幼兒園小班思想品德教育教案（通用9篇）

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班思想品德教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇1

　　活動目標：

　　1、 讓幼兒能留意、觀察到他人的情緒，學會體貼、尊重他人

　　2、 使幼兒能積極主動的參加游戲

　　3、 培養幼兒在情感上的社會適應能力

　　活動預備：

　　音樂 動畫 報紙 圖片道具

　　活動進程：

　　一、導進

　　音樂導進，輕音樂引導幼兒入眠，忽然一陣汽車叫笛的聲音，再輕音樂引導幼兒入眠，忽然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，忽然電話響了…

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎

　　幼：沒有

　　師：為何沒睡著呢？

　　幼：由于有很多很吵的聲音

　　師：對，剛才在我們睡覺的時候，有很多很吵鬧的聲音來打攪我們睡覺是否是啊？那你喜歡被打攪嗎？

　　幼：不喜歡

　　師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打攪，接下來就有一名小朋友很討厭，他做了甚么讓我們討厭呢？我們一起來看一下，請小朋友們仔細看，看看動畫里的小新都做了甚么，他做的對不對？為何？

　　二、播放動畫打攪爸爸

　　師：那位小朋友來告知老師小新都是做了甚么，讓爸爸很生氣

　　幼：在爸爸睡覺的時候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時候插話，在爸爸工作的時候吹喇叭打攪爸爸工作等等

　　師：對，非常棒，那小朋友們告知老師這樣做對不對呢？

　　幼：不對

　　師：那我們該怎樣做才是乖娃娃呢？在爸爸休息時我們應當怎樣樣？偷偷的，偷偷的玩，偷偷的看電視，

　　師：在爸爸工作的時候我們應當怎樣做呢？

　　幼：偷偷的離開，到別處往玩

　　師：當大人在聊天說話的時候 我們該怎樣做呢？

　　幼：噓，不要插話

　　下面我們在來看一組圖片，老師強小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對不對，我們應當怎樣做才對呢？

　　欣賞圖片 ：教師上課

　　三、角色游戲：偷偷的

　　游戲規則 ：請一名小朋友來扮演睡覺的。爸爸，一名小朋友來扮演正在看報紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對不對，

　　師：老師剛才做的對不對啊，

　　幼：不對

　　師：那我們應當怎樣做呢，我請一名小朋友來演示一下，

　　幼：

　　教師帶著幼兒一起做游戲偷偷的

　　四、教師總結：

　　小朋友一定要記住我們再大人工作的時候千萬不能打攪他們，好了小朋友下面我們偷偷的排好隊往上廁所了，噓……

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇2

　　知識準備：

　　1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發幼兒愿意幫助別人的情感。

　　2、發展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。

　　重、難點：

　　了解盲人在日常生活中有許多不便，激發他們愿意幫助他們的情感

　　環境與材料：

　　已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

　　流程：

　　導入引起興趣——觀看錄象、交流討論——操作延伸

　　（一）導入引起興趣

　　1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什么？

　　2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。

　　（二）觀看錄象、交流討論

　　1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）

　　2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？

　　3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。（鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）

　　4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？

　　5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……）

　　6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全？（幼兒相互討論）

　　（三）操作延伸

　　1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。

　　2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

　　2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發做中國人的自豪感。

　　活動準備

　　世界地圖、中國地圖若干張，有關祖國的特產、戲劇和國慶游行、閱兵式、升國旗等圖片資料。

　　活動過程

　　1、示世界地圖，了解中國的地理位置。

　　（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。

　　（2）引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。

　　（3）引導幼兒說說中國人長相的特征。

　　小結：我們是黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

　　2、出示中國地圖，認識祖國。

　　（1）說說我們國家在地圖上像什么？

　　（2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的。海洋、高山、河流、陸地等。

　　（3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

　　小結：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。

　　3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產等。

　　（1）幼兒分組到區域中去開展活動。

　　（2）集體講述，談談自己在區域活動中看到了什么，聽到了什么。

　　4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇4

　　教學目標：

　　1.通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。

　　2.了解下雪對人類的好處,激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

　　重點難點：

　　1.通過學習欣賞,使孩子們理解兒歌的內容,并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處,激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

　　2.理解和掌握優美詞句,并在學習交流中學會運用。

　　教學準備：

　　多媒體課件及圖片

　　教學過程

　　一、謎語導入,激發興趣

　　孩子們,今天老師給大家帶來了一個好玩的謎語,你們想猜嗎?小小白花天上栽,一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(打一自然現象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對又快?

　　你們可真聰明!那請問,雪在什么季節才會“盛開”呀?今天已經來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進大自然、走進生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(課件播放冬天的圖片)

　　二、欣賞圖片，興趣交流

　　孩子們,請將看課件冬天特征的圖片,請同學們共同來圖片欣賞， 誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?

　　三、學科整合，拓展內容

　　1、為什么會有一年四季?

　　孩子們,咱們一起來欣賞一下一年四季的不同美景。

　　(和孩子們一起通過PPT欣賞四季美景)

　　一年有四季，更替輪回不停歇，咱們一起來讀一下這幾句三字經，“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”。

　　(帶孩子們多讀幾遍，并給孩子們解釋意思)

　　為什么一年會有四季呢?老師帶大家一起看個小短片。

　　2、雪花的形成，以及下雪的好處?

　　教師先用PPT展示美麗的雪花，問學生是否喜歡雪花。再播放雪花形成的動畫短片。由雪花形成的原因(從一粒塵埃開始)，說明下雪可以凈化空氣，繼續講解下雪的好處。

　　3、走進冬天,感受冬天

　　四、找冬天

　　1.出示圖仔細觀察,找一找南方冬天的美景。

　　2.說一說:你找到了哪些?比一比南方與北方冬天的不同。

　　3.動手整理,對掛圖上的圖片進行重新粘貼、擺放。

　　4.畫一畫自己找到的南方冬天的美景。

　　5.說一說自己找到的南方冬天的美景。

　　孩子們,你們說得可真好呀!下面我們就感受美麗的冬天一下冬天的寒冷與快樂好嗎?

　　五、拓展空間,交流感悟

　　孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?冬天還有什么好玩的?玩時要注意些什么? 教學反思：本課教學活動后，大部分同學對南方和北方的冬天不同特征有了初步的了解，為了充分調動學生們的學習興趣，我對孩子們進行了課前調查，了解到大多數孩子都喜歡冬天，喜歡探索創新，所以在教學的時候我為孩子們創造了寬松、和諧、愉悅的學習氛圍，課堂效果非常好，達到了我教學的目的。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇5

　　一、課題：

　　快樂過新年

　　二、活動目標：

　　1、培養學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。

　　2、了解春節和元宵節的習俗。

　　3、學會從不同的角度觀察、認識、分析社會事務與現象。

　　4、能清楚的表達自己對節日活動的感受和見解。

　　三、重、難點：

　　知道春節的日期、來歷和主要習俗。體驗感受春節的快樂，激發學生積極參與民俗活動的熱情和熱愛家鄉、熱愛中華文化的情感。

　　四、活動準備：

　　1、搜集春聯及關于春節的故事、傳說、資料等。

　　2、了解調查在過春節期時的民俗活動。

　　3、制作相應的課件。

　　五、教學過程：

　　1、我們全國有多少個民族？每個民族都有不同的風俗習慣，說一下你都知道那些民族的節日？說一下你知道的我們平時過的傳統節日都有哪些？（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、七夕節等）他們都是在那一天？（注意指導學生是陰歷）

　　2、在這些節日中你感覺那些節日最為隆重呢？今天我們先來看一看春節。

　　3、根據意思想一下春節是什么樣的節日呢？（迎接春天的到來，團圓的節日）

　　4、想一下，在過春節的時候都有哪些風俗習慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯、拜年、吃餃子（團圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）

　　放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過去跟現在的對照，體會的進步。）讓學生知道為什么過年要放爆竹。

　　掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的燈都打開寓指“紅紅火火”）

　　貼春聯：談一下每人收集到的春聯，展示老師收集到的春聯。從中可以學到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法欣賞）

　　拜年：如何拜年，會說些什么話？現在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話，發短信，發電子郵件、電子賀卡，體會出社會的發展。）

　　吃餃子：什么餡的？（同學說），原先的時候怎樣（條件限制），為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。

　　穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來。現在穿什么衣服，過年穿嗎，原先條件限制，小農經濟只有過年才可以穿新衣服；現在，平時也有新衣服穿。

　　壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。（請同學談壓歲錢的來歷）過年祭拜神靈和祖先的供品：魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。

　　5、全中國的人在過春節，在世界各地的華人也非常重視傳統節日春節，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節的到來（體會通過春節可以增強民族凝聚力）。

　　6、按照中國人的習俗，“十五不過，年不算完”。正月十五是元宵節。小組討論元宵節都有哪些風俗習慣？通過這些習俗表現的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業，表達對美好生活的贊美。）

　　請參加過秧歌隊等活動的同學說感受、表演，感受傳統文化的魅力。

　　7、小結。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇6

　　教學目的和要求

　　對孩子熱愛家鄉的啟蒙教育，使學生初步認識和了解家鄉，知道家鄉是養育自己的地方，教育學生熱愛自己的家鄉。

　　教學過程

　　一、揭題引趣。

　　1、孩子們，我們一起來聽一首優美動聽的歌曲。 (播放《誰不說俺家鄉好》的MTV)

　　2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方? (生答)對，這是作者的家鄉。(板書： 我的家鄉)

　　3、討論：家鄉指的是什么?

　　家鄉是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養育了我們，我們對這片土應該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉)孩子們，請你們深情地讀一讀課題。

　　二、學文明理。

　　(一)初步感知

　　1．紅星村是長沙市雨花鄉一個典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1

　　2．播放關于紅星村的錄像。

　　(二)分析明理

　　1．聽完了介紹，同學們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發展個體經濟，招商引資，辦村組企業)

　　2．紅星村興辦了哪些企業呢?(農貿大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)

　　3．我們一下紅星花卉大市場(看書)

　　a．這個花卉市場的`規模怎樣?(大)說明了什么(經商者多)

　　b．這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)

　　c．這個花卉市場給經營者和國家帶來了財富，像花卉大市場這樣的企業，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。

　　4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農民新村。

　　誰來當當小解說員，結合課文說一說紅星村村民的生活情況？

　　5．紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發展經濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：

　　我們來讀一讀。(教材P59詩歌，出示燈片并配上音樂)

　　6．紅星村現在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?

　　a．生存方式：人多地少、種菜、養豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。

　　b．過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?

　　7．家鄉富裕后，紅星村的人們又是怎么進一步努力把家鄉建設得更美好的?通過學習，你發現紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉的?(板書：建設家鄉)

　　大家這么熱愛家鄉，我們相信，家鄉的明天將更美好。

　　三、激情導行。

　　1．你的家鄉在湖南省的哪個市(縣)?，哪個鄉鎮?

　　2．你的家鄉現在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：

　　a．你的家鄉有什么特點(風景、特產等)?

　　b．家鄉的人民怎么樣?

　　3．當當小導游：外賓來你的家鄉旅游，你會向他們介紹些什么?

　　4．長大后你準備怎樣把自己的家鄉建設好? (談一談想法)

　　家鄉是祖國的一部分，是養育我們成長的地方。愛家鄉是愛祖國的表現，愛祖國的人也一定會愛家鄉。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學們要把我愛我的家鄉這句話，永遠記在心中。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇7

　　教學目標：

　　1、通過校園掃描、“尋找濮小文明細節”活動的開展，培養學生關愛集體、關心校園的情感，培養學生用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦去創造美好生活的態度。

　　2、讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關愛他人、熱愛生活的行為與習慣。

　　3、激勵學生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。

　　教學準備：

　　1、調查表

　　2、校園存在問題的圖片

　　教學過程：

　　活動一：校園掃描，激起學生對校園生活探究的學習興趣。

　　1、說一說，議一議。

　　師：學校的名字會寫嗎？喜歡我們的學校嗎，為什么？

　　生交流、匯報。

　　2、利用圖片，學生提出問題。

　　（從學生熟悉的校園生活入手，給學生創設一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調動學生的學習興趣。典型的圖片可以吸引學生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料）

　　活動二：校園小調查，引導學生多方式、多角度收集資料。

　　1、發動學生用自己的慧眼，捕捉校園文明細節，尋找存在著的問題。

　　2、設計調查表，作好記錄。

　　3、學生自由匯報“校園小調查”的情況。（可以是圖片、照片、漫畫、詩篇等）

　　4、教師參與學生調查的匯報、交流。

　　5、學生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。

　　（在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環境、體驗生活情趣、感受內在價值。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。）

　　活動三：金點子行動，讓學生學著與他人合作交流，分享成果。

　　1、通過我們的調查發現很多好的方面，也看到一些不足的地方，你有什么想法？

　　2、師小結：聽了同學們的發言，老師非常明白大家的意思，就是要發揚優點，克服缺點讓我們的校園更美！那么就讓我們行動起來，看看誰的金點子又多又好。

　　3、學生分組討論，針對“校園小調查”活動中所發現的問題商議“改進小建議”。

　　4、“金點子行動”大碰撞。

　　（鼓勵學生敞開心扉在全班交流。鼓勵學生大膽交流他們想到的金點子，交流時要注意積極地去評價）

　　活動四：愛校小隊在行動，鼓勵學生在行動中張揚個性。

　　1、小朋友，你們準備用什么方式讓校園變得更美好？

　　2、小組交流討論。（鼓勵學生用說、寫、畫、唱、演等方式表達）

　　3、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！

　　4、分組活動討論行動方案。

　　5、落實行動。

　　6、對此次活動中所產生的作品進行評比、展覽，并選送大隊部。

　　（指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。）

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇8

　　教學目標：

　　1、通過欣賞，引導學生感受歌曲活潑歡快的情緒，激發他們對舞蹈的興趣。

　　2、根據音樂的節奏特點，創編韻律操，培養學生的韻律能力。

　　教學重難點：

　　1、感受歌曲動感的節奏和歡快的情緒。

　　2、根據音樂的節奏和旋律特點，創編韻律操，表現音樂。

　　教材分析：

　　歌曲大家一起來分為三個部分，這首歌曲是瑞典作曲家羅伯特烏爾姆和羅賓雷克斯創作的樂曲《蝴蝶》改編而成的，由于歌曲的旋律流暢而廣泛流傳。

　　教學過程：

　　(一)復習舊知，導入新課(5分鐘)

　　1、課前播放上節課所學的一首歡快的歌曲《搖太陽》，學生邊唱邊跳，提前進入一個良好的學習氛圍。

　　2、帶著問題欣賞孫悅演唱的《大家一起來》視頻，導入新課教學。

　　提問：這位歌手是誰?這首歌曲的名字是什么?

　　3、教師介紹歌曲簡介

　　(要求學生初步感受歌曲活潑歡快的情緒和強烈的節奏感)

　　(二)歌曲欣賞(5分鐘)

　　1、初聽歌曲《大家一起來》

　　提問：這首歌曲是一首幾拍子的歌曲?用什么樣的情緒來演唱的?

　　(這首歌曲歡快活潑，是一首家喻戶曉的歌曲)

　　2、復聽

　　提問：這首歌曲分為幾個部分?第一部分的旋律優美，運用了切分節奏。第二部分節奏緊湊，旋律跳躍。第三部分和第一部分相同。

　　(三)識譜學唱歌曲(10分鐘)

　　1、學生寫唱名并自主哼唱曲譜，注意切分節奏的演唱方法。

　　2、教師范唱，指導歌曲中的變化音和切分節奏的演唱。

　　3、師生共唱曲譜

　　(四)創編(15分鐘)

　　1、根據歌曲內容和節奏，教師先進行指導動作，學生一起來舞動身體。

　　2、跟著音樂分小組進行表演展示

　　3、學生自主創編，評選。

　　提出要求：在創編動作時，要符合歌曲的特點，既要有輕快活潑的動作，也要有優美的動作，但主題動作不宜過多，可以每一個樂句創編一個動作，重復的歌詞和旋律可以是一樣的動作或者稍加變化。

　　(通過各小組之間的創編與匯報展現，使學生體驗動感的節奏，擴展學生的音樂視野，豐富學生的情感體驗，從而培養訓練學生的節奏感和運動協調能力。)

　　課堂小結：

　　這首歌曲節奏明快，旋律流暢，在人們當中廣泛流傳，通過小組的合作創編，培養了我們對舞蹈的興趣，培養了同學們的創新能力，我相信我們今后一定能創編出更多更加有特色的舞蹈。

　　幼兒園小班思想品德教育教案 篇9

　　本節課題：

　　歡歡喜喜過春節 新授課

　　教學目標：

　　1、體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。

　　2、學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

　　學習目標：

　　1、我知道過春節的時間。

　　2、我能說出春節活動中的新鮮事。

　　重點難點：

　　1、展示春節期間的特色物品，體會春節活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的向往。

　　2、表現遵守公共秩序、愛護公共環境衛生的行為。

　　教學課時：1課時

　　教具準備：PPT

　　電教手段：多媒體

　　教學過程：

　　一、了解過春節的時間；

　　元旦過后，我們就要迎來中國傳統的，也是我們中國人最重要的節日，你們知道是什么節日嗎？找找看，春節是從哪一天開始的？說說你是怎樣找到的？

　　二、了解人們在春節期間進行的活動

　　1、課下同學們搜集了我們國家不同地方人們過春節時的活動資料，現在請你給大家人們過春節時會舉辦、參加哪些活動？

　　2、（出示圖片）教師介紹過節期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。

　　3、問；活動過程中，大家的心情是什么樣的？

　　4、問；同學們每年過春節期間，你會參加什么活動呀？當時你的心情是什么樣的？

　　5、小結；過春節時人們的心情都很愉快，所以常說；“我要歡歡喜喜地過春節，快快樂樂地逛廟會。”

　　三、展示廟會特色物品，感受人們對美好生活的向往；

　　1、問；在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。（指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹）。

　　2、問；在廟會中你還發現了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。

　　四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為；

　　1、過渡；兔子貝貝在廟會中發現了這樣兩件事情，請你們幫忙想辦法。

　　2、以小組為單位討論；

　　（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？

　　（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？

　　3、全班交流。

　　4、問；還有哪些事需要提醒大家注意？

　　5、設計宣傳牌。

　　五、預祝大家歡歡喜喜地過春節；

　　1、師；同學們，過節時令人向往的，春節就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節。

　　2、播放課件，感受過春節的喜悅氣氛。

　　六、課后延伸

　　逛廟會時收集特色物品，回來再交流。

　　板書設計：

　　教學札記：

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