【必備】大班教案范文五篇
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標：
1.感受進行曲雄壯有力的性質，激發喜愛運動的情感。
2.引導幼兒用動作表現熟悉的運動項目，發展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現的能力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
音樂《運動員進行曲》、各種運動項目的運動小人，紙，水彩筆。
活動過程：
一、1.在“運動員進行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
問幼兒聽了這段音樂有什么感覺。
2.感受和理解樂曲的性質，看表演。
二、1.介紹這首音樂，出示運動小人。
2.老師做動作，進場，運動，退場。
3.幼兒學運動小人的運動項目。
三、聽音樂看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽音樂，看圖做動作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運動。
四、創編動作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運動畫出來。
2.讓個別幼兒上去介紹自己的運動小人，別的幼兒學一學。
五.集體表演。
1.跟著音樂，進場，運動，退場，當中運動可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著音樂表演。
3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動，跳出來。
大班教案 篇2
設計背景
在語言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個廣泛的認識，知道了常見花的名字、顏色、特征等，并產生了濃厚的興趣。我們通過美術活動的開展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。
活動目標
1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。
2、通過各種繪畫方式來展現花。
3、培養幼兒對美好事物的熱愛之情。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動重點、難點
重點在與表現出“五顏六色” 難點在與各種繪畫方式的表現
活動準備
各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術紙、彩色筆
活動過程
一、導入部分
用回憶的方式引導幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”
2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導幼兒不當的地方
四、評比張貼
看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術角中
活動反思
在這節課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現了只用紅、黃、藍的現象，在以后我將把顏色的認識作為美術活動中的一個必要環節，加深幼兒對顏色的感知。
大班教案 篇3
活動目標：
1、初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞內容，學習玩游戲，在游戲情節的暗示下遵守規則，知道“樹葉到處睡地上”時身體靜止不動。
2、仔細觀察秋風吹落葉的情景，在教師和同伴的啟發下，創編樹葉飛舞的不同動作。
3、樂意參加集體音樂游戲，體驗與同伴一起做游戲的快樂。
活動準備：
1、觀察過清潔工用掃帚、籮筐等清潔工具清掃和裝運落葉的工作過程。
2、干凈的掃帚及清潔工服飾各一。(可尋找一個有大樹和落葉的草坪作為游戲教學的場地。)
3、幼兒用書《秋天》。
4、《小朋友散步》音樂磁帶和《秋天》歌曲伴奏磁帶，錄音機一臺。
活動過程：
1、復習活動。
教師帶領幼兒聽音樂《小朋友散步》，以小朋友散步去秋游的情節走步到達選擇好的教學游戲場地。
2、教師引導幼兒創編樹葉飛舞的不同動作。
引導幼兒觀察樹葉飄落飛舞的情景，幼兒用身體動作來表現樹葉飛舞。
教師：秋天來了，樹葉是怎么從樹上飄落下來的?請你來做一片小樹葉，用你的身體動作學一學。
教師從幼兒創編的樹葉飛舞的不同動作中，選擇兩三個，引導全體幼兒用動作模仿學習。
3、欣賞教師演唱歌曲《秋天》，感受歌曲旋律，理解歌詞內容并學唱。
幼兒邊做小樹葉，邊觀看教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲。
教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲，引導幼兒創編樹葉飛舞的不同動作，表現歌曲“樹葉到處飛呀飛”的內容。
教師鼓勵幼兒參與歌曲演唱，邊唱邊做動作。
4、幼兒學習玩游戲。
教師穿戴清潔工服飾，出示清潔工的工具，幫助幼兒回憶清潔工是怎樣清掃和裝運落葉的，引導幼兒進入游戲情節。
教師：現在我是誰?拿著掃帚干什么?你們來當小樹葉，我們共同來玩掃落葉的游戲吧。
教師與幼兒共同討論游戲規則，當唱到“樹葉到處睡地上”時，身體靜止不動，被掃到的小樹葉要移到場地中間。
在教師的帶領下，幼兒分角色邊演唱歌曲《秋天》邊玩游戲。當歌曲唱完時，清潔工開始掃落葉，清潔工隨歌曲伴奏音樂，按節奏一下一下地掃落葉，幼兒在場地中間，要讓幼兒在游戲中理解并提醒自己遵守游戲規則。
在教師的提示下，幼兒玩游戲1到2次。
大班教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒知道水的多種用途。
2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。
3、讓孩子知道水與人、動植物生長的關系。樹立節水意識，培養節約用水的習慣。
活動準備：
1、教具；錄音機、錄音帶。投影儀、幻燈片。
2、學具：小盆手絹水壺盆花水杯裝有水的桶和盆實物黃瓜、蘋果小椅子大、小水桶等
活動重難點：
1、重點是讓幼兒知道水的多種用途；
2、難點是知道水與人、動植物生長的關系。
活動過程：
一、開始部分：
放《吹泡泡》錄音帶，帶領幼兒進入活動室入座。看吹泡泡幻燈片，談話引入。
圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡）你們知道泡泡是怎么來的嗎？對，吹泡泡要用到水。
二、基本部分：
1、創設環境，讓幼兒在玩中感知水的用途。
還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？
幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時指導
你用水干了什么？你用它做什么了？（對每組幼兒都進行提問）
2、根據幼兒的回答教師進行總結
小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請小朋友回到自己的小椅子上，來聽一個童話故事《水的用途》。根據故事內容，適時放映相關的幻燈片。
水的用處可真多呀，可以用來洗菜、洗水果，可以用來澆花草樹木，可以用來洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。
水還有沒有其他用處呢？放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。
3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節約用水
水在我們生活中非常重要，離開水，人們不能生存，動植物也不能生長。那我們應該怎么做呢？（節約用水）你是怎樣做的？（幼兒討論）
教師小結（同時放幻燈片）：看見水龍頭沒擰緊，應該趕緊關好；用完水要關好水龍頭；為了節約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。
總之，小朋友們應該從我做起，節約每一滴水！
三、結束部分：
小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災區干旱，需要水源，請小朋友幫助送水。現在請小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！
大班教案 篇5
活動目標：
1.初步理解故事內容，感受故事的趣味性。
2.能根據動物特性進行充分的想象和合理的分工。
3.能在同伴面前用完整的話大膽地講述自己的想法。
4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
知識準備：幼兒初步理解“長老”含義。
物質準備：動物村背景圖、動物卡片。
活動重難點：
初步理解故事內容，感受故事的`趣味性。
能根據動物特性進行充分的想象和合理的分工。
活動過程：
一、導入。
師：小朋友，森林里建了一個動物村，來了很多很多小動物（有母雞太太、牛先生、豬小姐等），它們你一言、我一語，在商量事情呢，讓我們猜猜它們在商量什么？
師：小朋友的想法非常奇特，小動物們究竟在商量什么呢？讓我們來聽一聽！
二、欣賞故事第一部分，引起幼兒興趣。
1.聽了故事，小朋友來說說小動物們在干什么啊（選長老）？誰當上了長老啊（大河馬）？它為什么能當上長老（河馬的嘴巴最大，身體最大、腦袋也最大）？
2.欣賞故事1~2節，理解長老的含義。
師：長老的工作是什么（引導幼兒大膽想象）？
總結：在我們生活中，長老是由村民選舉出來，負責打理村里的日常事務，幫助解決村民糾紛的。但是在這個故事里，長老的工作又是什么呢？讓我們來聽一聽。
三、欣賞故事第二部分，體驗詼諧幽默的情趣。
1.教師講述故事的第二部分。
（1）師：河馬長老的工作是什么（給小動物們分配工作）？
（2）師：河馬長老安排小動物做了什么事情呢？（幼兒根據聽到的內容，說出小動物的工作，并把它貼到小動物的身邊。）
母雞太太：請小朋友扮演小動物在睡覺，老師扮演母雞太太，早上負責打鳴叫醒小動物（老師學母雞太太的聲音，要小）。
豬小姐：老師或者幼兒扮演豬小姐爬山坡、耕地。
小鴨子：一名幼兒扮演小鴨子，其它幼兒扮演剩下的小動物，老師扮演大灰狼在深夜襲擊動物村。
牛先生：請幼兒扮演牛先生捉蟲子。
兔妹妹：小朋友分角色扮演兔妹妹捉老鼠。
花貓弟弟：拔蘿卜、拔蘿卜，嘿油嘿油拔蘿卜。
小狗：小朋友扮演小狗孵雞蛋。
（3）你覺得小動物們干了一天，會發生什么樣的事情呢？引導幼兒大膽想象。
師：“小朋友的回答都很好，下面我們一起來說說。”
師：“母雞太太不會打鳴，叫不醒大家，大家會起晚。豬小姐耕不動地，大家會沒有糧食吃。小鴨子值不了夜班，遇到危險的話，大家都來不及逃跑。牛先生的蹄子捉不了蟲子。兔妹妹不會抓老鼠，會讓老鼠逃走。花貓弟弟的爪子會把蘿卜拔壞的。小狗孵雞蛋，不能把小雞孵出來。”
2.欣賞故事第三部分，引導幼兒理解故事內容，并大膽表述。
（1）師：河馬先生只當了一天的長老，還不明白為什么大家不要它當長老了呢。小朋友你們知不知道為什么啊？
總結：河馬先生沒有根據小動物的特點來給它們合理安排工作，所以只當了一天的長老。”
（2）師：這個故事有個好聽的名字叫《河馬長老》。
四、完整欣賞故事。體驗“我來當長老”的樂趣。鼓勵幼兒根據動物特性進行充分的想象和合理的分工。
討論：如果你是長老，你會安排小動物做什么呢？和你旁邊的小朋友或客人老師說一說。
活動反思：
經過第一輪研討，我更加明確了“長老”的含義，知道在一節語言活動中，抑揚頓挫的故事講述、豐富的肢體動作，才能充分調動小朋友參與活動的積極性。在第二輪教研活動中，有了之前的指導和提升，才能讓小朋友在情境中快樂的學習。當然，還有一些細節需要注意，如：無效性的問題要少問，甚至不問等。經過了一輪又一輪的研討，對于語言活動的開展，我有了更深層次的認識。
小百科：河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動物，體軀龐大而拙笨，體長為350-450厘米，尾長約56厘米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165厘米，還不及象的一半高。
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