中班美術新年好教案（通用6篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班美術新年好教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班美術新年好教案1

　　活動目標：

　　1、知道中國的傳統手工藝術文化，了解新年到了貼窗花的習俗。

　　2、學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協調能力。

　　3、喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動，喜歡手工藝術文化。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點難點：

　　活動重點：學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

　　活動難點：對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國傳統手工藝術文化。

　　活動準備：

　　1、大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。

　　2、剪刀人手一份，一張六角形大窗花。

　　3、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。

　　活動過程：

　　一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

　　1、故事：講述關于窗花的傳說吸引孩子的注意 師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？

　　2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？

　　3、教師小結：美麗的窗花可以裝飾環境，新年窗花就想過年貼對聯一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術，

　　二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

　　1、教師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規律和變化。

　　2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

　　3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。

　　4、教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是相互連續對稱的。

　　三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解

　　1、折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；

　　（2）將大三角對角折，折成小三角；

　�。�3）打開小三角，根據中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內抱折；

　�。�4)最后再次對著。

　　2、畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

　　3、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，展開。

　　四．幼兒制作

　　1、第一次實驗性剪窗花

　�。�1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個別能力較弱的孩子。（提醒折紙時對齊）

　�。�2）畫：教師出示窗花簡單的圖案范例，幼兒繪圖。

　　（3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。

　　2、第二次創作性剪窗花

　　（1）折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對齊)

　　（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

　�。�3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。

　　五．展示點評

　　1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感受成功的喜悅。

　　2、教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問題。

　　3、總結： 原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

　　活動反思：

　　剪紙活動是我國民間手工藝活動，是人民喜聞樂見的民間藝術，在民間廣為流傳乃至經久不衰，自有它獨特的藝術魅力。由于它制作簡單方便，易于鍛煉幼兒的動手能力、開發智力。因此，在我班進行了研究和實踐。

　　中班美術新年好教案2

　　一．活動目標：

　　1．幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　2．通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

　　3．通過幼兒相互交換賀卡，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　4．發展幼兒手部動作的靈活性。

　　5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　二．活動準備：

　　卡紙，彩筆，蠟筆

　　三．重點與難點：

　　重點：用完整的普通話表述新年間的趣事

　　難點：感受同伴間的真摯友情

　　四．活動流程：

　　導入情景――聯想交流――實踐操作――延伸活動

　　五．活動過程：

　　（一）導入情景

　　師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎？

　　小結：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺。

　�。ǘ�）聯想交流

　　師：發生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？

　　師：她是誰呢？為什么說她是你的好朋友呢？

　　師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀？

　　小結：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

　　（三）實踐操作

　　師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？

　　師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。

　　師：但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。

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　　師：做完了以后，請把你的卡片送給你的好朋友？好不好？

　　師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯系。

　　師：沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區角活動的時候繼續做。

　　活動結束。

　　設計意圖：

　　現在已經時12月份了，幼兒已經穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節日彩條，大家都準備著過新年，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動－學習活動用書p155的賀卡制作引出。

　　中班美術新年好教案3

　　活動目標：

　　1、通過新年心愿樹樂意表達自己的心愿。

　　2、體驗迎接新年的快樂。

　　活動準備：

　　1、新年心愿樹（可用塑料圣誕樹）。

　　2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等，多于幼兒人數、記號筆、蠟筆。

　　活動過程

　　1、欣賞、重現

　　1）出示新年心愿樹，引起幼兒興趣。

　　“這是什么?”（新年樹）“這棵樹漂亮嗎？這是一棵新年心愿樹，它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人，幫助我們實現心愿。老師在新的一年有幾個的心愿想要實現，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？

　　說明：引導幼兒觀察心愿卡，如，天安門代表能到北京看奧運會。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

　　2）幼兒和同伴討論,引導幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。

　　說明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。

　　2、聯想、創作

　　1）師：“老師為你們準備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”

　　2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡

　　說明：由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導幼兒用簡單的繪畫方式來表達。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如，祝爸爸媽媽越來越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。

　　中班美術新年好教案4

　　【活動目標】

　　1、鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態。

　　2、啟發幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　3、感受節日快樂的氣氛。

　　【活動準備】

　　1、有過提燈籠過節及布置節日環境的經驗。

　　2、范畫一張。

　　【活動過程】

　　1、引題。

　　教師：小朋友，元旦那天開不開心啊？很快就要過農歷新年了，我們以前每次過節都把教室布置的很漂亮？用什么來布置的呢？（彩帶，燈籠……）小朋友們很開心，都在欣賞我們布置的環境。今天我們就把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？

　　2、出示范畫。

　　教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？

　　這個小朋友在干什么呀？

　　幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……

　　3、鞏固作畫的方法。

　　鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

　　鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　教師：現在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

　　鼓勵幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　作品評析：

　�。�1）幼兒自評。教師：現在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。

　　（2）教師：現在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的`畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？

　�。�3）教師評畫。

　　中班美術新年好教案5

　　【活動目標】

　　1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。

　　2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

　　【活動準備】

　　各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

　　【活動過程】

　　一、新年老人的禮物。

　　1、我的心愿

　　“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）

　　好，新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了，他也準備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧�。ǔ鍪綪PT）

　　2、新年老人送禮物

　　“新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會不會在里面呢？”

　　出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

　　二、有趣的禮物樹。

　　1、禮物變變變

　　“哎呀，禮物怎么轉起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢�！�

　　2、我喜歡的禮物樹

　　“禮物樹都有什么？”

　　“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”

　　小結：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同，因為他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的愿望，所以它們都特別的好看。

　　三、我的新年樹。

　　1、學學畫畫

　　“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學學畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家。”

　　“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”

　　“最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”

　　2、幼兒作畫，教師指導。

　　四、比比誰的禮物樹最好看。

　　欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

　　中班美術新年好教案6

　　教學目標：

　　1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節日的快樂，學會表達祝福。

　　2．學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

　　教學準備：

　　物質準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。

　　知識準備：幼兒已認識賀卡。

　　教學重點與難點：

　　用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點：用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

　　教學方法與手段：

　　討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法

　　教學過程：

　　一、討論引發制作賀卡的興趣。

　　師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

　　幼兒相互討論，并回答問題。

　　二、欣賞賀年卡。

　　1、教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

　　2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

　　幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

　　三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。

　　教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧�！薄�

　　幼兒練習挖空剪的技能。

　　四、裝飾賀卡

　　教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

　　1、自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

　　2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

　　五、欣賞自制的賀卡。

　　互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。

　　六、延伸活動：

　　區域活動美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。

　　幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

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