【必備】大班健康活動教案四篇
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的大班健康活動教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康活動教案 篇1
活動目標
1.創設活動情境，讓幼兒學會正確疊被子。
2.培養良好的幼兒整理習慣以及做事的獨立性。
3.發展幼兒的動手能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.初步養成良好的衛生習慣。
活動準備
1.小床兩張、被子若干
2.《疊被子》視頻
3.笑臉圖標
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒興趣。
1.教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？
（請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵）
2.教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？
（請幼兒發言，調動孩子們的積極性）
二、設置情境，引發幼兒探索。
情境：小床上一團亂著的被子
教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！
三、引導觀察，學習疊被子。
1.觀看視頻
提問：你從視頻中看到什么？學到什么？
2.與幼兒討論：應該怎樣疊被子?
（ 結合幼兒實際生活說一說）
3.請個別幼兒示范疊被子的方法。
教師引導其他幼兒觀察，并適時引導正確疊被子的方法。
4.與幼兒一起總結疊被子的正確方法。
小被子翻個面，左右邊疊中間，
點個頭抬個腳，對折齊放床邊。
5.幼兒分組練習疊被子。
教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。
四、疊被子游戲，爭做小達人。
每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。
活動延伸：
1.互動禮儀墻
每周五進行禮儀小標兵評選活動，評選出“整理小標兵”
2.家園互動
1.每日起床后，家長引導幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。
2.家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心。
活動反思：
《指南》在健康領域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設計了疊被子這個活動。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。
針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。疊被子是他們生活中常見的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。同時，幼兒疊被子及整理習慣的養成，更重要的是活動后的習慣持續，這就需要家園共育，一起培養幼兒良好的整理習慣。
大班健康活動教案 篇2
活動目標：
1、知道黑色食品的名稱。
2、了解黑色食品的營養價值。
3、平時愛吃黑色食品。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、小猴手偶一個、臺布一張。
2、各類黑色食品若干。
3、圖片兩張：粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。
4、醫生的錄音兩段（內容在活動過程中）。
5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。
6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。
7、游戲區里準備一些黑色食品。
活動過程：
一、以小猴開店引出課題，導入活動。
T：陳老師知道大（2）班的小朋友都是很聰明的。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音？（老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作）
S：放爆竹。
T：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎？那今天有什么事要慶祝呢？老師慢慢地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今天我真高興，我的食品店開張啦！你們看，這些都是我的貨。”
T：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢？是什么樣的呢？請幼兒看了說幾樣，認識一下。
T：小猴還告訴我們說：“我店了還有許多的貨呢，請大家來參觀一下吧！”
T：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領幼兒參觀）
二、放輕音樂參觀食品店，認識黑色食品。
1、組織幼兒參觀黑色食品。
2、組織幼兒討論：你看到了什么？是怎樣的？
3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的，
我們就把它們統稱為是“黑色食品”。
三、討論黑色食品的營養。
T：咦，小猴開了這樣的一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎？為什么？
1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的營養。
T：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴趕忙迎上去：“小朋友，你要買什么？呀，你的脖子怎么啦？”
小朋友：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難受，我去看了醫生，醫生（錄音）對我說：小朋友，你得了大脖子病了，這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，因為這些菜里面就含有豐富的碘，平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。
T：明明到小猴店里買了什么菜？他為什么要去買這些菜？
T：原來呀，海帶、紫菜還能防病呢。
T：明明拿著海帶、紫菜高高興興地走了。小猴出來送明明，碰到了跌跌撞撞的紅紅：哎呀、哎呀，小心，紅紅你怎么啦？
紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，謝謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫生了，醫生（錄音）對我說：小朋友，你這是得了貧血病，平時呀你應該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。
T：小朋友，紅紅到小猴店里買了什么菜？她瘟神么要買這些菜？
T：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。
2、教師小姐黑色食品能補血防病。
3、了解其它黑色食品的營養。
T：小猴店里還有許多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么營養呢？
提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是非常有好處的。
T：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。
幼兒思考回答，教師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康；生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快；黑色食品還能烏發美容呢。
四、品嘗黑色食品，予以總結。
T：黑色食品的營養真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎？
1、請幼兒品嘗黑色食品。
2、討論總結：你吃到了什么？知道它有什么營養呢？
五、結束活動。
T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。
活動延伸：
游戲活動“菜場”。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。
2．感知對爸爸表達愛的方式，愿意表達自己對爸爸的.愛。
3．在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5．發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1．視屏：KIMI趕豬。
2．PPT圖片：爬山、拿書
3．打印圖片及字條：堅持、勇敢、獨立
4．照片：爸爸為我做過的事
5．循環播放圖片：表達對爸爸的愛
6．背景音樂：雨的印記
7．爸爸工作的視屏及照片
活動過程：
一、談話引題：我跟爸爸之間的那些事
1．在家里，誰陪你的時間多？
2．他會陪你做些什么事呢？
二、情感沖突——爸爸獨特的愛
（一）爸爸讓我學會堅持
播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。
1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？
2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？
3．教師小結。
（二）爸爸讓我學會勇敢
1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？
2．幼兒自由講述。
3．教師小結。
（三）爸爸讓我學會獨立
1．出示圖片（寶寶獨立找書）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？
2．幼兒自由講述。
3．教師小結。
（四）教師小結：爸爸用自己獨特的方式愛著我們......
三、感知理解——爸爸特有的愛
1．師：你們的爸爸肯定也很愛你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛你的？他為你做了哪些事情呢？
2．幼兒自由講述。
3．出示圖片：原來爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來看一看吧！
4．教師小結：這些可都是爸爸特有的愛，媽媽很難做到呢！
四、情感推進——猜猜我有多愛你
1．引出話題
爸爸對我們的愛到底有多深呢？其實他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個爸爸都給我們寫來了一封信，心里面藏著他們對你們濃濃的愛。
2．尋找愛心卡
爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達對你的愛的？
3．同伴交流
4．分享交流：教師請2個孩子說一說信的內容
5．教師小結：原來爸爸……有時候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細膩，讓我們覺得很溫暖。
五、情緒表達——我對爸爸的愛
師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？
1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？
2．教師播放PPT圖片，進行小結:我們經常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達我們的愛，很少對爸爸表達我們的愛。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛。
3．師：現在，讓我們一起大聲地說：“爸爸，我愛你”好嗎？
4．活動延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達我們的愛吧！
活動反思：
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發言，大膽想象的空間。
大班健康活動教案 篇4
設計意圖：
今天，我帶孩子們參觀了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動名稱：健康寶塔
活動目標：
1、了解合理的飲食營養結構。
2、為自己設計營養菜譜。
活動準備：合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發言）
2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。
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