學會感恩心理課教案
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的學會感恩心理課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會感恩心理課教案1
一、教學目標：
1、使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。
2、使學生知道，現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點：
培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點：
教育學生在實際生活中學會感恩。
四、教學過程
（一）、心情檔案
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
（二）、心靈體操
1、閱讀材料
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進科學”
2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？
使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學按照老師的指令進行。
說一說，父母給你那些愛。
學生讀材料，談感受。
學生針對現在的我進行暢談。
3、情境表演：
“課堂內外”
4、請你參與
讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？
（三）、心海羅盤
1、豐收園：針對本節課內容，暢談收獲
2、送你一句話：
感激傷害你的.人，因為他磨煉了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。
3、重播音樂：《感恩的心》
4、教師總結
學生合作表演，談感受
通過學生回答，讓學生明確愛與
被愛的權利與義務的關系，在享
受愛的同時必須懂得感恩。
學生自由暢。
大屏幕演示，學生齊讀。
學生起立、齊唱。
學會感恩心理課教案2
1、 同學們，歡迎大家和曲老師一起上這節心理健康活動課。
首先，請大家和我一起來看一個小故事(課件)
看了這個故事，你有什么要說的嗎?(生答)
同學們通過這個故事能想到這么多，這說明我們心中對幫助過自己的人存有感恩之情，也說明我們心中具備了一種美德——感恩回報。這節課就讓我們走進第十課《學會感恩》。(課件、板書、齊讀)
2、 在這個世界上父母賜給我們生命，生活使我們感受到友誼、親情。現在就讓我們走進“經典回放”去回顧那永遠難忘的溫馨時刻吧!(課件圖片)在你的記憶里，你的爸爸媽媽是怎樣關心你的呢?(生說)
(1) 生病時父母為我……
(2) 媽媽天天為我……
(3) 冬天……夏天……
(4) 父母在外地工作，給我發來一條短信說：女兒睡了嗎?最近學習這么樣?爸爸媽媽都很想你
3、 可以說爸爸媽媽為我們的成長費勁了心血，那么我們要怎樣做才能表達對他們的感激呢?(生說)
(1) 多陪爸媽聊天……
(2) 告訴父母注意身體……
(3) 幫父母多做家務活……
(4) 晚上幫父母打洗腳水……
(5) 做事之前都想著父母……
(6) 每逢節日……
(7) 聽父母的話，好好學習，不讓父母操心……
4、 聽了同學們想為父母做這么多事，老師真的很高興，那么就讓我們發自內心的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽，我愛你們(課件)
5、 同學們還記得這首歌嗎?(課件歌曲每當我走進老師窗前)“每當我輕輕的走進你窗前，明亮的燈光照耀我心房，辛勤的園丁培育新一代，今天深夜燈光仍在亮”。生活中，除了父母無微不至的關愛，老師也在時時刻刻的關心著我們。(課件)老師的愛如春風，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長。現在就讓我們從點點滴滴中說出老師對我們的愛吧。(生說)
(1) 老師像媽媽關心我們的成長……
(2) 老師深夜為我們批改作業……
(3) 老師為我們系鞋帶……
(4) 老師給我增添學習用品……
(5) 老師給我買午飯……
(6) 老師給我……
6、 (課件)老師像父母，時時刻刻都在關心著我們，那么我們要怎樣做才能使老師感到更加欣慰呢?(生說)
(1) 下課時……
(2) 見到老師……
(3) 與老師發生矛盾時……
(4) 老師生病了……
(5) 過教師節時，為老師親手做張賀卡，祝老師節日快樂……
(6) 老師批評我們時，要正確對待，正確理解……
7、 聽同學們說了這么多，老師覺得你們長大了，懂事了。(課件)在日常生活中，我們大部分的時間都是在學校里度過的，班集體就是一個大家庭，這里有許多兄弟姐妹，我們情同手足，親如一家，現在就讓我們一起去看一看，聽一聽在日常學習活動中同學間是怎樣團結協作的吧!(生說或情景再現)
(1) 出版報時……
(2) 遇到不懂的問題……
(3) 課間我與同學……
(4) 吃飯時我們坐在一起，互相告訴別浪費糧食……
(5) 運動場上……
(6) 集體活動時……
(7) 在圖書館里看書時……
8、想為同學做些什么?
9、 (課件)除了父母、老師和同學，生活中幫助過我們的人還有很多很多，你還記得他們嗎?請大家來說一說曾經幫助你的人和事吧。(生說)
10、 同學們，我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人。甚至還要感激那些曾經傷害過我們的人。這一幕幕感動的畫面令我們難忘。(課件)就讓我們親手制作一張精美的“感恩卡”，送給那些我們要感謝的人吧。(播放背景音樂)
11、 (根據時間定)誰能把自己發自內心的感恩話語讀給大家聽?(生說)
12、 同學們，從我們來到這個世界上的那一刻起，我們便擁有了無數的愛，父母給了我們生命和健康(板書父母)，老師給了我們知識和關愛(板書老師)，兄弟姐妹給了我們歡樂和親情(板書同學)，朋友給了我們友誼和信任(板書朋友)，我們要時刻想著回報他們，這，就是感恩(課件、板書)
13、 感恩是中華民族的傳統美德，學會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量，因此我們每個人都要有一顆感恩的心�，F在就讓我們輕聲唱起這首再熟悉不過的歌《感恩的心》……
伴隨著歌聲，我們今天的課程也接近尾聲了，同學們就讓我們懷著一顆感恩的心，去回報社會，回報那些關心我們的人吧同學們，再見!
【學會感恩心理課教案】相關文章：
感恩教育心理健康教育課教案12-24
心理輔導課學會贊美說課稿11-04
心理健康教育感恩教案12-24
青春期心理健康課教案12-16
小學心理健康教育活動課教案12-25
初中心理健康活動課說課稿 學會合作11-02
學會感恩，學會愛作文12-02
心理健康班會課教案（通用5篇）12-16
懂得感恩，學會感恩作文11-24
心理健康教育活動課教案（通用6篇）12-24