幼兒園大班綜合活動教案《動物絕對不應該穿衣服》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班綜合活動教案《動物絕對不應該穿衣服》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.理解動物穿衣會給他們的生活帶來不便，違背動物的生存習性。

　　2.結合有關動物的外形特征和習性的經驗，對“動物是否需要穿衣服”進行積極討論，并愿意發表自己的想法。

　　3.體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完美。

　　活動準備：

　　1.完整繪本的PPT課件

　　2.關于動物保護色的圖片

　　3.記錄表

　　活動過程：

　　一.談話導入：我們的衣服T：瞧瞧，今天章老師穿了一身怎樣的衣服？（2人）你覺得我今天穿上這件衣服看起來怎么樣？（很精神，很漂亮）T：現在輪到你向我介紹一下，你今天穿了身什么樣的衣服？（2-3人）T：剛剛我們介紹了自己的衣服，那我們為什么要穿衣服呢？

　　小結：是啊，穿上衣服既可以保暖，又可以讓我們變得漂亮。

　　二.遷移討論：動物適合穿衣服嗎？

　　1.T：除了人可以穿衣服，動物能不能穿衣服呢？說說你的.理由。

　　小結：你們的意見分成了兩種，那究竟誰說的更有道理呢？我們先來請出一些小動物。

　　T：請小朋友們想一想這些動物他們適合穿衣服嗎？老師這里有一張操作表，認為適合穿衣服的就打“√”，不適合的就打“×”，請一個小朋友上來操作，其他人我們自己討論合不合適，并說說理由。

　　刺猬——×（不合適）蛇——×（不合適）豬——×（不合適）母雞——×（不合適）海豹——×（不合適）綿羊——×（不合適）2.T：討論好了嗎？我們一起來看一看吧！（師幼一起討論講述）

　　小結：現在你們覺得動物還應該穿衣服嗎？（不應該）我們都不贊成動物穿衣服，他們穿上衣服會遇到很多麻煩。

　　三.繪本欣賞：《動物絕對不應該穿衣服》

　　T：有一個人，她堅決不贊成動物穿衣服，這個人叫茱蒂.巴瑞特。現在，我們來欣賞她寫的故事《動物絕對不應該穿衣服》。（播放PPT，帶領幼兒完整欣賞故事）四.生活延伸：真的看到過動物穿衣服T：故事聽完了，故事的名字就叫《動物絕對不應該穿衣服》。那剛剛有小朋友說他見過有動物會穿衣服，我們一起來看看吧。

　　小結：這些穿衣服的都是寵物還有表演雜技的動物。人們會給他們穿衣服，是為了讓他們變漂亮，并不是動物自愿的。

　　五.經驗提升：動物皮毛的作用T：其實，動物不應該穿衣服還有一個重要的原因，我們一起來看一看。（帶領幼兒通過圖片欣賞動物的保護色，了解動物皮毛的作用）T：你知道它們是怎樣保護自己的？

　　小結：原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，它們的皮毛就是最自然、最美麗的衣服。我們小朋友從現在開始就要關愛動物、保護動物，一起來做動物的朋友，好嗎？

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