快樂之星動物園大班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的快樂之星動物園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、通過游戲，進一步鞏固復習幼兒對數、對珠的認識，提高幼兒動手、動腦、操作的能力。

　　2、綜合復習鞏固所學的知識。

　　教學準備：

　　9以內的直加直減豎式和數字卡若干；禮物盒（1個）；謎語題；一幅場景布置圖；動物圖片若干；雙位數直加直減豎式和數字卡若干；4以內直加直減豎式和數字卡（人手1份）；大算盤（2個）；算盤（幼兒人手1個）；音樂：《生日歌》、《兔子舞》。

　　教學過程：

　　一、導入。（音樂進場）

　　小朋友們早上好！今天老師帶你們去一個好玩的地方，你們想去嗎？（想）好，讓我們跳著舞一起去吧！瞧，我們來到了哪里呢？（“快樂之星”動物園）今天這里可多游戲玩了，你們想不想玩呢？（想）現在請小朋友輕輕的找到位置坐好。看，我們這里也來了很多客人，我們一起用英語早上好和他們打招呼吧！Hi，Goodmomning！今天動物園里也來了一位朋友和我們做游戲，嗯你們仔細聽，猜猜是誰吧！“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，一天到晚愛睡覺，他的全身都是寶。”現在小朋友自己猜猜是什么吧！（豬）。我們一起看看小朋友猜得對不對，1、2、3，哦，原來它就是我們“快樂之星”動物園里的小豬“貝貝”，今天是它的生日，想邀請小朋友一起去參加它的生日舞會，你們想去嗎？（想）那要去參加舞會是有要求的，貝貝說聽說我們班的小朋友很棒，所以特意準備寫游戲來考考小朋友們，而且貝貝還說：小朋友必須通過了考驗，我們才能一起去蠶加他的生日會，那小朋友，你們有信心嗎？好，現在讓我們一起看看都有哪些游戲吧！

　　二、撥撥樂。（9以內直加直減撥珠）

　　好，現在我們一起看看貝貝為我們準備的第一個游戲吧！哦，看！原來是一個“撥撥樂”的游戲，是以比賽的形式進行的，我們一起來聽聽游戲規則吧！小朋友分為兩組，老師報題小朋友以最快速度撥完而且撥對一組為贏，準備好了嗎？

　　三、游戲《碰碰球》（4以內分解組成）

　　剛才小朋友表現非常棒！現在老師再各你們來玩一個“碰碰球”的游戲。他細聽：2的`碰碰球，嘿、嘿、嘿，我的“1”球碰幾球？小朋友：嘿、嘿、嘿，你的“1”球碰“1”球，知道嗎？請準備？

　　四、連連看。（9以內直加直減心算）

　　表揚小朋友！剛剛小朋友玩游戲可厲害了。現在我們再來玩一個“連連看”的游戲。瞧！我們的黑板上有很多算式寶寶都沒有找到自己的好朋友，我們幫它找到好朋友后，用線將它們連在一起。這個游戲也是以比賽形式進行。

　　五、送禮物。（雙位數撥珠）

　　哇，小朋友今天的表現棒極了，貝貝知道后，還給我們送來了一份神秘的禮物，你們想不想知道是什么呢？請小朋友先閉上眼睛，當老師數1、2、3就睜開眼睛。瞧這是什么？（禮物盒）。小朋友們聽聽，這里面的寶貝可多了，現在讓老師先抽一份禮物吧！哇，瞧，老師抽到的是什么？（小兔）。現在我請一位小朋友來抽一份禮物，請問你抽到的是什么禮物，大聲告訴小朋友，數字寶寶（雙位數），請你在算盤上表示出來。哇你真棒！我再請一位小朋友抽一份禮物。（雙位數豎式）。讓我們一起用好聽的聲音讀出來吧，請小朋友輕輕在椅子下把算盤拿出來，并且把算式在算盤表示出來。（反復進行）

　　六、找朋友。（4以內直加直減心算）

　　小朋友今天的表現都很棒！瞧，我們的客人也迫不及待的想和小朋友們做游戲，你們高興嗎？（高興）。小朋友看在我們的椅子下都藏著算式寶寶，請小朋友把找出來，可是，它們都沒有找到好朋友，現在我們幫它找到好朋友好嗎？

　　七、結束活動：

　　恭喜小朋友們，順利地完成了小豬貝貝為我們準備的各項游戲，表揚你們！聽，音樂響起來了，貝貝的生日會馬上就開始了，讓我們唱著“生日歌”送給貝貝吧。

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