佐賀的超級阿嬤交流會教案-六年級
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的佐賀的超級阿嬤交流會教案-六年級，希望能夠幫助到大家。
一、交流目標：
1．分享閱讀《佐賀的超級阿嬤》的心得，交流閱讀過程中的感受。
2．引動學生在閱讀中關注書中的人物形象，關注讀書的自己，提升閱讀品質。
二、作品內容介紹：
《佐賀的超級阿嬤》是日本喜劇藝人島田洋七回憶童年生活的自傳體小說。廣島原子彈爆炸后，島田洋七的父親只身“回廣島看看”，受輻射而死去。因無力撫養，母親只好將年僅八歲的昭廣寄養在佐賀鄉下的外婆家。在那些物質匱乏的日子里，樂觀的外婆總有神奇的辦法，讓艱苦的生活快樂地過下去，讓生活充滿創意、發現和歡笑。
三、交流過程：
（一）、知識競賽。
下面我們要進行讀書交流會的第一個項目——有獎閱讀競答。聽清楚了，這是有獎競答哦。注意競答規則：遵守比賽紀律，等主持人將題目讀完，說“開始”再舉手。下面掌聲有請小主持人。（同學們做好準備了嗎？閱讀競答現在開始！請聽題）
出示題目：
1.是誰在背后推了一把，從此昭廣開始了長達八年的和阿嬤相依為命的生活。
2.去到阿嬤家，阿嬤讓我做的第一件事情是什么？
3、阿嬤在學校里做的是什么工作？
4.阿嬤大部分食物都是來自門前的小河，她把門前的小河稱作什么？
5.昭廣想學習劍道、柔道，可是阿嬤卻讓他干什么？
6.每年的運動會，老師都會用什么理由與德永交換便當？
7、有一天，我和表哥在護城河里幸運地抓到一只鱉，然后把它賣了給了魚鋪。我用賺來的錢去買了什么東西？
8.阿嬤知道昭廣當上了棒球隊長，拿多少錢去給德永買了釘子鞋？
9.昭廣的眼睛受傷了，醫生看后有沒有收他的醫藥費？
10..昭廣考入哪所中學，離開了阿嬤？
（二）、品讀片段
恭喜你們過關了！接下來我們將要進行的是阿嬤故事會。昭廣和阿嬤相依為命的的日子里，經歷了很多事情，作者選取了16件事，寫了下來。
1、引導學生讀書從簡介、目錄開始。
2、出示目錄，讓學生快速瀏覽。說說最吸引你的是哪個章節？為什么？
3、引導學生關注經常出現的詞“貧窮”，
A 、老師說說自己小時候的故事。
B 、家長也說說自己小時候貧窮的故事。
C 、接著師出示描寫阿嬤居住情況的句子。
那是一棟坐落在河水和草叢之間，就像從古老傳說中冒出來的、孤絕寂寥至極的破茅屋。而且，屋頂一半的茅草已被剝落，只隨意釘著鐵皮。
這簡直就是山姥或者其他怪物住的房子嘛。
D 、再出示描寫阿嬤飲食情況的'句子。
首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后撒上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現在，打著富含兒茶素的“外婆香松”稱
號大賣特賣也說不定。
再就是魚骨頭。
“魚骨含有鈣，吃吧。”外婆這么說著，很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有一些魚骨頭是怎么也嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚后，外婆就把魚骨頭放進碗里，倒進熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完呢？剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當做雞飼料。其他還有蘋果皮，有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當作了雞飼料。
那天吃晚飯時，配菜依舊寒酸，只有腌蘿卜和煮青菜，因為菜少，我總是吃一肚子的米飯，飯碗瞬間就空了。要在平時，我一定會說“再來一碗”，可是那天我吃完飯就把筷子和碗飯下，等著我再添飯的外婆一臉驚訝？我掀開布巾，盤子里有一個大飯團，還有一張外婆留的紙條，紙條上寫著：“飯還有的是，吃吧。”
師范讀，生說說從中看到了什么？（生自由說）過渡：面對這樣的貧窮生活，阿嬤是怎么說的呢？
“什么話？窮有兩種，窮得消沉和窮得開朗，我們家是窮得開朗。而且我們跟由富變窮的人不一樣，你不用擔心，要有自信。因為我們家祖先可是世代代都是窮人。做有錢人很辛苦，要吃好東西，要去旅行，忙死啦。而且，穿著好衣服走在路上，還要擔心摔一跤，光從這點來看，窮也習慣穿著臟衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也無所謂，啊，貧窮真好！”
你同意嗎？
師引導：：你能用合適的詞來形容這樣的外婆嗎？
小結：面對這樣的貧窮生活，阿嬤卻很幽默，真是一個無比開朗的外婆，真是超級阿嬤。
5、引言：實際情況是，外婆是非常需要錢的。為了讓家里的生活好過些，阿嬤除了早上4點鐘起來給校沖廁所賺錢外，還想出了一個賺錢的方法，猜猜是什么？（生自由說），師出示詞語——走路。提問：這樣的賺錢方法妙在哪里？你們說，阿嬤的方法這么妙，能不能稱之為超級阿嬤呢？
學生和家長一起談談感受。
四、阿嬤印象。
聽了這么多精彩故事，阿嬤給你留下了怎樣的印象？你能用一個詞語寫下你對阿嬤的印象嗎？現在請同學們拿出老師發給大家的卡片，用水彩筆寫下你對阿嬤的印象，指名板書。（節儉樂觀堅強智慧？）
五、阿嬤語錄。
1、一個普普通通的日本老太婆，擁有這樣多的優秀品質，真是一位超級阿嬤！阿嬤之所以被稱作超級阿嬤，她的超級之處還在于她總能說出一些與眾不同的話來，接下來我們交流阿嬤語錄。我們一起來讀一讀。
（1）窮人最能做的，就是展露笑容。
（2）別人跌倒一笑置之，自己跌倒更要一笑置之。
（3）最想吃的東西，就是高級品。
（4）讓人家察覺不到的體貼才是真正的體貼、關心。（這才是真正的愛）
（5）人最不了解自己，最清楚別人。
（6）何必為了面子而死？做自己就好。
（7）即使有兩三個人討厭你，轉過身來還有一億人。
（8）人不要老回顧過去，要一直向前走！
六、推薦
《佐賀的超級阿嬤》還有很多系列書(出示圖片) 《佐賀阿嬤：幸福旅行箱》《媽媽，我好想你》《超級阿嬤的信》《甲子園的夢想》。20xx年，日本讀者自動發起“一人一萬日元”活動，募集到一億日元的拍攝資金，把《佐賀的超級阿嬤》搬上銀幕，成為電影史上最感人的事件之一
小結：阿嬤“把生活中點滴的快樂加起來，用加法計算幸福的分量。”有了這種心態，她不管在生活中遇到多大的困難，都覺得自己是很幸福的！她，是一位“超級”老太！希望大家也像這位外婆一樣學會珍惜，不管遇到多大的困難都笑對生活，擁有真正的幸福。也希望我們每一個孩子和家長每天都能贊美一個人，養成感恩的生活態度。更希望我們的的家長孩子一起讀更多好書，一起領悟更多人生的哲理。
【佐賀的超級阿嬤交流會教案-六年級】相關文章：
佐賀的超級阿嬤讀書筆記1200字10-23
《佐賀的超級阿嬤》讀后感(集錦15篇)01-10
《佐賀的超級阿嬤》讀后感-六年級01-10
《李賀小傳》教案設計07-13
二次函數超級經典課件教案05-13
阿甘佐回憶錄12-22
我家的“超級保姆”12-19
李賀《李憑箜篌引》精編教案12-26
李賀的作品01-29
悲傷的李賀06-30