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小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、了解生活中節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。
3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費為恥”的理念。
【活動準(zhǔn)備】
1、學(xué)生：收集生活中節(jié)儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
【活動過程】
活動一：節(jié)儉行為面面觀
1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选c擊課件：大家好！我是優(yōu)優(yōu)！）優(yōu)優(yōu)將帶領(lǐng)大家走進(jìn)節(jié)儉樂園。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
2、觀看圖片：（點擊課件：四幅畫面——補(bǔ)衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關(guān)燈）
3、學(xué)生交流：仔細(xì)看圖片，在節(jié)儉樂園里，有哪些節(jié)儉行為？〔板書：節(jié)儉〕
（節(jié)約了用電、用紙、汽油）
4、師：節(jié)儉是美德！其實，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？
5、小組交流：（師：先請大家在小組內(nèi)交流交流）
6、集體交流：
（師：你先說……你說……你來……）
過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個習(xí)慣，更是一份責(zé)任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現(xiàn)象，請看屏幕……
活動二：小小節(jié)儉大用場
1、觀看視頻：（點擊課件：桌上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒用完的作業(yè)本、沒喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈……）
2、學(xué)生交流：師：你看到了什么？
3、學(xué)生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費？（教師引導(dǎo)他應(yīng)該怎樣做。）
4、算一算，節(jié)約真重要！
師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足為怪……事實是這樣嗎？下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：
①每人節(jié)約一張紙，全國13億人節(jié)約多少？
②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？
③我們班的人數(shù)為多少？（隨班級人數(shù)）如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
④如果每人節(jié)約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！
師：此時，你想說什么？
（要節(jié)約、不浪費、小節(jié)儉，大用場……）〔板書：小節(jié)儉，大用場〕
5、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧！
6、觀看圖片：（點擊課件，配錄音）
①每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
②每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規(guī)模比較大的小學(xué)。
7、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些浪費的人說些什么？
過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉，真是“小節(jié)儉，大用場”！節(jié)儉能創(chuàng)造財富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢？
活動三：我與節(jié)儉交朋友
1、聽錄音：請聽故事《優(yōu)優(yōu)當(dāng)家》……
2、師：從《優(yōu)優(yōu)當(dāng)家》的故事中你知道了……
（要精打細(xì)算，要學(xué)會節(jié)儉……）〔板書：精打細(xì)算〕
3、學(xué)生表演：《節(jié)儉會議》（注意旁白設(shè)計、化妝、介紹等）
師：節(jié)儉是財富，是美德！為此，優(yōu)優(yōu)專門召開了家庭節(jié)儉會議！請看……
4、全班交流：看了《節(jié)儉會議》，你得到了什么啟發(fā)？（或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用？）〔板書：廢物利用〕
（教師可隨機(jī)出示實物：如打印過的A4紙、喝過的飲料瓶）
5、現(xiàn)場體驗：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子！（教師示范，學(xué)生學(xué)）
6、優(yōu)優(yōu)倡議書：（點擊課件：移動畫面并配音）
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問：聽了歌曲，你有什么想法？
板書：國家強(qiáng)盛的需要
5、請同學(xué)們講自己收集的名人、偉人勤勞節(jié)儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？
（首先使學(xué)生明白勤勞節(jié)儉的具體表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質(zhì)。）
6、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。
（表揚做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。）
請這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結(jié)：對個人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的'表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
板書：做人的美德成長的需要事業(yè)成功的重要條件
7、提問：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)怎樣做到勤勞節(jié)儉？
（通過討論使學(xué)生明確：提高勞動的自覺性，找機(jī)會鍛煉自己。節(jié)儉做到：做到不攀比，花錢得當(dāng)，不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）
8、教師總結(jié)：節(jié)約，是我們對幸福的盤算，是一份責(zé)任，一種遠(yuǎn)見，更是我們的傳家寶！讓我們共同唱響節(jié)儉之歌，在家里做一個節(jié)儉的好孩子，在學(xué)校做一個節(jié)儉的好學(xué)生，在社會做一個節(jié)儉的小公民！
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇2
一、引入班會主題：
班主任：在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下，為了樹立節(jié)約能源思想意識，共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。
二、勤儉節(jié)約是美德：
10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。
是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的'榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運氣的時候，就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個沒頭
腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習(xí)慣。我們的主旨無非是人們應(yīng)該在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來做些打算和準(zhǔn)備。人們應(yīng)該在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能降臨到自己身上的壞日子做些準(zhǔn)備，就像枯水期修好防洪堤一樣。是的，但是勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
三、節(jié)約用水措施：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機(jī)。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。
其他節(jié)約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言：
聽了同學(xué)自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點點有自我克制。
五、總結(jié)：
通過了這次班會，我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算，讓我們積極行動起來，進(jìn)一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性意義的認(rèn)識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。
合：“我節(jié)約，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇3
活動目標(biāo)：
加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識，加深同學(xué)們對勤儉節(jié)約的認(rèn)識，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭做勤儉節(jié)約能手。
活動過程：
一、激情引趣導(dǎo)入新課
節(jié)約是一種美德，美學(xué)大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧。”我們大多都是獨生子女，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護(hù)衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問題
出示情境圖，反映現(xiàn)實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了；不想吃的飯菜說倒就倒了；牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知
讓同學(xué)們說一說這樣做好嗎？這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。應(yīng)該怎么做？讓同學(xué)們在小組內(nèi)交流，怎樣做才是好的、對的？
四、交流評價歸納總結(jié)
對于我們小學(xué)生來說，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點：
1、節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食；
2、愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品；
3、學(xué)會節(jié)制不合理的欲望，不該買的東西就不要買；
4、愛護(hù)公物，對損壞的公物懂得報修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)
第一，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學(xué)就開始打工掙學(xué)費。因為有了切實的勞動過程，他們對于錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過于大手大腳。這一點，我們中國的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
二是懂得金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的東西。金錢很重要，但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來財物，卻買不來精神和道德；有錢可以買來書本，卻買不來知識；有錢可以買來藥品，卻買不來健康；有錢可以買來化妝品，卻買不來自然美、心靈美；有錢可以雇人替你干活，卻買不來自己的智力與能務(wù)；有錢可以卻拉攏別人，卻買不來真正的友誼……
三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對于我們中小學(xué)生來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的'錢。
第二，花錢有節(jié)制，不要揮霍浪費。
我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。
要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買？沒有它行不行？如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了；不想吃的飯菜說倒就倒了；牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。
第三，有科學(xué)消費的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進(jìn)行科學(xué)消費。
一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來買書和雜志等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當(dāng)可觀的藏書，這對于我們的一生都會有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻(xiàn)，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費。我們可以在家長的指導(dǎo)下把錢省下來交學(xué)費、買書本，用于上學(xué)，這種消費不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。
四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學(xué)習(xí)理財。儲蓄就是很好的方法之一。
六、自我評估、深刻反省
你是不是經(jīng)常把不愛吃的菜扔桌上？
對于已經(jīng)舊了的衣服，你總是把它扔在柜子底層，從來不穿它，然后又經(jīng)常要求父母給買衣服；
看到別的同學(xué)有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人；
好朋友過生日，你一定會買很昂貴的禮物，因為你過生日的時候，也希望他們送這樣的禮物給你；
你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法；
你拒絕了父母要用你的壓歲錢交學(xué)費的提議，你認(rèn)為學(xué)費應(yīng)該是父母拿錢出來交，而不是你；
如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇4
活動目的：
1、提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等。
3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危……
4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的'現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、二樓的消防栓、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭……
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。
五、活動總結(jié)
總結(jié)：只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠(yuǎn)！
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇5
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性；
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起；
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
出好一期“節(jié)約主題板報”；部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報”；做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語”；想好一些“節(jié)約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動過程：
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸福》
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？
（指名談感受）
甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的'幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。
生命從水中走來，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果。
2、生活節(jié)儉，不浪費錢物。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布。
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥
二、合作學(xué)習(xí)，明白道理
師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的'方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
（2）組內(nèi)發(fā)表意見。
（3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。
（4）組員補(bǔ)充說明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”）
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。
板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三、聯(lián)系實際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的。”
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。
（2）小記者收集采訪意見。
（3）小記者匯報采訪情況。
采訪題目如下：
①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
②你有沒有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
師：同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
（3）節(jié)儉是一大收入。
（4）以有余，補(bǔ)不足。
四、總結(jié)深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇7
活動目標(biāo)
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂地成長。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件。
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例。
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料。
活動過程
一、我是小小設(shè)計家
主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的`美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會，你們說好嗎？
二、TV音樂室
主持人：同學(xué)們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎？那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧（播放課件，學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》）。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢？主持人：那我們應(yīng)該怎么做才好呢？
三、游戲
（一）擊鼓傳花游戲
主持人：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德！2005年8月，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召？（“建設(shè)節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”）。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動，看看我們班、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來選一個題號，然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么？
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象？
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。
（二）“節(jié)約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個游戲中，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪只小動物呢？
師生活動：
①在學(xué)習(xí)用品上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢？
②怎樣合理利用零花錢？
③你打算怎樣節(jié)約水電呢？
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢？
⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢？
四、我為大樹穿新衣
主持人：在游戲活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當(dāng)中，時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵！同學(xué)們，創(chuàng)建節(jié)約型社會，人人有責(zé)。我們能做些什么呢？看，這里有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎？請你給它裝扮一下好嗎？
主持人：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始！（學(xué)生六人一組進(jìn)行互動、討論和商議，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。）（每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。）主持人：同學(xué)們，瞧，“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費！
五、小結(jié)延伸
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
主持人：現(xiàn)在，我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。（兒歌內(nèi)容：爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。）
老師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵！
小學(xué)生勤儉節(jié)約教育教案 篇8
活動主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費》
進(jìn)行過程：
一、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
（合）大家好！今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？
A：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。
D：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫：貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥！
甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象？
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言
A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學(xué)有很多的'學(xué)習(xí)用品，時間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。
三、小品表演“如此浪費”
小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生（A演）從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個方面進(jìn)行表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？
乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲：黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約！
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機(jī)。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。
四、總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
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