中班語言活動：《微笑》

　　活動目標：

　　1、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。

　　2、愿意給別人帶去快樂。

　　活動準備：

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、兩幅表情圖：一幅為哭泣的表情，一幅為微笑的表情。

　　3、空白的圓形卡片，油畫棒等。

　　活動過程：

　　1、看表情圖。

　　教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了哪幅圖能聯想起快樂的事？

　　引導幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。

　　（讓幼兒在甜甜的微笑中進入活動，感受輕松愉快的活動氛圍。）

　　2、欣賞故事第一段。

　　出示掛圖，欣賞故事第一段。為什么小蝸牛很著急？

　　小鳥、大象、小兔為朋友做了什么？朋友感到怎么樣？

　　小蝸牛能為朋友做些什么呢？

　　鼓勵幼兒結合自己的經驗充分想像并講述。

　�。ㄍㄟ^讓幼兒自由想象，暢所欲言，激發他們的學習熱情，培養他們的語言表達能力和想象能力。）

　　3、完整欣賞故事。

　　請幼兒邊看掛圖，邊完整欣賞故事。

　　小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？

　　為什么小蝸牛會想到把微笑送給朋友？

　　它是怎樣把微笑送給大家的？

　　朋友們喜歡微笑嗎？你是怎么知道的'？

　　大家為什么認為蝸牛了不起？

　　（在一連串的問答中，讓幼兒體驗幫助朋友的快樂，知道給予比得到更幸福。）

　　4、制作“微笑”標志。

　　幼兒自制兩枚微笑標志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。

　　啟發幼兒將其中一枚“微笑”標志別在自己胸前，時刻提醒自己為朋友帶去快樂，另一標志則送給其他班級的幼兒。

　�。ê⒆觽冇H手做一個“微笑”標志，加深了他們對“微笑”的理解。）

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