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鄂教版五上第12課《藏北草原》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-02-11 15:29:43 教案 我要投稿

鄂教版五上第12課《藏北草原》優(yōu)秀教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的鄂教版五上第12課《藏北草原》優(yōu)秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鄂教版五上第12課《藏北草原》優(yōu)秀教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:藏北、平整、遮住、蝴蝶、飛舞、酥油、增添、隆重、莊稼。

  2.有感情地朗讀課文。體會(huì)句子中含著的意思。

  3.讀懂課文,在草原自然美與人情美的熏陶感染下,感受作者對(duì)故鄉(xiāng)深沉熱烈的愛。

  4.品味、積累課文中優(yōu)美的語言。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1.讓學(xué)生通過語言文字展開想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。

  2.品味文字,體會(huì)句子中含著的意思,積累課文中優(yōu)美的語言。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)深沉熱烈的愛。理解含義深刻的句子。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體課件一套

  【課前準(zhǔn)備】

  通過課前十分鐘談話,拉近與學(xué)生的'距離,激發(fā)學(xué)生走進(jìn)語文課堂的興趣。

  【教學(xué)過程】

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題

  師:今天,讓我們一起跟隨藏族作家大次央的腳步走進(jìn)他的故鄉(xiāng)——美麗的藏北草原。(齊讀課題,引導(dǎo)學(xué)生正確讀“藏”字)

  二、自主學(xué)文,勾畫圈點(diǎn)

  整體感知,讀通課文,理解課文主要內(nèi)容。

  師:請(qǐng)大家自由地、放聲朗讀課文,說說課文是從哪些方面來藏北草原的?

  1、指導(dǎo)學(xué)生讀正確生字詞、讀通句子。

  出示生詞:

  增添 酥油 遮住 平整

  隆重 蝴蝶 飛舞 嫩草

  哈達(dá) 不禁 興奮 莊稼

  (重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在讀讀評(píng)評(píng)中讀準(zhǔn)生字的讀音,訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。)

  2、指導(dǎo)學(xué)生梳理課文主要內(nèi)容。

  (引導(dǎo)學(xué)生說說自己的觀點(diǎn),相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生概括,滲透概括文章主要內(nèi)容方法指導(dǎo)。)

  三、自主研讀,感受藏北草原景色美

  1、師:草原的景色是怎樣的呢?請(qǐng)大家自由地、放聲朗讀第一自然段,邊讀邊勾畫讓你感覺寫得很美的句子。

  “一望無際的草原,清新碧綠,平整地鋪開著。”

  (想象點(diǎn)撥,指導(dǎo)朗讀:引導(dǎo)學(xué)生抓注重點(diǎn)詞“一望無際”想象草原的遼闊之美,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這句話。)

  “星星點(diǎn)點(diǎn)的帳篷,在這綠色的海洋中,好像害羞的姑娘,用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。”

  (感悟表達(dá)方法,指導(dǎo)朗讀:引導(dǎo)學(xué)生感悟“綠色的海洋、害羞的姑娘”比喻的精妙傳神,練習(xí)有感情地朗讀。)

  2、師:自由讀二、三自然段,感受作者筆下藏北草原景色的獨(dú)特之美。

  作者在第二自然段圍繞一個(gè)特殊的詞來寫自己對(duì)藏北草原獨(dú)特的感受?你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn),喚起想象,品讀“溫柔”:

  ☆從哪些地方你感受到了草原的溫柔?談?wù)勀愕捏w會(huì)。

  ☆調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),體會(huì)文中“溫柔”的特殊內(nèi)涵,訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑能力。

  ☆創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)有感情地朗讀。

  過渡小結(jié)讀書方法,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第三自然段,感受作者筆下藏北草原的生命活力。

  合作研讀,品讀玩味:

  ☆自由閱讀第三自然段,把自己認(rèn)為寫得美的句子劃下來,讀一讀,品一品。

  ☆交流閱讀感悟,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象畫面、品讀關(guān)鍵詞語、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想一想的學(xué)習(xí)方法體會(huì)作者筆下藏北草原的生命活力。

  四、以讀代講,感受藏北草原人情美

  自由朗讀,讀中悟情——角色扮演朗讀,感悟人情美;

  音樂創(chuàng)境,激發(fā)想象——師生對(duì)話朗讀,感悟力量美;

  指名朗讀,以讀代講——自主展示朗讀,感悟語言美。

  五、小結(jié)全文,升華故園深情

  “啊!這片土地,水清草茂,羊肥馬壯,這里的人們,勤勞好客,美麗善良。我歡呼,我興奮,為我的故鄉(xiāng),為我的藏北草原。”(個(gè)性朗讀,體會(huì)句子中含著的意思,感悟作者的故園深情。)

  【板書設(shè)計(jì)】

  12藏北草原

  景

  深深愛著 美

  人

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  積累優(yōu)美語言,背誦自己喜歡的部分。

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