中班美術：背太陽

　　活動目標

　　1、初步了解一些取暖的方法。

　　2、嘗試用重疊的方法安排畫面，能大膽進行創作。環境創設示范畫《樹和太陽》、記號筆、繪畫紙、蠟筆

　　重點與難點

　　嘗試用重疊的方法安排畫面

　　活動過程：

　　一、說說取暖的方法

　　1、冬天里，你們有什么好辦法取暖？

　　2、曬太陽可以讓人暖和，你們喜歡少太陽嗎？

　　2、太陽每天把我們曬的暖烘烘的`，可是，它也碰到困難了因為冬天來到了，北風呼呼的吹，它每天早出晚歸也給人們送去溫暖，自己卻又累又冷，再也走不動了。小朋友你們能幫幫太陽嗎？

　　二、示范畫大樹背太陽

　　1、大樹跑來幫忙了，它說：“我來背太陽。”

　　2、大樹是怎么背太陽的？

　　3、大樹把太陽背在背上，所以我們要先畫大樹。大樹有粗粗的樹干，長長的樹枝。然后在背上一個圓圓的太陽。

　　4、大樹把太陽背起來了！漂亮嗎？太陽真開心。

　　三、幼兒創作

　　1、強我們小朋友也幫忙來畫太陽背大樹好嗎？

　　2、幼兒創作、教師指導，幫助幼兒用重疊的方法合理的安排畫面。

　　四、欣賞分享

　　那么多美麗的太陽都被背起來了，我們快把太陽掛恰里，讓我們的教師更美麗，更溫暖。價值分析：

　　第一環節是引導幼兒結合自己的生活經驗，說說冬天取暖的方法，激發幼兒對活動的興趣。

　　第二環節是結合示范畫的欣賞，引導幼兒知道樹和太陽重疊的關系，并通過教師和個別幼兒示范，指導重疊的表現方法，為幼兒的創作做鋪墊。

　　第三環節是幼兒操作，教師根據幼兒的情況進行指導，引導幼兒表現出重疊的關系。

　　第四環節是作品欣賞交流，引導幼兒感受作品的美。

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