小班科學《我們來聽一聽》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班科學《我們來聽一聽》教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、辨別生活中經常出現的聲音。

　　2、能用身邊的物品制造聲音。

　　3、對生活中的聲音產生濃厚的興趣，激發熱愛生活的美好情感。

　　活動準備

　　1、產生各種聲音的各種生活用品，易拉罐瓶子，塑料袋，小藥瓶，石頭，紙分別裝在5個籃子里。

　　2、聲音課件《我來看一看》

　　活動過程

　　一、組織幼兒聽音樂《小松鼠進行曲》。

　　精神飽滿地走進活動室，自由圍坐在老師身旁。

　　1、教師：請小朋友們輕輕地閉上眼睛我們來聽一聽，我們會聽到什么呢？

　　2、教師播放課件《生活中的各種聲音》，請幼兒安靜傾聽、辨別。

　　教師：你們都聽到了什么聲音？和你身邊的小朋友說一說。

　　教師：把你們聽到的聲音告訴大家好嗎？（個別幼兒回答）

　　二、聽一聽，辨一辨生活中的各種聲音。

　　1、教師教師：你們喜歡小動物嗎？你最喜歡的小動物是誰？它會叫嗎？請你學一學

　　（請幼兒自由的說出自己喜歡的小動物名字。）

　　教師：天亮了，是誰催我們早早起床要上幼兒園啦？

　　2、教師教師播放各種小動物的叫聲，激發孩子傾聽的興趣。

　　教師：大公雞是怎么叫的，我們來學學看。

　　教師：聽一聽，大公雞還叫醒了哪些小動物？（鴨子、小狗、小貓、小山羊、小牛）

　　它們是怎么叫的？我們學學看。

　　教師：這么多小動物的叫聲，把它們也吵醒了，聽聽它們是誰？（小蜜蜂、小鳥）

　　教師：請小朋友學學小蜜蜂、小鳥飛的樣子。

　　教師：小鳥飛累了落到了樹枝上了，這時候，小鳥聽到了各種各樣的汽車的聲音，是什么樣的汽車呢，讓我們一起來聽一聽。

　　3、引導幼兒傾聽，辨別各種各樣的聲音。

　　教師小結：大自然是個奇妙的聲音世界，我們每時每刻都會聽到不同的聲音，有的好聽有的不好聽。

　　三、感知生活中樂音和噪音。

　　接下來請小朋友聽一聽下面的聲音，是好聽的聲音呢還是不好聽的聲音，它們有什么不同？

　　你喜歡哪一種聲音？

　　1、教師播放兩段音樂引導幼兒傾聽，你喜歡這段音樂嗎？聽了以后心里感覺怎么樣？

　　高興的時候我們怎么樣表現？（播放娃娃的笑聲）

　　小結：我們把悅耳動聽的音樂叫做樂音，我們聽到好聽的.音樂心里都比較高興，所以會開心的笑起來。

　　2、播放噪音：聽了這段聲音你又有什么感受？難受的時候我們的臉怎么表現？

　　小結：把那種刺耳，難題的聲音叫做噪聲，我們大家都不喜歡噪聲，聽到噪聲有時候會感覺緊張，害怕。

　　小結：我們每天都會聽到各種各樣的聲音，好聽的聲音我們聽了心里高興，對我們身體有好處，

　　好聽的聲音，我們多聽聽。

　　四、幼兒探索教師周圍物體的聲音。

　　小朋友，現在我們的教室里就有好多可以發出聲音的東西，

　　請小朋友們跟著老師來，試一試

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