【推薦】小班教案集合五篇
作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察畫(huà)面,了解小動(dòng)物們運(yùn)用身體不同部位猜測(cè)禮物
2、愿意猜測(cè)故事情節(jié),樂(lè)意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《老鼠阿姨的禮物》、禮物盒、禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聚焦禮物,激發(fā)興趣。
1、出示漂亮的禮物盒。
師:這是什么呀?對(duì),這是漂亮的禮物盒,你們猜猜里面裝的是什么?
2、這是誰(shuí)要送禮物呢,引出故事《老鼠阿姨的禮物》
師:今天,有阿姨也來(lái)送禮物了,看她是誰(shuí)呀?(出示老鼠阿姨的圖片)。
師:這是老鼠阿姨,和她打個(gè)招呼吧!
師:老鼠阿姨拿了幾分禮物?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。
師:有四分禮物,會(huì)送給誰(shuí)呢?
師:到底是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看看吧!(出示小動(dòng)物圖片)
二、突顯局部,引導(dǎo)觀察。
1、觀察圖片,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,是誰(shuí)呢?
2、觀察圖片,扁扁的鼻子,是誰(shuí)呢?
3、觀察圖片,靈巧的小手,是誰(shuí)呢?
4、觀察圖片,大大的嘴巴,是誰(shuí)呢?
三、蒙上眼睛,大膽猜測(cè)
教師:這個(gè)盒子里面會(huì)藏著什么禮物呢?請(qǐng)你來(lái)猜猜。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性猜測(cè)禮物)
教師:你們猜了這么多,小動(dòng)物也很想知道到底是什么禮物,但是老鼠阿姨和他們玩了一個(gè)“猜禮物”的游戲。
教師:哎呀,老鼠阿姨在干嘛啊?眼睛都蒙上了會(huì)怎么樣?(出示老鼠阿姨為小動(dòng)物蒙住眼睛的圖片)
教師:那怎么知道是什么禮物呢!我們來(lái)看看小動(dòng)物們用什么好辦法的哦!
四、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,理解故事情節(jié)。
1、小動(dòng)物的好辦法。
。1)小兔子用長(zhǎng)耳朵。
(師出示小兔子在聽(tīng)禮物的圖片)
教師:小兔子在干什么呀?它把禮物放到了耳朵旁邊干什么呀?聽(tīng),它用什么聽(tīng)啊?
教師:你們有耳朵嗎?你們的耳朵在哪里啊?那我們來(lái)幫幫小兔子,跟她一起聽(tīng)聽(tīng)。
教師:噓!小兔子說(shuō),我用耳朵聽(tīng)到了盒子里有東西滾來(lái)滾去,你們聽(tīng)到了嗎?(拿起禮物盒晃一晃讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng))
教師:可是小兔子還是猜不出來(lái),它說(shuō),小豬、小豬你知道嗎?
(2)小豬用大鼻子。
教師:看看小豬在干嘛?用什么聞?
教師:你的鼻子在哪里呀?你用小鼻子聞到什么味道呢?
教師:小豬說(shuō),用鼻子聞到了一股香香的味道。咦,什么東西是香香的?
師:小豬說(shuō),我還是不清楚,小松鼠你有什么好辦法嗎?
(3)小松鼠用小手。
師:小松鼠用了什么好辦法?小松鼠在用它的手摸禮物,小松鼠小心的用手摸了摸,為什么要小心點(diǎn)?可能禮物上面有尖尖的東西會(huì)傷到手,所以要小心的摸。
師:我們也來(lái)學(xué)學(xué)它的'樣子,把小手拿出來(lái),東摸摸,西摸摸,摸到?jīng)]有?小松鼠摸到了,它摸到了很多一顆一顆的東西,摸到了什么?(一顆一顆的)會(huì)是什么呢?
師:還是沒(méi)有猜到呀!
(4)小青蛙用大嘴巴。
師:小青蛙直接把禮物怎么了?小青蛙說(shuō),哎呀,好甜呀!這樣?xùn)|西聽(tīng)上去是咕嚕咕嚕會(huì)滾的,聞起來(lái)是香香的,摸上去是一顆一顆的,吃起來(lái)是甜甜的,會(huì)是什么呢?
(5)小結(jié)。
師:到底是什么呀?我們數(shù)一二三,一起來(lái)看看吧(出示糖果圖片。)
師:哇!是什么呀?香香甜甜的糖果,收到禮物要跟老鼠阿姨說(shuō)什么呀?
師:真有禮貌,收到禮物或者得到幫助一定要記得跟聲好聽(tīng)的“謝謝”哦。
五、游戲——變魔術(shù),分享大盒子里的禮物。
師:今天老鼠阿姨還給我們小五班的寶寶準(zhǔn)備禮物了呢!噥~!在這里,想不想要?老鼠阿姨也要來(lái)考考我們小朋友了,請(qǐng)你也用小動(dòng)物們的辦法來(lái)試試,猜是什么禮物,猜對(duì)了就送給你。那我們先用小兔的辦法試試吧…… (教師和幼兒一同玩猜禮物的游戲,提醒幼兒說(shuō)禮貌用語(yǔ))
活動(dòng)延伸:
在語(yǔ)言區(qū)投放材料進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
春天到了,植物、動(dòng)物都發(fā)生了一些明顯的變化。與季節(jié)相結(jié)合,最近我班正在開(kāi)展“小花園”的主題!靶⌒墚(huà)大樹(shù)”是二級(jí)主題中的一個(gè)點(diǎn),正是展示了春天特征的一個(gè)故事——有趣味性也不乏知識(shí)點(diǎn)。圍繞故事我通過(guò)想象模仿、課件等從樹(shù)的構(gòu)造、樹(shù)與動(dòng)物的關(guān)系、樹(shù)的用途幾方面入手,從而激發(fā)孩子護(hù)樹(shù)的情感;顒(dòng)前我先讓孩子認(rèn)識(shí)了樹(shù)的各部分名稱(chēng),進(jìn)行了畫(huà)柳樹(shù)的活動(dòng),還讓家長(zhǎng)搜集了有關(guān)樹(shù)的用途方面的知識(shí),并告訴孩子,帶孩子去古華公園找春天;顒(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為分享交流,第二環(huán)節(jié)為故事,喂大樹(shù)喝水為延伸活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)有兩點(diǎn),第一點(diǎn)為認(rèn)知方面的要求,第二點(diǎn)為情感方面的要求。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,了解樹(shù)的各種特征和用途。
2、愿意保護(hù)樹(shù)木。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:樹(shù)有什么用;創(chuàng)設(shè)交流的情境;課件;插入教具等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、分享交流
春天來(lái)到了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(看照片交流)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠了解、想象故事劇情的發(fā)展,學(xué)會(huì)欣賞繪本。
2、學(xué)習(xí)句式“我也要蕩秋千”“你太重了,蕩不了”。
3、能夠懂得與伙伴和睦相處,一起分享玩具的道理。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:引出繪本內(nèi)容。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一本很好看的繪本。
提問(wèn):你從封面上看到了什么?猜猜鼠小弟想干什么?
二、分段欣賞繪本:理解故事含義,學(xué)說(shuō)句式。
1、第一副圖:
。1)觀察畫(huà)面:細(xì)心觀察,展開(kāi)想象提問(wèn):大象想干嘛?
。2)引出句式:我也要蕩秋千。
請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)習(xí)句式提問(wèn):那么小鳥(niǎo)會(huì)讓它蕩秋千嗎?為什么?
引出句式:你太重了,蕩不了。
請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)習(xí)句式。
2、第二幅圖:
。1)觀察www.300168.com畫(huà)面:
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?它想干嘛呢?
(2)請(qǐng)幼兒和老師一起說(shuō)句式。
3、第三幅圖:
。1)觀察畫(huà)面:細(xì)心觀察,展開(kāi)想象提問(wèn):猜猜接下來(lái)會(huì)是誰(shuí)來(lái)了?是誰(shuí)?
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)句式。
提問(wèn):小鳥(niǎo)會(huì)給鼠小弟玩嗎?為什么?
4、第四幅圖:
。1)觀察畫(huà)面:細(xì)心觀察,展開(kāi)想象。
提問(wèn):這老貓看起來(lái)怎么樣?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)它的樣子。它那么兇想干嘛呢?
。2)引出句式:
提問(wèn):它想玩,但是它會(huì)說(shuō)那句好聽(tīng)的話嗎?猜猜它會(huì)怎么說(shuō)?
5、第五幅圖:
提問(wèn):正在老貓玩得開(kāi)心的時(shí)候,秋千發(fā)生了什么變化?
。
之前的三位動(dòng)物朋友是因?yàn)樘亓怂詻](méi)有玩到秋千,后來(lái)來(lái)了鼠小弟和老貓,它們都不重,都玩到了秋千,但是老貓卻被重重的摔了下來(lái)。因?yàn)樗珒戳恕?/p>
三、透過(guò)繪本,悟出道理。
提問(wèn):在這個(gè)繪本里,你最不喜歡誰(shuí)?為什么?
。阂院笪覀冃∨笥讯枷胪嫱患婢撸欢ㄒ煤谜f(shuō)話交流,和睦相處,這樣才玩的開(kāi)心。
附:寶寶安全兒歌(關(guān)于交通安全、飲食安全、衛(wèi)生安全的兒歌)寶寶應(yīng)該從小就懂得各種安全常識(shí),比如過(guò)馬路要看紅綠燈、吃飯前應(yīng)該洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面這首兒歌就從各方面的安全注意事項(xiàng)入手,教育寶寶要時(shí)刻注意安全。
小朋友,仔細(xì)聽(tīng),安全常識(shí)有本經(jīng),時(shí)時(shí)注意言和行,家長(zhǎng)老師才放心。
過(guò)馬路,眼要明,一路縱隊(duì)靠右行,車(chē)輛靠近早避身,舉手行禮表深情。
拐彎處,莫急跑,以防對(duì)方來(lái)撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。
風(fēng)揚(yáng)塵,護(hù)眼睛,塵埃進(jìn)入需冷靜,輕柔慢擦手洗凈,情況嚴(yán)重找醫(yī)生。
細(xì)小物,注意玩,千萬(wàn)別往口中含,一旦下肚有麻煩,快找醫(yī)生莫拖延。
饑餓時(shí),嘴莫讒,吃飯之前洗手臉,細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣,這樣身體才康健。
吃零食,壞習(xí)慣,不分場(chǎng)合和時(shí)間,三心二意分精力,別人覺(jué)得也討厭。
小班教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng):看圖講述《我的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受家的溫馨,激發(fā)關(guān)愛(ài)父母的情感。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和大膽的表述能力。
3.能根據(jù)全家福照片,完整介紹父母的姓名、工作、愛(ài)好等基本情況,表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):能根據(jù)全家福照片,完整介紹父母的姓名、工作、愛(ài)好等基本情況。
難點(diǎn):感受家的溫馨,激發(fā)關(guān)愛(ài)父母的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一張全家福照片、紅心、輕音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲《我家有幾口》
提問(wèn):小朋友家有幾口人?你最喜歡誰(shuí)?
二、展開(kāi)
1.介紹全家福照片的特點(diǎn)(將幼兒的全家福照片粘貼在黑板上)
指導(dǎo)語(yǔ):全家人臉上都露著幸福的微笑,家人在一起很幸福,所以這一張張漂亮的照片就是全家福。
2.請(qǐng)幼兒自由講述
。1)指導(dǎo)語(yǔ):大家還不認(rèn)識(shí)小朋友的爸爸媽媽?zhuān)∨笥涯懿荒転榇蠹医榻B一下?
。2)請(qǐng)幼兒上前選擇自己的照片。(輕音樂(lè))
。3)請(qǐng)幼兒上前講述。
3.教師規(guī)范性提要求
(1)指導(dǎo)語(yǔ):小朋友講的很好,要是說(shuō)清楚爸爸媽媽叫什么?干什么工作?喜歡什么?等內(nèi)容就更詳細(xì)了,最后要表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
。2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范性講述。
(3)幼兒之間相互講述
。4)游戲“擊鼓傳花”,鞏固練習(xí)講述內(nèi)容。
三、結(jié)束
小結(jié):小朋友講的都很好,我們每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家,爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)小朋友的成長(zhǎng)付出了很多、很辛苦,我們小朋友要爭(zhēng)做好娃娃,讓爸爸媽媽、爺爺奶奶放心。
歌曲表演《三只熊》自然結(jié)束。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)制作雙色花饅頭的樂(lè)趣。
2、能夠運(yùn)用團(tuán)、搓、捏、卷、切等技能制作花朵饅頭。
3、簡(jiǎn)單了解酵母的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黃瓜6根、番茄6個(gè)、面粉兩斤、酵母粉少量、打汁機(jī)一臺(tái)、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞花朵圖片,引起幼兒興趣,復(fù)習(xí)鞏固花朵結(jié)構(gòu)。
2、欣賞雙色花饅頭,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
師:這些饅頭和我們平時(shí)吃的饅頭有什么不一樣?
3、討論制作材料和衛(wèi)生要求。
1)制作花朵饅頭時(shí)需要哪些材料呢?
2)花朵饅頭是食品,用來(lái)吃的,所以在制作過(guò)程中應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求呢?
4、請(qǐng)幼兒結(jié)合面塑制作經(jīng)驗(yàn),大膽猜測(cè)、表述雙色花饅頭的制作步驟與方法。
5、教師簡(jiǎn)單示范花心和花瓣的做法。
6、幼兒自主探索、制作各種造型花朵饅頭。
師:老師給小朋友準(zhǔn)備了兩種不同顏色的面團(tuán),請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,用你們靈巧的小手,做出多種多樣的花朵饅頭。
7、賞饅頭,嘗饅頭。
1)饅頭在蒸熟前和蒸熟后有什么變化?
2)為什么我們做的饅頭又白又胖呢?(原來(lái)在面團(tuán)里加入了一種神氣的東西,叫酵母)嘗嘗又白又胖的饅頭,體驗(yàn)又軟又松的成功喜悅。
課后反思:
此類(lèi)活動(dòng)幼兒是我們孩子最感興趣的活動(dòng),真正體現(xiàn)了玩中學(xué)的快樂(lè)。孩子們不僅鍛煉的動(dòng)手能力,體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè),更加得到了成就感,發(fā)展了創(chuàng)造力。本次活動(dòng)孩子能夠積極參與,大膽想象,制作出自己獨(dú)特風(fēng)格的雙色花饅頭,收到了較好地效果。但是作為教師,課前準(zhǔn)備過(guò)于倉(cāng)促,沒(méi)有把三種花型都進(jìn)行探索、制作,使這次活動(dòng)中的第二個(gè)花型——雙色玫瑰花饅頭首次制作失敗,臨時(shí)探索、制作才得以成功,今后應(yīng)避免此類(lèi)錯(cuò)誤。另外,在制作顏色上選擇了西紅柿和黃瓜,出來(lái)的效果不明顯,下次應(yīng)該為胡蘿卜和菠菜會(huì)好一些。
本次活動(dòng)也讓我明白,要想成功,前期必須要進(jìn)行無(wú)數(shù)次的嘗試、實(shí)驗(yàn)。
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