安全教案大班
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的安全教案大班,希望能夠幫助到大家。
安全教案大班1
【活動目標】
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。
2、不可多服或誤服藥品,了解多服或誤服的危害性。
【活動準備】
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
【活動過程】
1、故事導入。
師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
2、教師講述實例,引導幼兒分析實例。
(1)教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
(2)幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,①吃藥必須在大人的看護下吃藥;②因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服;③吃下去會中毒的。
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、討論:生病吃藥時要注意些什么?
(要聽醫生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
4、請幼兒當醫生,說說怎樣吃藥才安全?
安全教案大班2
活動目標:
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業的特點,了解他們的工作與人們的關系,增強幼兒尊重、熱愛他們的`情感。
2、初步學習遇到危險如何進行正確求助,培養幼兒的安全意識。
活動準備:
1、教學掛圖。
2、幼兒用書、練習冊。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
活動過程:
一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業特點。
1、教師:今天老師請來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)
教師:他是誰?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀察、交流。)
教師:現在社會上還有許多違法犯罪的現象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。
教師:你們在什么地方見過他們?
教師結合幼兒的回答小結:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們為我們的幸福生活辛勞地工作。
2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對了,是交警,他是干什么的?
教師:你在什么地方見過他們?
教師小結:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經常在十字路口見到他們的身影。
3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?
教師結合幼兒的回答簡單小結:負責小區或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進入,經常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。
4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?
教師結合幼兒的回答簡單小結:遇到火災的時候,他們會開著消防車來到出事地點,在遇到城市高空作業的時候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。
5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?
教師結合幼兒的回答簡單小結:他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛著我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候,解放軍叔叔都會及時的幫助我們。
二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時,應該向誰求助。
1、教師:他們都是我們生活中的安全衛士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢?
場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。
教師:我們該找誰幫忙?
教師:小朋友講得對,應該找警察。
場景二:發現有人酒后開車。
教師:說的真好,應該找交警。
場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?
場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?
場景五:在街上迷路了。
2、教師結合孩子的回答一起小結:錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。
三、與幼兒深入討論,發生這些事情時還可以有什么方法?
教師:如果發生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)
教師結合孩子的回答小結。
四、發練習冊,進行連線游戲。
1、教師向幼兒講解練習冊。
教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業。在遇到這些事情,你覺得應該找誰幫忙,請你把發生的事情和人物連上線。(幼兒做題)
2、教師請孩子們展開練習冊,一起講解練習冊。
教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內容。
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