【熱門】大班教案集錦五篇
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
1、嘗試多種方法連續向前跳，動作協調、落地輕巧；增強下肢力量；2、在小組合作探索中尋找連續跳過障礙的方法；3、在運動過程中感知連續跳躍的節奏，積極投入小組合作活動。
活動準備：
自編短繩人手一根、標記線、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機
活動過程：
1、開始部分
（1）以兔子開狂歡節的情境導入活動
T：農莊里的兔子們要開狂歡節了，我們去那里逛一逛吧！
（2）狂歡熱身操
（3）游戲“跳的節奏”，回憶多種跳的方法
A、幼兒自主選擇跳的方式，聽教師口令玩游戲。
T：還記得“跳的節奏”游戲嗎？今天想用怎樣的跳法？
B、師幼討論，小結跳得穩的方法。
T：有什么方法幫助我們跳得穩？
2、基本部分
（1）游戲“繩索變變變”，豐富玩繩索的方法。
A、幼兒小組競賽玩“繩索變變變”。
T：請小組擺好圖形后迅速回到標記線集合，最快的一組為勝。
B、引導幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過障礙。
T：這次我們用什么跳法？請你在不同的圖形中試一試。
C、幼兒進行游戲2—3次，交流玩法。
T：怎樣可以又穩又快跳過圖形而不踩繩？（圖形的格子、身體轉變方向、踮腳跳）
（2）幼兒趣味競賽—“瘋狂的兔子”（四路縱隊）
A、教師介紹游戲規則
每組兩名隊員同時出發，跳過圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟（炒蠶豆一圈），再將豆子帶回經本組傳遞放入筐中，完成后自隊尾依次向前依次向前傳遞出發信號給排頭隊員，直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。
B、幼兒競賽2—3次
3、結束部分
（1）隨音樂跳兔子狂歡舞。
（2）幼兒聽音樂拍打腿部、手臂放松。
大班教案 篇2
教學目標
1、根據旋律，將學會的詩歌與之相匹配，初步學唱歌曲《最后一學期》。
2、能唱準附點音符和十六分音符的時值，掌握切分音的`唱法
3、在唱歌活動中能注意控制自己的音量。教學準備學過兒歌《最后一學期》，音樂磁帶。教學重點與難點唱準十六分音符和切分音。教學方法與手段節奏朗誦法，集體教唱法。音樂輔助教學。活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖
一、復習歌曲《小孩兒不小歌》。
1、幼兒隨進行曲的音樂自由的走步進場。
2、復習歌曲：要求幼兒唱好頓音，加強力度，表現出小孩子長大的自豪感。幼兒隨音樂演唱歌曲。通過復習歌曲，引導幼兒鞏固以前學習的演唱技巧。
二、學習歌曲《最后一學期》。
1、復習兒歌《最后一學期》，激發幼兒做個小學生的光榮感。
2、欣賞歌曲一邊，熟悉曲調。
3、根據|X||拍節奏，并討論放在哪里拍合適。幼兒集體念兒歌。
欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。根據節奏圖譜練習打節奏。通過復習兒歌，引導幼兒記憶歌詞，引導幼兒拍手打節奏，幫助幼兒熟悉歌曲的節奏。
三、結束部分。
1、幼兒聽歌曲的音樂，用手拍節奏，重點提醒幼兒拍對附點音符、十六分音符以及切分音。
2、請幼兒按歌曲的音樂節奏念歌詞，念到附點以及切分音時，詞、曲配合一致。
3、幼兒集體跟唱。教師糾正幼兒唱得不準確的地方，并正確示范。
4、邊唱邊表演。學習念兒歌，學會演唱歌曲。
學會一邊演唱歌曲一邊表演歌曲。通過拍節奏，并重點練習十六分音符和切分音，幫助幼兒掌握本次活動的重難點，在熟悉節奏的基礎上，引導幼兒有節奏的念兒歌，更進一步引導幼兒掌握歌曲的節奏以及活動的重難點。為演唱做鋪墊。
幼兒通過集體練唱，掌握歌曲的正確演唱方法，體驗演唱活動的樂趣。
大班教案 篇3
運動配景
這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統節日的時間或相識中國民風民俗的時間演唱，或在元宵節或玩臉譜的時間，可以起到火上澆油的感化。
這首歌只有在京胡的配奏下，才會有京曲的韻味。
為了讓孩子更感性地領會歌曲的韻味，可以共同一些京劇的演出身材，來表示這首歌曲，資助孩子明白和更喜好如許的音樂。
內容與請求
學唱歌曲，打仗京劇旋律，對京劇感愛好。
運動預備
1、京劇錄影VCD。
2、小竹籃多少。
歷程與引導
一、觀賞先生演出“撿豆豆”(行動提醒附后)群情：你聽了這首歌，有什么感受?
—提醒孩子感覺京劇。為了讓孩子比力光顯地感覺京劇，先生在演出的時間，應當穿上響應的打扮。
幼兒：這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……
二、觀賞京劇片斷
群情：京戲和我們平常的唱歌、舞蹈有什么差別?
幼兒：京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做行動……京戲衣
服都是古代的(也有穿如今的衣服，幼兒手工制作只是很少)……京戲唱起來和
歌紛歧樣的，音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用
這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲里的人還會武功的……
三、學唱歌曲1、提著小竹籃，隨著先生邊唱邊舞。
—要是孩子對京歌的歌詞旋律，不太清楚，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。然則表示時，還得用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏時，孩子猶如唱一樣平常歌曲一樣，然則，京胡伴奏，孩子們天然而然地把嗓子提起，這時，京歌的味道就很濃了，孩子們也為本身的轉變而高興，于是興趣大增。
2、孩子演出，先生配上京劇的鑼鼓節拍。
—這個運動，可以讓孩子在角落進修中繼承把玩，直到可覺得i各人吹奏或伴奏。
運動中，很多孩子對京胡異常感愛好，以是，也可以在先生的引導下，玩一玩京胡。
大班教案 篇4
健康活動前評析《綱要》中要求為每個幼兒豐富的玩具、可操作的材料，為他們創造主動探究和學習的機會。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多，但在農村幼兒園由于受經費和其他條件限制，各類活動材料還是比較欠缺。
我園的教師們集思廣益，充分利用了農村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經常看見，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。
體育活動名稱：快樂的搬運工
活動目標：
發展幼兒身體平衡和協調能力。
鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動作的靈活性。
使幼兒懂得要尊重別人的勞動成果，珍惜每一粒糧食。
活動準備：
草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車四輛，《慶豐收》音樂磁帶，
活動過程：
(一)熱身運動：草帽操
教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?
幼兒聽律動音樂，做《草帽操》。
(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。
請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。
例如：①向上拋接草帽。
②兩個小朋友對拋。
③把草帽按一定距離擺在地上，依次跳過草帽。
(三)游戲，快樂的搬運工
師：夏天來了，麥子成熟了，農民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們去幫農民伯伯把麥子捆好，運回來，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。
游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車，每個幼兒一根草繩，站到起點線后，游戲開始，第一名幼兒帶著。草繩，推著小車，沿規定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車上，原路返回，到起點后，卸下麥子。第二名幼兒繼續進行，在規定的時間內看哪組幼兒運的麥子多，多者為勝。
(四)、放松運動：
1、師：小朋友們真能干，把農民伯伯割的麥子運了回來。小朋友，你們看農民伯伯辛苦不辛苦?我們應該怎么做呢?(請幼兒自由發言)。教師，我們要尊重農民伯伯的辛勤勞動，不浪費糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?
2、(放慶豐收音樂)，幼兒拿草帽自由表演。
大班教案 篇5
教學目的：
1.通過節奏樂《木偶大聚會》，讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質，分析樂曲的結構，體驗演奏活動中合作的快樂。
2.引導幼兒看圖譜表現樂曲的節奏，初步掌握看指揮演奏的方法。
教學重點：
感受樂曲的情緒，體驗演奏樂器的快樂。
教學難點：
互相傾聽，協調音色。
活動準備：
樂器、音樂、圖譜。
活動過程：
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準備上課。
2.教師談話，引出課題。
快樂的音樂響起來了，木偶家族即將進行盛大的聚會，你們看誰來了？
二、基本部分
1.引導幼兒欣賞音樂，并完整感受。
提問：你覺得這首音樂是怎么樣的？好像在干什么？
2.再次欣賞音樂進一步感受樂曲性質。
介紹：樂曲的作者、名稱及內容。
3.熟悉圖譜
介紹：圖譜中的三種顏色的木偶分別代表三種演奏方法，老師是根據樂曲聲音的特點來畫的，請小朋友仔細看，這些木偶是怎么和音樂舞蹈的？
4.匹配樂曲。
5.請幼兒按圖譜打節奏。
6.引導幼兒隨音樂看圖譜打節奏。
7.徒手練習
（1）手打樂曲的動作，嘴發樂曲的聲音，看圖譜練習一遍。
（2）看指揮，分樂器練習。
（3）提出要求進一步練習。
8.配器演奏
（1）輕輕拿出樂器，注意指揮的手勢，看指揮演奏。
討論：演奏的效果，提出要求注意的地方。
（2）提高要求，再演奏一次，提醒幼兒互相傾聽。
（3）鼓勵幼兒自由選擇，交換樂曲演奏。
9.引導幼兒看指揮，完整演奏，活動自然結束。
三、結束部分
1.教師總結，對本節課表現好的幼兒進行表揚。
2.收拾用具，下課休息。
【【熱門】大班教案集錦五篇】相關文章：
【熱門】大班教案集錦6篇03-05
【熱門】大班美術教案4篇03-05
【熱門】大班健康活動教案三篇03-06
【熱門】大班語言教案三篇03-05
大班教案集錦五篇02-09
【實用】大班教案集錦8篇03-07
關于大班教案集錦9篇03-12
有關大班教案集錦五篇02-21
蒲公英大班教案03-07
春分大班教案03-07