幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案（通用15篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 1

　　活動目標：

　　1.了解眼睛的構造及功能。

　　2.掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。

　　活動準備：

　　眼睛模型 紙偶

　　活動過程：

　　一、猜謎語——引出活動主題

　　謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

　　上大門，下大門，關上大門就睡覺。

　　師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？

　　二、看一看——講講眼睛的構造

　　師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？

　　小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。

　　虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的'不同國家的小朋友他們的眼睛的

　　顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。

　　玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

　　三、 講一講——說說保護眼睛的辦法

　　師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？

　　小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；

　　四、 做一做——一起學做眼球操

　　師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？

　　小結：休息時可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今天一起來做眼球操好嗎？

　　方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 2

　　活動目標

　　1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛護眼睛的好習慣。

　　2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。

　　活動準備

　　錄音機、磁帶、教學掛圖。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈）。

　　師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。

　　二、基本部分：

　　1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。

　　附故事：小寶的眼睛為什么變紅了

　　一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今后我一定要注意衛生，做一個講衛生的`好孩子。

　　2、放錄音，讓孩子們完整的聽一遍故事。

　　3、提問：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？

　　4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。

　　5、學習律動：《講衛生的好孩子》

　　洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；

　　洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；

　　活動結束：

　　今天寶寶們學的真好，以后一定要做個講衛生的好孩子。

　　活動延伸：

　　聽音樂，孩子們表演律動《講衛生的好孩子》。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 3

　　設計意圖：

　　愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活 動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太 低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼 兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保 護眼睛的重要性。

　　活動目標：

　　1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

　　2、了解損傷眼睛的正確做法。

　　活動準備：

　　1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）

　　2、視力表，眼鏡。

　　活動過程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。

　　教師提問：

　　1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

　　2、物體是什么顏色？

　　3、教師小結：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東 西和美麗的色彩。

　　二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

　　三、觀察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡？"

　　1、讓幼兒了解視力表

　　2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：

　　如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書 等。

　　3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

　　四、幼兒討論：如何愛護眼睛。

　　教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不在光線弱的 地方看書等。經常做眼睛保護操。

　　五、教幼兒一套簡單的`眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再揉揉。

　　六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

　　活動反思：

　　通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握 了解簡單的自我保護眼睛的方法。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動重難點：

　　教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　1、上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。（眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“簾布”，既能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵士落入眼內）、中間像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用來干什么的？

　　2、請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。

　　3、出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什么也看不到。

　　二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后他們怎么樣了？

　　小結：眼鏡在鼻子上很不舒服，明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞圖片

　　（1）揉眼睛圖片

　　提問：這位小朋友做的對嗎？為什么？應該怎樣做？

　　小朋友的手上有很多細菌，如果用臟手揉眼睛會得紅眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干凈的毛巾或衛生紙擦。

　　（2）趴桌子畫畫圖片

　　這位小朋友做的對嗎？為什么？應該怎么做？

　　畫畫時眼睛不能離紙太近，也不能趴著看書否則容易的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠方看一會。

　　（3）玩尖東西圖片

　　這倆小朋友在干什么這樣做好嗎？為什么？

　　小結：小朋友不能玩尖地東西，不能拿著尖尖的.東西對著眼睛，這樣眼睛很容易受傷。

　　（4）看電視圖片

　　這位小朋友在干什么？為什么不能離電視這么近？

　　小結：看電視不能太近，也不能長時間看電視，讓眼睛休息一下。

　　（5）走路看書的圖片

　　這位小朋友在干什么？為什么不能這樣做？

　　小結：走路時不能看書，對視力不好。

　　小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣，還有那些方法可以保護我們的方法？別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡，這樣我們的眼睛才會更亮，更有神。

　　三、引導幼兒作簡單的眼睛保健操。

　　1、教師示范。

　　2、播放音樂，幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。

　　課后活動延伸

　　小朋友們，今天我們知道了這么多保護眼睛的方法，請你把眼保健操帶回家教給你的爸爸媽媽好嗎？讓他們也學會這個保護眼睛的好方法。

　　課后反思：

　　通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。

　　3、幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的'同時也獲得了快樂。

　　4、知道保護眼睛的方法。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

　　活動過程：

　　1、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

　　2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

　　5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

　　6、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 6

　　活動目標：

　　1、了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識，預防眼病。

　　2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保護眼睛的基本方法。

　　活動準備：

　　1、收集有關眼睛方面的資料。

　　2、對班級學生視力進行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　活動過程：

　　1、同學相互交流自己了解的有關眼睛的知識。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?

　　3、討論：眼睛為什么會生病?

　　教師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

　　4、請若干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。

　　5、學生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢?

　　教師總結：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的'植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處;小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　　6、保護明亮的眼睛。

　　請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(教兒歌)

　　帶領學生做眼保健操。

　　7、活動延伸：

　　教師帶領學生去戶外看東西，引導幼兒說說都看見了什么?自己看到最遠的東西是什么?最喜歡的東西是什么?體會眼睛的重要。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 7

　　活動目標：

　　1、萌發從小保護眼睛的情緒情感。

　　2、認識眼睛，并學習保護眼睛的手指操。

　　3、通過活動知道保護眼睛的方法。

　　活動準備：

　　圖片、視頻

　　活動過程：

　　我們先來看一張圖片吧！

　　這就是我們的眼睛。

　　眼睛是用來看東西的.，沒有眼睛，你就什么都看不到了！

　　請大家閉上眼睛，感受一下沒有眼睛會怎么樣？

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到，做什么都會很不方便。

　　那快來看一看如何保護我們的眼睛吧！

　　一、良好的用眼環境：避免光線過強或過弱。

　　二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。

　　三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。

　　四、不要在吃飯或者臥床時，使用電子產品。

　　五、保持良好的坐姿。

　　六、適量的運動。

　　保持居家通風良好，每天堅持運動至少一小時。

　　七、均衡的膳食

　　多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物，如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果，蔬菜，豆制品，動物肝臟等，不要吃太多甜食，特別是空腹時不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升

　　八、小朋友們一起來學習保護眼睛的手指操吧！

　　老師給小朋友們布置一個小小的任務，那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學習保護手指操的精彩，并分享在班級群呦！

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 8

　　活動目標：

　　1.學習認識眼睛構造、用途。

　　2.保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3.學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

　　活動過程：

　　(一）謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺

　　（二）了解眼睛的構造，用途

　　1.出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的'小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 9

　　活動目標

　　感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。

　　了解眼睛的功能，知道常見眼病發生的原因。

　　學習預防眼病的辦法。

　　活動準備

　　課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

　　材料準備：鏡子（每組一個）。

　　活動過程

　　發放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

　　1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。

　　——看一看你的眼睛，圓圓的.部分是什么？（眼珠）

　　——白色的部分是什么？（眼白）

　　——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）

　　——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）

　　2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

　　——我們的眼睛是用來做什么的？

　　——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？

　　小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。

　　播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發生的原因。

　　——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。

　　——飛飛的眼睛得了什么病？

　　——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）

　　——為什么其他小朋友也得了紅眼病？

　　小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。

　　出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。

　　——小朋友在做什么？

　　——他/她的做法是對的嗎？為什么？

　　小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛生，學會用正確的方法保護它。

　　活動延伸

　　日常活動

　　日常活動中，要提醒幼兒的用眼衛生。

　　家園共育

　　家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的危害，培養幼兒愛護眼睛的好習慣。

　　附故事

　　眼睛變紅了

　　飛飛有一雙漂亮的大眼睛。可是，最近飛飛養成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。

　　戶外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了，提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭，可他已經把眼睛揉紅了，臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。

　　飛飛急著去玩皮球，洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦，其實這條毛巾不是他的，是樂樂的。

　　過了兩天，飛飛沒有來幼兒園。原來飛飛生病了，得的是紅眼病。又過了幾天，樂樂也得了相同的病。小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 10

　　設計意圖：

　　愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

　　活動目標：

　　1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

　　2、了解損傷眼睛的正確做法。

　　3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）

　　2、視力表，眼鏡。

　　3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2—3頁

　　活動過程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問：

　　1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？

　　2、物體是什么顏色？

　　3、教師小結：

　　我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

　　二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

　　三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"

　　1、讓幼兒了解視力表

　　2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的'原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

　　3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

　　四、幼兒討論：如何愛護眼睛。

　　教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

　　五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。

　　六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

　　活動反思：

　　通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

　　教學反思

　　本次活動目標是：

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 11

　　活動目標：

　　1、了解關節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節的意識。

　　2、知道保護肘關節的方法。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、發展身體協調性。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　活動準備：

　　關節的圖片或模型。

　　活動過程：

　　一、認識關節，了解關節的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

　　(了解詞：關節。知道關節能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關節模型，并演示關節運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關節會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關節?

　　說說各個部位的關節名稱。

　　5、小結：身體中有許多關節，因為這些關節，才能使我們做各種動作。

　　二、故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關節大叫起來“哎喲!疼死了。”回家后還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續講故事：媽媽帶麗麗到醫院檢查，這才發現麗麗的.肘關節脫位了。

　　提問：麗麗的肘關節怎么會脫位的?

　　小結：不能用力猛拉手臂，否則關節容易脫位。

　　三、保護肘關節

　　我們平時哪些動作不能做?

　　(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 12

　　活動目標

　　1.學習做幼兒眼保健操，培養自理能力。

　　2.初步養成良好的衛生習慣。

　　3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.男孩手偶。

　　2.幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。

　　3.輕快的音樂。

　　活動過程

　　1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。

　　2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

　　3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

　　眼保健操

　　眼睛左看123，數三下后回中間；

　　眼睛右看123，數三下后回中間；

　　眼睛上看123，數三下后回中間；

　　眼睛下看123，數三下后回中間。

　　閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。

　　4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。

　　提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。

　　5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

　　活動反思

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的'用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 13

　　活動目標：

　　1. 了解眼睛的基本構造和功能，認識眼睛在生活中的重要性。

　　2. 掌握常見的保護眼睛的方法，學會做簡單的眼保健操。

　　3. 養成良好的用眼習慣，增強愛護眼睛的意識。

　　活動準備：

　　1. 眼睛的構造圖、眼球模型或圖片。

　　2. 眼保健操圖卡或視頻。

　　3. 小鏡子、圖片（正確與錯誤的用眼行為）。

　　4. 輕柔的背景音樂。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　1. 謎語導入：教師說謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。”引導幼兒猜出謎底是“眼睛”。

　　二、認知環節

　　1. 觀察眼睛模型或圖片：請幼兒觀察眼睛的構造圖，教師介紹眼睛的主要部分（如虹膜、角膜、玻璃體等）及其功能。

　　2. 討論眼睛的作用：引導幼兒討論眼睛在生活中的作用，如看書、畫畫、看電視、看路等。

　　3. 體驗環節：讓幼兒閉上眼睛，感受沒有眼睛時的`感受，從而增強對眼睛重要性的認識。

　　三、學習保護眼睛的方法

　　1. 觀看圖片，判斷對錯：出示幾幅圖片，展示正確的和錯誤的用眼行為（如躺著看書、在暗處看書、長時間看電視等），請幼兒判斷哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并說明原因。

　　2. 討論保護眼睛的方法：引導幼兒討論保護眼睛的方法，如：

　　看書、寫字時保持正確的姿勢和距離。

　　不在光線過強或過弱的地方看書。

　　避免長時間看電視、玩手機等電子產品。

　　不用臟手揉眼睛。

　　多吃對眼睛有益的食物，如胡蘿卜、菠菜等。

　　四、學習眼保健操

　　1. 播放眼保健操視頻或出示圖卡：讓幼兒觀看眼保健操的視頻或圖卡，了解眼保健操的基本步驟。

　　2. 教師示范與幼兒一起做：教師邊念口訣邊做眼保健操，幼兒跟隨教師一起做。口訣如：“眼睛左看123，數三下后回中間；眼睛右看123，數三下后回中間；眼睛下看123，數三下后回中間。閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。”

　　3. 分組練習：幼兒分組練習眼保健操，教師巡回指導，確保每個幼兒都能正確掌握。

　　五、結束與延伸

　　1. 總結回顧：教師總結本節課的重點內容，強調保護眼睛的重要性。

　　2. 家園共育：通過校訊通等方式向家長宣傳保護眼睛的方法和秘訣，鼓勵家長與孩子一起做眼保健操，共同關注孩子的視力健康。

　　3. 布置任務：鼓勵幼兒回家后與家人一起做眼保健操，并提醒他們注意用眼衛生。

　　活動反思：

　　本次活動通過謎語導入、觀察討論、圖片判斷、眼保健操學習等多種形式，使幼兒對眼睛有了更深入的了解，并掌握了保護眼睛的基本方法。但在實際操作中，個別幼兒可能由于注意力不集中或動作不協調等原因，未能完全掌握眼保健操的步驟。因此，教師需要在日常生活中加強指導和監督，確保幼兒能夠養成良好的用眼習慣。同時，教師還應繼續探索更多有趣、有效的教育方式，提高幼兒對保護眼睛的認識和重視程度。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 14

　　活動目標：

　　1. 了解眼睛的構造和功能，認識眼睛在生活中的重要性。

　　2. 掌握保護眼睛的基本方法，并能在日常生活中實踐。

　　3. 初步養成良好的用眼衛生習慣，增強愛護眼睛的意識。

　　活動準備：

　　1. 眼睛的構造圖、模型或圖片。

　　2. 幼兒眼保健操圖卡。

　　3. 輕快的背景音樂。

　　4. 視力測查記錄表（可選）。

　　5. 關于保護眼睛的故事或情景圖片。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　1. 謎語導入：

　　教師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄；上大門，下大門，關上大門就睡覺。”引導幼兒猜出謎底是“眼睛”。

　　通過謎語引出今天活動的主題：愛護眼睛。

　　二、基本環節

　　1. 認識眼睛的構造和功能：

　　出示眼睛的構造圖或模型，引導幼兒觀察并說出眼睛的主要部分（如虹膜、角膜、結膜、玻璃體等）。

　　簡單介紹各部分的功能，讓幼兒了解眼睛是如何工作的`。

　　2. 體驗眼睛的重要性：

　　請幼兒閉上眼睛，感受一下看不見東西的感覺，并分享自己的感受。

　　引導幼兒討論：如果沒有眼睛，我們的生活會怎樣？

　　3. 了解保護眼睛的方法：

　　通過故事《眼鏡和鼻梁》或情景圖片，引導幼兒了解保護眼睛的重要性。

　　討論：眼睛為什么會生病？什么情況下容易傷害眼睛？（如臟手揉眼、長時間看電視或看書、不正確的用眼姿勢等）。

　　引導幼兒說出保護眼睛的方法（如定期做眼保健操、保持正確的用眼姿勢、不在強光或弱光下看書、不用臟手揉眼睛等）。

　　4. 學習眼保健操：

　　播放輕快的音樂，出示眼保健操圖卡，引導幼兒學習眼保健操的步驟。

　　教師念口訣與幼兒一起做眼保健操，強調頭不要動，只需轉動眼睛。

　　幼兒掌握后，可分組進行練習，并互相監督。

　　三、結束環節

　　1. 總結回顧：

　　引導幼兒總結今天學到的保護眼睛的知識和方法。

　　強調保護眼睛的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中實踐。

　　2. 兒歌鞏固：

　　教授一首關于保護眼睛的兒歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中加深對保護眼睛的認識。

　　四、延伸環節

　　1. 視力測查（可選）：

　　對幼兒進行簡單的視力測查，并記錄結果。

　　引導幼兒關注自己的視力狀況，提醒視力不佳的幼兒及時告訴家長和老師。

　　2. 家園共育：

　　通過校訊通等方式向家長宣傳保護眼睛的知識和方法，鼓勵家長與孩子一起做眼保健操，共同關注孩子的視力健康。

　　活動反思：

　　本次活動通過謎語導入、體驗感受、討論交流、學習眼保健操等多種形式，使幼兒對保護眼睛有了更加全面和深入的認識。然而，由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛的感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻。為此，教師需要在日常生活中繼續規范幼兒的用眼衛生，通過持續的引導和監督，幫助幼兒養成良好的用眼習慣。同時，也需要加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的視力健康保駕護航。

　　幼兒園大班健康領域愛護眼睛教案 15

　　活動目標：

　　1. 了解眼睛的構造和功能，知道眼睛的重要性。

　　2. 掌握保護眼睛的基本方法，養成良好的用眼習慣。

　　3. 萌發珍愛生命、愛護眼睛的意識。

　　活動準備：

　　1. 眼睛的構造圖、眼球模型。

　　2. 圖片若干：正確和錯誤的用眼行為（如看書姿勢、看電視距離等）。

　　3. 眼保健操圖卡及輕快的音樂。

　　4. 視力測查記錄表（可選）。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　1. 謎語導入：教師說謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。”，引導幼兒猜出謎底是“眼睛”。

　　二、認知環節

　　1. 觀察眼睛的構造圖：教師出示眼睛的構造圖，引導幼兒觀察并認識眼睛的各個部分（如虹膜、角膜、結膜、玻璃體等），并簡單介紹其功能。

　　2. 體驗環節：請幼兒閉上眼睛，感受沒有眼睛的世界，討論眼睛的重要性。

　　三、討論環節

　　1. 討論用眼習慣：教師出示正確和錯誤的用眼行為圖片，引導幼兒討論哪些行為對眼睛有害，哪些行為有益。

　　2. 分享經驗：請幼兒分享自己平時是如何保護眼睛的，教師進行總結和補充。

　　四、學習保護眼睛的方法

　　1. 講解保護眼睛的方法：教師結合圖片和幼兒的`經驗，講解保護眼睛的基本方法，如：

　　看書、寫字時保持正確的姿勢和距離。

　　不在強光或弱光下看書。

　　不長時間看電視、玩手機或電腦，注意適當休息。

　　不用臟手揉眼睛。

　　定期做眼保健操。

　　2. 學習眼保健操：教師播放輕快的音樂，出示眼保健操圖卡，帶領幼兒一起做眼保健操。

　　五、實踐環節

　　1. 情景模擬：教師設置一些用眼場景（如看書、畫畫、看電視等），請幼兒判斷并演示正確的用眼行為。

　　2. 視力測查（可選）：教師為每位幼兒發放視力測查記錄表，引導幼兒進行簡單的視力測查，并記錄結果。

　　六、總結與延伸

　　1. 總結：教師總結本次活動的重點，強調保護眼睛的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養成良好的用眼習慣。

　　2. 延伸：

　　布置家庭作業：請幼兒回家后與家人一起做眼保健操，并提醒家人注意保護眼睛。

　　鼓勵幼兒在日常生活中觀察并指出他人的不良用眼行為，培養自我保護意識和責任感。

　　活動反思：

　　本次活動通過謎語導入、觀察討論、學習保護方法、實踐模擬等多個環節，使幼兒對眼睛有了更深入的了解，并掌握了保護眼睛的基本方法。然而，由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛的感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻。因此，教師在日常生活中應注意規范幼兒的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。同時，家長也應積極參與進來，共同為孩子的視力健康保駕護航。

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