數學：認識大和小
目標：
1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別大小
2、學習用大和小說一句話
3、體驗給貓喂魚的樂趣
準備
1、大小皮球、大小沙包、大小茶杯等
2、與幼兒人數相等的大小貓、大小魚、固體膠若干，大小雪花片裝于簍內
過程：
一、談話導入
“今天爸爸媽媽來和我們小朋友一起上課，開不開心呀？”
“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢（師出示圖片）
幼兒回答
“我們一起同動物客人打個招呼吧！”
“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢？
幼兒回答（幫助幼兒完整說句子“穿紅…...”）
再請幼兒大聲的說
“我們一起大聲的說一遍吧！”
二、認識大小
1、“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準備許多好玩的玩具呢！”
2、師出示不同顏色的大小皮球
“這是什么？這兩只球有什么不一樣的呢？
引導幼兒完整說
你覺得哪只貓應該玩大球，那只貓應該玩小球呢？”
個別幼兒上臺為貓客人送球，一邊送一邊還要說“大球給…..”
我們一起大聲的說一遍（配班老師放雪花片）
3、“快來看看，老師還為兩只貓客人準備了什么玩具？（師掀開布）你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？”
4、 小結：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。
提升：
小朋友在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的？趕快動動你聰明的小腦袋想想吧！（師作適當的`暗示，大小手、大小腳、/引導幼兒觀察桌子上的東西）
三、給貓喂魚
1、師扮哭“是誰在哭呀？為什么哭呢？哦，原來是我們動物客人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎？”
幼兒回答
師出示一大一小兩條魚
“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應該吃那條魚，小貓應該吃那條魚？”
“我們一起大聲的說一遍吧！”
下面，我們就給貓客人喂魚吧!一邊喂魚一邊說“我給大貓喂什么魚，給小貓喂什么魚”？
2、分發材料
請幫助您的孩子在魚的背面涂上固體膠，完成后在右上方寫上孩子的姓名。
3、貓客人吃飽了可開心了，要和小朋友一起出去玩呢！
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