端午節中班的教案（精選7篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的端午節中班的教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　端午節中班的教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　活動準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　師：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　(1)五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　(2)五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　端午節中班的教案2

　　活動目標

　　1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

　　2、培養幼兒對民族文化感興趣。

　　3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　　4、通過參加端午節環境創設，感受參與端午節慶�；顒拥臉啡�。

　　教學重點、難點

　　了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

　　活動準備

　　1、包粽子、做香囊所需的材料。

　　2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

　　3、請部分爺爺奶奶參與活動。

　　活動過程

　　到爺爺奶奶家過節。

　　1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節的來歷。

　　2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

　　進一步了解端午節時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

　　3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

　�。�1）、我給奶奶學包粽子。

　　請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　　（2）、做龍舟、劃龍舟。

　　和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

　　（3）、做香囊活動。

　　請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成�？诖�，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊。

　�。�4）、吃粽子，感受節日的氣氛。

　�。�5）、和爺爺奶奶再見。

　　教學反思

　　1、通過這次活動，使幼兒對端午節的傳說及相關習俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。

　　2、這節課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力，增進了他們對民族文化的了解。

　　3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步提高。

　　4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務質量。

　　5、從這節課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內容，積極參與，和孩子們共同學習，共同進步。

　　端午節中班的教案3

　　活動目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。

　　活動準備：

　　1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關的圖片、資料。

　　2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。

　　3、《小朋友的書》每人一本。

　　4、有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。

　　活動過程：

　　1、交流經驗。

　　提問：端午節是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗，教師作適當補充。

　　2、了解端午節的由來。

　　提問：你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎？

　　如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。

　　3、講述屈原的故事。

　　教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。

　　4、講述其他風俗的由來。

　　5、觀看有關端午節慶�；顒拥匿浵�，了解節日的民間慶�；顒�。

　　6、品嘗粽子。

　　幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

　　端午節中班的教案4

　　設計思路

　　端午節對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。

　　活動目標

　　1.初步了解端午節的來歷和一些習俗。

　　2.參與端午節活動，萌發對民族文化的興趣。

　　重點與難點

　　1.了解民俗民風。

　　2.自制自玩龍舟。

　　材料及環境創設

　　粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

　　活動過程

　　A、講講端午節的來歷

　　(1)老師講屈原的故事。

　　(2)介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。

　　B、包粽子、吃粽子

　　(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

　　(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

　　(3)知道粽子是中國的特色點心。

　　說明：此活動可在生活環節中進行。

　　C、制作龍舟

　　(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

　　(2)制作龍舟。

　　將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

　　畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

　　D、劃龍舟

　　組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

　　E、延伸

　　可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受

　　端午節中班的教案5

　　設計意圖：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設計了本次活動，同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

　　活動目標：

　　1.了解端午節的來歷，知道端午節是中國特有的節日.

　　2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

　　3.感受端午節的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

　　活動重點：

　　了解端午節的各種習俗。

　　活動難點：

　　能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗

　　活動準備：

　　1.賽龍舟的圖片、鼓。

　　2.大粽子。

　　3.端午節PPT。

　　活動過程：

　　一、開始部分:故事導入。

　　有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節都會回家來看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節日呢？）忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物�；ㄆ牌欧浅８吲d，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀？花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

　　二、基本部分：了解端午節的`習俗。

　　1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

　　2.依次出現香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

　　3.師小結：現在你們告訴花婆婆，過的是什么節日呀？端午節是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。（端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。）

　　4.請幼兒交流：你們過端午節都干些什么？隨機介紹端午節的習俗。

　　――艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門上。）

　　――粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

　　5.幼兒嘗試包粽子。

　　6.播放端午節劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。

　　三、結束部分

　　劃龍舟出場。

　　端午節中班的教案6

　　活動目標：

　　1、通過故事讓幼兒了解端午節源自我國是不爭的事實。激發幼兒愛祖國的情感。

　　2、幫助幼兒了解端午節掛艾葉、菖蒲，佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來與傳說。

　　活動準備：

　　1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。

　　2、發動幼兒搜集有關端午節的圖片。

　　活動過程：

　　1、結合時事開展討論：端午節起源于那里?

　　2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節的習俗。

　　3、欣賞屈原的故事，了解端午節的起源。

　　4、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

　　5、師生共同小結：端午節是我國特有的節日，我為我的國家感到自豪。

　　端午節中班的教案7

　　一、活動目標：

　　1、體驗民俗文化，了解端午節的由來。

　　2、喜歡勞動，樂于參加家務。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　二、活動準備：

　　視頻（端午節：如何包粽子）粽葉、細線、已經弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

　　三、活動過程

　　1、導入部分

　　老師：小朋友們好！端午節快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢？

　　小朋友：粽子。

　　老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師��？

　　小朋友：愿意。

　　老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

　　小朋友：可以。

　　老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎�道為什么端午節要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

　　2、觀看視頻，了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子

　　老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

　　（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

　　活動延伸

　　告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過一個充實而有意義的端午節。

　　活動反思

　　在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

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