小班《汽車修理師》優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班《汽車修理師》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班《汽車修理師》優(yōu)秀教案1
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，鼓勵幼兒為汽車添畫輪子。
2、發(fā)展幼兒的動手能力和表現(xiàn)力。
3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備：
幼兒活動材料《美術(shù)》第10頁，蠟筆，汽車圖片。
活動過程
一、各種各樣的車。
1、出示汽車圖片：老師這里有很多種車子，小朋友看看都有什么車呢？（警車、貸車、公共汽車等）
2、小汽車喜歡在什么地方走，（馬路上）。它為什么會走呀？（因為有輪子）老師這里有幾輛車，可是它們走不動了，為什么呢？（沒有輪子）今天我們來做汽車修理師，把汽車的輪子給補上去，好嗎？
二、汽車修理師。
1、出示活動材料：下面的幾輛車子都沒有輪子，我們來幫它們補上去吧。
2、教師示范畫輪子的方法：雙圓，并涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒注意事項：要看準車輪的位置再畫，輪子不能畫的太大了，涂色的時候朝一個方向涂。
三、評價幼兒作品
1、老師看看誰的小汽車裝的最漂亮。
2、展示幼兒作品。我們來當小司機開汽車啦！
課后反思
汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱轆轱轆的輪子滾動著、轉(zhuǎn)動著，載著孩子們走向大千世界。這些運動著的物體，給力兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。活動中，幼兒既獲得了極大的情感滿足，也積累了豐富的感性經(jīng)驗。
小班《汽車修理師》優(yōu)秀教案2
活動過程：
一、引入主題，汽車開不了
1、出示玩具汽車
師：看，這是什么？它為什么會跑呢？
2、出示沒有輪子的汽車
師：咦，這輛車怎么了啊？
（請個別幼兒上來分別開一開汽車，感受有輪子與無輪子小汽車的區(qū)別）
教師總結(jié)：汽車沒有輪胎就不能轱轆轆地向前跑了，就像我們小朋友的兩只小腳一樣，如果沒有小腳就不能走路了，多傷心啊，沒有輪子的小汽車也很難過哦，那我們應(yīng)該怎么辦呢？
3、師：想一想，我們應(yīng)該給小汽車裝一個什么形狀的輪子呢？（引導幼兒觀察輪胎的形狀，位置等）
教師總結(jié)：汽車輪胎圓圓的，黑黑的，安裝在汽車下面，帶著汽車轱轆轆地往前跑。
4、師：你們知道嗎，給汽車裝上輪胎的`人叫做汽車修理師！只要是壞掉的汽車，經(jīng)過汽車修理師修過之后啊，就會重新在馬路上轱轆轆地跑起來了哦，你們說汽車修理師棒不棒啊？那你們想不想也來當一次汽車修理師啊？
二、我給汽車按輪胎
1、出示活動材料：下面的幾輛車子都沒有輪子，我們來幫它們補上吧。
2、教師示范畫輪子的方法：畫一個圓形，并涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒注意事項：找到安裝輪胎的位置，沿著輪廓畫圓形，汽車有輪胎啦。
4、請幼兒翻開活動材料《美術(shù)》第10頁，幼兒自由選擇顏色，添畫輪胎。
三、汽車轱轆轱轆
1、小朋友完成作品后，評價幼兒的繪畫情況，誰畫的輪子最漂亮。
2、師幼一起玩《紅綠燈》的游戲，教師當紅綠燈，幼兒當小汽車，感知紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
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