小班體育游戲快樂小螃蟹教案

時(shí)間：2022-03-25 11:53:06 教案我要投稿

小班體育游戲快樂小螃蟹教案（精選6篇）

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班體育游戲快樂小螃蟹教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育游戲快樂小螃蟹教案（精選6篇）

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。

　　2、體驗(yàn)情境游戲的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、塑料筐、輪胎。

　　2、地墊鋪成一直線、音樂一段。

　　3、貼紙、蘋果若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。（音樂起）

　　二、基本部分。

　　1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才媽媽看見一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好，請(qǐng)大家一起看一看。（請(qǐng)爬得好的幼兒示范一下）可是媽媽還是覺得有點(diǎn)不對(duì)，來媽媽教你們（請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動(dòng)哪個(gè)手就動(dòng)那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著媽媽沿著直線來練習(xí)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚）

　　3、玩游戲―運(yùn)果果，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？媽媽提要求：對(duì)面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運(yùn)一個(gè)，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？

　　（爬一個(gè)來回以后，教師點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運(yùn)回來吧。

　　三、放松活動(dòng)。

　　師：哎呀，好累啊，跟媽媽一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍。

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參與體育活動(dòng)，感受集體游戲的快樂。

　　2、掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，能在側(cè)身鉆時(shí)控制好方向。

　　3、遵守集體體育游戲中的簡(jiǎn)單規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過并了解小螃蟹的行走方式。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門6個(gè)、用布連接的拱形門3個(gè)、大圓環(huán)塑料玩具2個(gè)

　　3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能彎腰、低頭、側(cè)身鉆過拱門。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過游戲“小螃蟹快長大”，指導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體。

　　2、聽音樂做律動(dòng)“小螃蟹學(xué)走路”，練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作。

　　（1）指導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作，要求幼兒在上身直立的.基礎(chǔ)上，把身體側(cè)過來，頭轉(zhuǎn)向行走的方向，屈腿側(cè)身走。

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地上的粉筆線，練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作。

　　3、通過游戲“回到大海找媽媽”，練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

　　（1）說兒歌：“小螃蟹，長大了，大海才是它的家。不怕艱難和險(xiǎn)阻，回到大海找媽媽。”

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒沿著粉筆畫好的線側(cè)身行走，然后側(cè)身鉆過小山洞，側(cè)身鉆過用布連接的拱形門（珊瑚群），側(cè)面鉆過大圓門，最后找到媽媽。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　（4）教師帶領(lǐng)幼兒按要求玩游戲，練習(xí)動(dòng)作。

　　（5）請(qǐng)兩名幼兒面對(duì)面站好，把自己的雙手搭在對(duì)方的肩膀上。

　　4、放松游戲：“回到家里真快樂”。

　　聽音樂模仿小螃蟹的動(dòng)作，復(fù)習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作，基本動(dòng)作用開始部分的內(nèi)容。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)以完整的故事情節(jié)貫穿，引導(dǎo)幼兒在游戲的情境中，感受體育活動(dòng)的快樂！教師能夠結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，較清楚地為幼兒講解，并能結(jié)合示范動(dòng)作，將間接的語言講解變得直觀化。活動(dòng)中也存在著一些問題，比如側(cè)身鉆的運(yùn)動(dòng)量比較小，應(yīng)該提供更多形式的障礙，把側(cè)身走作為本次活動(dòng)的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子在側(cè)身走的基礎(chǔ)上完成側(cè)身鉆的動(dòng)作。這樣既增加了運(yùn)動(dòng)量，也是活動(dòng)更有層次性。

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快速的側(cè)步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

　　2、通過探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動(dòng)和交替移動(dòng)給自己的行動(dòng)所帶來的影響。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、4朵花，音樂磁帶。

　　2、幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分。

　　（1）幼兒跑步進(jìn)場(chǎng)。

　　（2）準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做操。

　　2、基本部分。

　　（1）游戲1、2、3，幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　（2）幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　（3）幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。

　　請(qǐng)小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動(dòng)物。

　　①請(qǐng)模仿"螃蟹"的幼兒示范動(dòng)作，其他幼兒觀察。

　　②請(qǐng)大家嘗試"螃蟹側(cè)行"，體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

　　③幼兒討論"側(cè)步行走"的要領(lǐng)：兩腳側(cè)行時(shí)的依次行走和交替行走給自己的行動(dòng)帶來的感受，感覺依次移步的方便性。

　　④請(qǐng)幼兒嘗試"螃蟹側(cè)行"，體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

　　（4）幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。

　　（5）游戲：快樂的小螃蟹。

　　3、結(jié)束部分。

　　（1）聽音樂：做放松動(dòng)作。

　　（2）音樂游戲"三人套圈"。

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

　　2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)參與游樂場(chǎng)游戲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已會(huì)玩游樂場(chǎng)的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”

　　2、分組玩鉆山洞游戲、

　　教師：我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩好嗎？來，我們一起說：“你開心、我開心，游樂場(chǎng)里最開心，耶！”

　　教師：請(qǐng)大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。

　　幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

　　二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

　　1、幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　教師：我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)“1、2、3”怎么樣？看誰的反應(yīng)快，“1”怎樣？“2”怎樣？“3”怎樣呢？

　　幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

　　2、幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　教師：我們換一個(gè)方法來玩這個(gè)游戲好嗎？剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請(qǐng)誰來玩游戲？你們說怎么玩？（學(xué)小動(dòng)物走）你們說說學(xué)什么小動(dòng)物？

　　①幼兒提議，模仿游戲一次。

　　②幼兒自選小動(dòng)物模仿游戲一次。

　　3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

　　教師：請(qǐng)一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的？

　　①請(qǐng)模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作，其他幼兒觀察。

　　②請(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作。

　　③請(qǐng)大家談“側(cè)步行走”的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作，再次體驗(yàn)動(dòng)作。

　　⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。

　　⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

　　4、分組游戲：螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

　　教師：游樂場(chǎng)里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎？

　　①介紹新游戲“螃蟹運(yùn)糧”：每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食。

　　②幼兒布置游戲場(chǎng)地。

　　③幼兒自由選擇游戲。

　　三、聽音樂，做放松動(dòng)作。

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手腳著地側(cè)爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過嘗試與探索掌握側(cè)爬的動(dòng)作，體驗(yàn)在情境游戲中的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)身體。

　　小螃蟹，脾氣大（雙手握拳上下?lián)]舞動(dòng)作及上下跳躍的動(dòng)作）

　　不直走，橫著爬（原地踏步，再向一側(cè)移動(dòng)）

　　動(dòng)不動(dòng)的吐泡泡（雙手握成球狀做螃蟹的一對(duì)前爪，放在頭的兩側(cè)同時(shí)做蹲起的動(dòng)作）

　　伸出兩只大爪爪（雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀，做體側(cè)運(yùn)動(dòng)）

　　快快把人夾（四散跑開，教師做螃蟹媽媽追逐幼兒）

　　2、引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動(dòng)作

　　3、進(jìn)行“小螃蟹賽跑”的游戲

　　4、教師以“螃蟹媽媽累了，請(qǐng)你們給媽媽找點(diǎn)水草吃”的游戲情境，要求幼兒朝指定的方向爬，并將找到的水草掛在脖子上，爬回來送給媽媽。

　　小班體育游戲快樂小螃蟹教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作，并鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：貼有紅、黃、藍(lán)螃蟹圖片筐各兩個(gè)，皮球、草地。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　教師已游戲的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個(gè)冬天了和媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)吧！”。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運(yùn)動(dòng)—兩臂在體側(cè) 上下擺動(dòng)）。小燕子飛呀飛，飛到樹林里，小樹枝被風(fēng)吹得擺呀擺（體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動(dòng)）；小燕子飛呀飛，飛到公園里，小朋友玩蹺蹺板，一上一下，真好玩（下蹲運(yùn)動(dòng)）；小燕子飛呀飛，飛到動(dòng)物園，大象鼻子長，甩來甩去真有趣（腹背運(yùn)動(dòng)—身體前屈學(xué)長鼻子大象走）。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園，小朋友玩皮球（跳躍運(yùn)動(dòng)），跳上跳下。小燕子飛呀飛，飛到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶做運(yùn)動(dòng)，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真輕松。

　　三、復(fù)習(xí)螃蟹走

　　師：今天天氣真好，和媽媽一起去散散步吧！想想我們螃蟹是怎么走的？

　　教師帶領(lǐng)練習(xí)螃蟹走。

　　四、學(xué)習(xí)雙人合作用身體運(yùn)球

　　1、老師：“孩子們，有這么多圓圓的石頭？有石頭我們散步不方便，那該怎么辦！石頭這么重，一只小螃蟹搬不動(dòng)，怎么辦？對(duì)，我們得找個(gè)朋友一起運(yùn)，兩個(gè)小螃蟹合作運(yùn)輸，不過媽媽有個(gè)要求：不能用鉗子（手）運(yùn)，要用你們的身體運(yùn)。”

　　2、幼兒探索雙人運(yùn)球的方法。

　　3、交流雙人運(yùn)球的最佳方法。

　　4、幼兒練習(xí)雙人運(yùn)球橫著走或跑的方法，教師巡回指導(dǎo)。（倆人面對(duì)面抱住、或兩個(gè)人背靠背臂挽臂）。

　　5、游戲：小螃蟹運(yùn)石頭（雙人身體運(yùn)球）

　　師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運(yùn)石頭運(yùn)的最快？

　　將幼兒分成數(shù)隊(duì)，進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)速度最快。

　　討論：為什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范：球不掉，且走的快的好方法。

　　再次比賽。

　　五、結(jié)束部分：自然結(jié)束！

　　師：小螃蟹們，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了。搬了這么久石頭，身體都累了，我們放松身體，讓身體舒服一些！

　　聽螃蟹歌伴奏，跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。

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