期末考動員班會教案
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的期末考動員班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考動員班會教案1
活動目的：
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個總體規劃。
活動過程：
一、班主任老師引導學生認識復習的重要性
本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基（即基本知識，基本技能），由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數學學習好的同學介紹學習經驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
6、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。
8、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
期末考動員班會教案2
一、目標：
1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。
2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。
二、準備工作：
1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。
2、參加集體活動的照片。
3、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。
4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
三、形式：
看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。
四、班會活動過程：
�。ㄒ唬┘と耄�
1、出示獎杯、獎狀、證書、激發興趣。
教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？
2、引導邊看邊回憶。
通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。3、引發思考，結合實際。
�、倏戳诉@些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？
�、谶@些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？
③能結合自己或班上同學情況談談嗎？
4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。
（二）宣布主題班會開始：
�。ㄈ┯^動畫，明道理（明確個人與集體的.關系，并聯系實際。）
1、播放《三個和尚》的動畫片段。
2、小組討論：
①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？
②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？
3、展開辯論：
�、�、各抒己見，進行辯論。
你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？
說出理由。
�、凇⑺艡C點撥，引發思考。
a、他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）
b、讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。
4、角色換位：
�、佟⒓偃缒闶侨齻�和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？
�、�、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？
5、小結：
每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。
�。ㄋ模┞牴适�，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）
1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》
（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）
2、談話：
�、�、聽了故事后，你有何感受？（感動）
�、�、你們覺得他們辛苦嗎？
③、結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。
�。ㄓ械耐瑢W帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……）
3、觀看演出照片。
4、引發思考：
�、�、遇到這么多困難，他們為什么還堅持做？
�。榱思w的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。）
�、凇⑷嗤瑢W為獲得比賽成功，付出了那些努力？
（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務……）
�、�、這件事中你明白了一個什么道理？
�。w的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）
5、小結：
當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。
�。ㄎ澹┗顒用骼�。（集體的力量大）
1、游戲：支援山區
說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書
為同學們要為希望工程募捐所缺各類物
品以四人為一小集體，進行游戲。
2、做游戲：
�、佟⒗蠋煱l號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。
②、籌集物品：
A、12支鉛筆。
B、8個筆記本。
C、四塊橡皮。
D、四元錢。
E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。
�、邸⒔處熋芮嘘P注各組成員游戲中表現。
3、游戲后采訪：
�、佟⒉稍L：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？
如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。
�、凇⑿〗Y：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。
（六）結合實際，深入思考。
1、教師講述生活中的實例：
四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。
2、交流，深入思考：
這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？
3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。
�。ㄆ撸┌鄷偨Y：
1、教師總結：
同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）
五、活動效果：
多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。
期末考動員班會教案3
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
二、活動目的
讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
三、活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。
四、活動過程
（一）、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
�。ǘ�、班會常規
1、宣誓
2、唱班歌
（三）、展開主題
1、我為210班做過什么？
2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
五、分析主題
課時：一課時
�。�1）結合學生寫的情況，總結我為210班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
�。�2）展示一些班級學生活動圖片
�。�3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現：
有進步的同學、一直在努力的同學、上課表現不好的同學、平時表現不好的同學。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：
A三項競賽
B期中取得好成績
3、應該怎樣做？討論后請學生回答。
師總結：
A努力創建優勝班級
B用心投入努力學習
�。ㄋ模�、總結
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、體現我們的價值。
2、讓210班的輝煌記入靖江中學的光榮史冊。
�。ㄎ澹�、活動評價
1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期中勁頭十足。
2、矯正與反饋
【期末考動員班會教案】相關文章：
7.元旦放假班會教案
8.高中主題班會教案
9.網絡詐騙班會教案