小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案

時間：2022-06-10 11:23:22 教案我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案

小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、樂于參與美術(shù)活動，體驗創(chuàng)作樂趣。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試通過印畫、粘貼、添畫和組合等方法表現(xiàn)各種圓形物體。

　　3、能認真作畫并保持畫面整潔。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　知識與經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體。

　　材料準(zhǔn)備：大小不一圓形紙片、糨糊、棉簽、水彩顏料、毛筆、圖畫紙和抹布；蘿卜、藕；《圓寶寶變魔術(shù)》課件；

　　活動過程

　　（一）觀看多媒體課件，引發(fā)幼兒經(jīng)驗

　　1、觀看幻燈一

　　重點提問：今天有誰來做客？（圓形寶寶）

　　2、觀看幻燈二

　　重點提問：日常生活中有哪些物體是圓形寶寶這位神奇的魔術(shù)師變的

　　3、觀看幻燈三

　　重點提問：幾個圓形組合還可以變成什么物體？

　　（二）介紹繪畫材料

　　實物印畫：用蘿卜、蓮藕蘸顏料后在紙上印畫，再添畫組成有關(guān)圓形的物體。

　　粘貼畫：先想好圓形能變什么物體，然后在紙上黏上圓形，再用棉簽添畫。

　　報紙畫、鏡面畫：在報紙上或鏡面上自由創(chuàng)作各種圓形物體。

　　（三）提出作畫要求

　　1、大膽想象畫出各種圓形物體；

　　2、自由選擇畫畫材料；

　　3、保持畫面整潔，繪畫工具用完要放回原處。

　　（四）幼兒畫畫

　　教師注意鼓勵和啟發(fā)幼兒大膽想象和畫畫；及時提醒幼兒手臟后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原處。

　　（五）展示并相互介紹作品：我把圓形變成了什么

　　活動反思

　　在本環(huán)節(jié)中，我肯定了每個幼兒作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。鼓勵每一位幼兒積極地、主動地、大膽地用語言將自己的作品表達出來。從而達到藝術(shù)活動的最高目標(biāo)，表現(xiàn)自己的情感和體驗，分享他們創(chuàng)造的快樂。

小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒識別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍），激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蠟筆、彩色紙等

　　活動過程：

　　一、出示蠟筆盒，引起幼兒興趣

　　1、師：請小朋友猜猜這里是什么？（請小朋友回答）

　　2、打開盒子讓小朋友看看，一起說出是蠟筆

　　二、認識顏色

　　1、老師將盒中的蠟筆拿去一部分，進剩下孩子較熟悉的顏色

　　2、請小朋友說說這些是什么顏色（紅、黃、藍）

　　3、一起說說這些顏色的名稱，認認盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶？

　　4、再說說這些彩色紙各是什么顏色的？

　　三、做“筆寶寶出來玩”的游戲

　　1、每人一張白紙

　　2、老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）

　　3、邊涂邊學(xué)著說“紅色的筆寶寶出來玩”、“藍色的筆寶寶出來玩”等

　　活動反思：

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認知發(fā)展特點即具有初步的.思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過對各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動手能力。

　　2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“圖形王國”畫展的場景布置（夾子、繩子、及“圖形王國”大字）

　　2、投影儀，錄音機及背景音樂

　　3、各種剪好的圖形（卡紙）、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

　　2、手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒想象并進行添畫。

　　1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出與圓形相象的物體。

　　2、提問：圓形還能變出什么物體來？

　　3、教師用投影添畫

　　4、幼兒添畫并展示作品。

　　5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

　　6、進行繪畫作業(yè)。

　　三、展示幼兒作品，布置圖形王國畫展

　　1、幼兒展示自己的作品并介紹。

　　2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)筆寶寶變魔術(shù)教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用墨、水、吸管等材料進行水印畫創(chuàng)作。

　　2、感受畫紙吸附墨汁產(chǎn)生圖案的愉悅心情，能根據(jù)圖案進行大膽想象。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一只裝有水的臉盆，一根吸管（用剪刀剪出斜頭），一張鉛畫紙，一張泥工板。

　　2、每人一小碗墨汁。

　　活動過程：

　　1、出示范畫，讓幼兒對畫面進行想象。

　　看，這是一幅奇妙的畫，它是我們的好朋友“水寶寶”變出來的。我們來看看這幅畫象什么？[出示圖畫]你們在圖畫里發(fā)現(xiàn)了什么？誰來告訴大家？

　　2、教師示范作畫過程。

　　你們想知道“水寶寶”是怎么變魔術(shù)的嗎？那我們一起來看一下吧！[打開投影儀]每個小朋友的盆里都有“水寶寶”，我們用吸管在盆里輕輕攪一下，然后用吸管的斜頭舀一點墨汁，把它滴到盆子里，看到了什么？接著，我們拿起紙把它睡在水里，看！慢慢地奇妙的圖畫出來了！把它輕輕地拿出平鋪在你的泥工板上，看看這一幅奇妙的畫象什么？還象什么？[把圖畫轉(zhuǎn)一個方向]

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　奇妙的畫真神奇，你們想和“水寶寶”一起來玩變魔術(shù)的游戲嗎？那我們也象剛才一樣，自己動手試一試吧！看你們和“水寶寶”變出了什么奇妙的畫。

　　4、欣賞作品。

　　誰來介紹一下你的“奇妙的畫”它象什么？還有這么多小朋友想來介紹啊，那請你們介紹給客人老師聽吧！

　　活動反思：

　　認識墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。