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小學節(jié)約用電安全教案

時間:2021-11-22 10:58:51 教案 我要投稿

小學節(jié)約用電安全教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小學節(jié)約用電安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學節(jié)約用電安全教案

  小學節(jié)約用電安全教案1

  【教材分析】

  1、教材地位及作用:

  通過這個主題活動,使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務。

  2、教學目標:

  知識目標:使學生了解在我們生活和生產(chǎn)建設中離不開電。

  能力目標:培養(yǎng)學生動手能力,協(xié)作能力,讓學生通過活動提高解決問題的能力。

  情感目標:幫助學生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學生科學地利用電資源的意識。

  3、教學重點、難點:

  重點:電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

  難點:培養(yǎng)學生良好的節(jié)約用電的習慣,。

  【學情分析】

  高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力,但還會出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導學生,真正發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢,在處理信息時,可以輔助、引導學生進行優(yōu)勢互補,完成本主題活動。

  【教學策略】

  學生先自主搜集資料,采用任務驅(qū)動法教學,學生可以通過小組合作學習、利用網(wǎng)絡學習、完成本課內(nèi)容。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設情境,導入新課

  先啟發(fā)學生討論:假如我們的'生活中沒有了電將會怎樣?讓學生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學生意識到:我們的生活、工作與學習都離不開電,電對我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學生對電的興趣,引出新課。

  二、布置任務、自主探索、協(xié)作學習

  采用小組合作學習法:以相鄰的原則為分組前提,將學生分成6個小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識,并對其分類整理,然后使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學習任務)

  1、布置任務一:學生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

  在學生設計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時,可以求助教師,也可以求助其他同學。

  小組匯報,掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

  2、布置任務二:填寫家庭用電調(diào)查表:

  1、自己家都有哪些家用電器?

  2、每個家用電器每天要耗費多少度電?

  3、現(xiàn)在的電費是每度多少元?

  4、家里每月應交多少元的電費?

  (課件出示:用電量的計算方法)

  3、布置任務三:使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節(jié)約用電的專題報告。

  我們每個小組都選出1名學生,負責計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導;選出一名學生,負責自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

  在制作過程中,每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗,補充完整自己的作品。

  在小組匯報過程中,每組派一名同學匯報,其它同學進行評價,說出這篇專題的優(yōu)點是什么,還有哪些需要改進的。

  三、游戲競賽,促進思維。

  組織學生進行一個小型的比賽,分成四個小組,先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學生以小組為單位進行匯報,比一比看哪個小組的省電“絕招”最多,哪個小組就是獲勝隊。

  四、教師總結,鞏固提高

  同學們,這次調(diào)查活動結束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。

  下節(jié)課,我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。

  讓節(jié)電行為從我做起,讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻。希望同學們,在生活中都是“節(jié)電能手”。

  小學節(jié)約用電安全教案2

  教學目標

  1.引導學生們體會電在日常生活中的重要作用,了解節(jié)約用電,在生活中的重要性,從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。

  2.通過本節(jié)課的學習,使學生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

  教學準備

  組織學生收集與電相關的信息資料,了解生活當中用電的基本情況。

  教學過程

  1.導入新課:

  通過兩個身邊不節(jié)約用電的小故事,一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學生們討論這些人的做法對不對。

  2.教學主體:

  (1)老師:在生活中,我們每一個人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學生們通過閱讀課文回答問題。

  (2)老師:區(qū)區(qū)的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應該珍惜1度電,節(jié)約用電呢?讓學生們把自己的想法和小組里的同學們相互交流。

  (3)老師給出一道思考題,當今世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟。然而,這一經(jīng)濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭,使人類發(fā)展面臨危機。讓學生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性,請談一談。

  (4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請節(jié)約用電;圖二,空調(diào)溫度設定不低于26°c;圖三,少開一盞燈,節(jié)約一度電;圖四,科學用電,節(jié)約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

  (5)請同學來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現(xiàn)象,并且組織他們開展新點子交流會,一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態(tài);要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉;使用節(jié)能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽能熱水器等。

  (6)引導學生們共同討論電有哪些用途。說出節(jié)約用電宣言:“我節(jié)電,我光榮。”最后總結,要節(jié)約用電從我做起。

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