小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)

時間：2022-03-24 13:34:13 教案我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)

小班科學(xué)教案叮叮當(dāng)1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個小動物頭飾。

　　2、空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米粒或者用黃豆、樹葉若干。

　　3、小鈴一個。

　　活動過程：

　　一、探索活動，感知聲音。

　　1、玩鐵罐。

　　師：小朋友，你們看，今天我們班級里來了許多鐵罐娃娃，你們愿意和他們交朋友做游戲嗎?每人抱一個鐵罐娃娃和他一起玩一玩。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式玩鐵罐。

　　二、交流討論，了解聲音。

　　1、討論自己的探索過程。

　　師：剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的?(有的單手搖、有的雙手晃動、有的放在桌上、地上滾動、還有的用腳踢……)

　　2、了解聲音。

　　師：你在玩鐵罐的時候，發(fā)出了什么?或者問你聽到了什么?(聲音)

　　3、聽辯聲音。

　　⑴老師選出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。

　　師：在搖動時，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?(不一樣)

　　⑵老師依次搖動鐵罐，讓幼兒聽辯。

　　師：他發(fā)出了什么樣的聲音?引導(dǎo)幼兒用哐啷哐啷來描述石塊發(fā)出的聲音，用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音，用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么，并出示給幼兒看?

　　⑶教師小結(jié)。

　　師：原來不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　⑷搖動裝著樹葉的鐵罐。

　　師：你聽到了什么?(什么都沒有聽到)鐵罐了有么有東西?(沒有)教師打開鐵罐，出示樹葉，鐵罐里裝的什么?那為什么剛才你什么都沒有聽到呢?

　　⑸教師小結(jié)。

　　師：有的會發(fā)出很響的聲音，有的東西發(fā)出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。

　　三、知道耳朵能聽聲音。

　　師：你們用什么來聽聲音的?(耳朵)老師搖動裝沙子的鐵罐，請幼兒捂上耳朵聽一聽。師：沙啦沙啦的聲音聽得清楚嗎?(不清楚)

　　四、游戲：誰的耳朵靈。

　　⑴師：森林里的?小動物要開音樂會，想請我們班耳朵最最靈的小朋友參加，你們想不想去?(想)

　　小動物：小朋友，請你們戴好頭飾，蒙住眼睛，豎起小耳朵。

　　⑵老師幫助小朋友戴好頭飾。

　　師：我們可以學(xué)哪個小動物走路?(小貓)怎么樣走?(輕輕地)為什么要輕輕地走路?(腳步聲音太響了，我們的耳朵會聽不到小鈴的聲音，會走錯路的)

　　⑶教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)耳朵。

　　師：聲音太響，我們的耳朵會不靈的，那能不能大聲的說話?(不能)

　　⑷準(zhǔn)備出發(fā)。幼兒仔細(xì)的聽，輕輕地聽著小鈴的聲音到森林里。

　　活動反思

　　本次活動適合幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒明白了耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。活動中，每一名幼兒都表現(xiàn)的積極，能充分與老師互動，在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié)，教師積極鼓勵幼兒參與各種活動并及時給予表揚(yáng)，保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的發(fā)展。

　　不足之處：有幾個幼兒不夠大膽，參與活動的積極性不是太強(qiáng)，還需在今后的活動中加強(qiáng)鍛煉。