《穿衣歌》的教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《穿衣歌》的教案，歡迎大家分享。

《穿衣歌》的教案1

　　一、活動目標

　　1、知道穿衣服的順序，學會穿外套的方法。

　　2、能有節奏的朗誦兒歌。

　　3、懂得自己的應該自己做的道理。

　　二、活動準備

　　1、穿衣動畫或者圖片

　　2、成人外套一件

　　3、幼兒外套開衫每人一件

　　三、活動過程

　　1、教師出示動畫或者圖片，引導幼兒觀察畫面。

　　（1）畫面中你們看到了誰？他們在做什么？

　　（2）小朋友們請仔細看，畫面中他們的衣服穿對了嗎？

　　（3）你們會自己穿衣服嗎？

　　2、教師出示承認外套，引導幼兒觀察、認識衣服的領子、袖子和紐扣。

　　3、將兒歌與創意動作結合，幫助幼兒理解兒歌內容，學習穿衣方法。

　　（1）教師年前半部分兒歌邊示范穿衣服，請幼兒認真觀察。

　　（2）小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣紐扣。

　　（3）教師再演示一遍。你知道怎么穿外套了嗎？

　　（4）教師前半部分兒歌，請幼兒跟讀。

　　（5）請幼兒拿出準備好的衣服，自己嘗試穿一穿，教師待兩幼兒邊念兒歌便用正確的方法穿外套，教師巡回指導。

　　4、引導幼兒了解每日穿衣服的正確順序，理解兒歌后半部分的內容。

　　（1）我們穿完上衣后穿什么？

　　（2）穿鞋之前要穿什么呢？

　　5、教師范讀后半部分兒歌，請幼兒跟讀。

　　（1）小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。

　　（2）教師帶領幼兒一起朗誦兒歌。

　　6、教師出示動畫，引導幼兒觀察畫面，看看圖中的他們分別在做什么？這些事情你們會不會自己做呢？大家都說說自己還會做哪些事情呢？

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家皇后嘗試每日都自己脫穿外套。

　　五、活動總結

　　整個活動下來后，幼兒大都能掌握自己穿衣的正確方法，很多幼兒都很愿意自己動手去學穿衣服外套。在和教師結合兒歌的同時還將學習與實驗一并完成，充分的動腦又動手。更關鍵的是幼兒能將自己的行為和教師準備的'資料里的小朋友學習或者模仿，使幼兒初步感知和理解自己的事情應該自己做的道理。

《穿衣歌》的教案2

　　活動目標：

　　1、感知兒歌節奏和“子”字押腳。

　　2、學習自己穿衣服的順序和方法。

　　3、獲得自己事情自己做的成就感。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、兒歌：《穿衣歌》、《疊衣歌》、《脫衣歌》

　　2、幼兒及大人的衣服各兩件。

　　活動過程：

　　一、請小朋友一起觀察一件開衫衣服，指導他們認識衣服的領子、袖子、扣子等。

　　二、與幼兒一起練習脫衣、疊衣，在活動中大家共同念兒歌《脫衣歌》、《疊衣歌》。

　　三、大家一起來念兒歌學穿衣！

　　表演穿衣，引導幼兒觀察先怎樣穿，又怎樣穿；幫助幼兒理解兒歌內容，將之與穿衣動作聯系起來，如“蓋房子”（將衣服頂在頭上）、“小老鼠出洞子”（兩只手分別從袖筒中伸出）。

　　邊穿衣邊念兒歌，引導幼兒快樂的參與。

　　再拿出一件套頭衫，請幼兒觀察這件衣服與開衫的差別。念剛才的兒歌來穿穿看，哎呀，這樣穿不起來。

　　請幼兒討論穿套頭衣服的過程，并嘗試將穿套頭衫的兒歌內容與穿衣服的動作聯系起來。如“抓邊子，鉆房子”（兩手抓住衣服的邊子，將頭套進衣服內）。

　　區域活動：

　　角色活動區

　　投放略為寬松的衣服、褲子，讓幼兒練習疊衣、穿衣、脫衣。

　　活動評價：

　　1、愿意自己學習穿、脫衣服。

　　2、能有節奏的念兒歌。

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