遍）。

　　師：我們做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。

　　師：我們為什么要做早操呢？（鍛煉身體）

　　師：對了，（天天鍛煉身體好）幼兒跟讀兩遍。

　　2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。

　　3、師讓2—3位幼兒試著獨自表演兒歌。

　　附兒歌：《做早操》

　　早上空氣真正好，

　　我們大家來早操。

　　伸伸臂，彎彎腰。

　　踢踢腿，蹦蹦跳。

　　天天早操身體好！

　　三、結束部分

　　小朋友開心嗎？今天學了什么兒歌？以后每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺嘍！

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