小班區角教案-擺扣子和毛毛蟲

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班區角教案-擺扣子和毛毛蟲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標：

　　1、認識四種顏色（紅、黃、蘭、紫）

　　2、練習4以內的卡片擺放順序，學習按序排列。

　　3、繼續練習在毛毛蟲四周打結。

　　材料介紹：

　　1、材料提供

　　（1）四種顏色的圓片各一個，在圓片四周打好孔。

　　（2）圓片中間貼有實物卡片（1個、2個、3個、4個實物卡片）

　　（3）簍子里放有穿孔的線。

　　2、材料使用

　　（1）先取出四種顏色的圓片，看一看顏色，認識一下顏色。

　　（2）看圓片中的實物進行有規律的擺放。

　　（3）擺放好后，進行連接，連接的時候也是有序的，并用簍子里的線系好。（實物1的.個圓片跟實物2的圓片連接，實物2的跟實物3的連接，實物3的跟實物4的連接）

　　（4）連接好后，把四周的孔也用線系好，做毛毛蟲的腳。

　　3、教育功能

　　（1）會按數量卡片進行按序擺放，并認識四種顏色。

　　（2）順序擺好后，進行相連，做成毛毛蟲，四周用線做毛毛蟲的腳。

　　指導要點：

　　操作時，先排序再穿孔打結把毛毛蟲連接好。老師要觀看好幼兒有規律的排序及擺放。

　　一、操作目標：

　　1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。

　　2、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。

　　3、學習一一對應。

　　二、操作材料：

　　自制衣服，鈕扣，1~4的數字卡片。

　　三、操作層次：

　　第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養對數字的感興趣并認識不同的數字。

　　第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。

　　第三層次：根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的數量尋找相應的數字。

　　四、指導建議：

　　1、活動初期到在數字的后面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。

　　2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

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