學會感恩主題班會的教案（通用5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的學會感恩主題班會的教案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會感恩主題班會的教案1
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措，這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
二、活動主題
感恩你我，讓愛在我們心中傳遞
三、活動目的
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
四、活動時間：11月21日至年11月23日
現場活動時間：11月24日早上9：20至11:10
五、活動前期準備
1、利用網絡和圖書收集有關感恩節的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。
3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。
4、環境布置：制作主題墻，張貼活動主題標語、張貼感恩小故事。
5、在活動周，每天播放感恩類歌曲。
六、活動內容
1、班級開展“我為家人服務”活動，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。
2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴 ，讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。
3、帶領幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、向身邊的人表達謝意。(可利用多媒體開展此活動)
4、感恩節當天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學會愛的表達。“親子美工坊”及“親子游戲”。
5、評獎活動：將評選出十大感恩箴言、優秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區)。將頒發小禮品。
6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發布在幼兒園網站上。
學會感恩主題班會的教案2
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！
二、活動準備：
1.挑選小主持人，節目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理資料。
三、活動過程：
（一）：主持人開場白
男：敬愛的老師
女：親愛的同學
合：大家好！
男：在這個陽光燦爛，春風和煦的季節。
女：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：二（4）班“心存感恩”主題班會現在開始。
男：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
女：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
男：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。
男：感謝曾幫助過我的人
女：感謝肯接受我幫助的人
（二）：第一部曲
女：請欣賞小品《一場虛驚》。
……
男：（采訪xx）虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對某某2說些什么呢
女：如果你是xx，你會對某某2說些什么呢
……
男：除了父母之愛
女：師長之情
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學，我們的朋友。
（三）：第二部曲
女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。
合：讓我們一起來吟誦。
（四）：第三部曲
男：凡事感激
女：學會感激
合：感激一切使你成長的人！
女：請我們班的小朋友來談談他們的感恩之心。
男：某某2已經感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的`感恩之心嗎
……
（五）：第四部曲
男：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
女：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。
……
男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么
……
女：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
（六：第五部曲
男：下面讓我們一起進入最后一個環節。
女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》
……
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。
男：聽著歌，我們很多小朋友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。
男：剛剛你想到什么了
生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣，真的太不應該了。
生2：我想我媽媽了。
……
男：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。
女：讓我們二（4）班的同學都成為手心向下的人。
合：班會到此結束，謝謝大家。
學會感恩主題班會的教案3
教學目標：
讓學生明確感恩的重要性，并學會去感恩，去感謝身邊的每一個人。
教學重點：讓同學們學會感恩。
教學準備：課件
教學過程：
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
問：同學們，你們有誰認識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認識她的？她是一個怎樣的人？
（生答：她叫邰麗華，在2005年春節聯歡晚會上是《千手觀音》的領舞者，她是一個聾啞人）
二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們為我們帶來的一段舞蹈。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀音》在2005年的春節晚會上為什么獲得最優秀節目獎呢？
（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）
師：對，正是由于她們對生活的樂觀態度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”（出示課件）
今天這節課老師就和我們班的同學一起來探討我們如何去學會感恩。（出示課題）
三、讓我們學會感恩。
師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）
四、師：風雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。
（出示課件——《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學來體驗一下，體驗過的同學來談變體驗的感受。
引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細節你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？
（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學、老師、朋友……）
六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應該如何感謝他們？
（出示課件——感謝父母、老師、同學、工人）
七、創作活動：世上有關于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現場自我創作，時間2分鐘，原創注明作者，開始。
（展示各組詞句，簡單點評）
八、引：我們聊了這么多有關感恩的話題、詞句，我想我們同學心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！
師：說清楚，感謝誰，為什么？
制作感恩卡。
九：同學作品展示。
師：我們一起看看一部分同學的真情表白！
十、結束語：短短的一節課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！
十一、課后布置：
1．把感恩卡送給你要感謝的人。
2．課后學唱《感恩的心》并唱給父母聽。
學會感恩主題班會的教案4
活動目標：
1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3.發展幼兒的語言表達能力。
4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。
活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程：
（一）感知活動：
1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3.原來是您----門衛叔叔。
4.播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1.現在你想對門衛叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什么？教學反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
學會感恩主題班會的教案5
一、主題：學會理解、學會感恩
二、教學背景
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。
三、教學目標
1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事。
2、聯系實際，理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質。
3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。
四、教學重點
1、喚起學生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學會理解父母，樹立健康心理
五、教學課時安排
1課時
六、教學過程
（一）現場調查
1、你母親的生日？？
2、你爸爸今年幾歲？
3、你父母的結婚紀念日？？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你給父親買過生日禮物嗎？？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？？
7、你父親喜歡吃的菜是？？
（二）放一曲有關母愛的歌曲，有引出主題
自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經常對父母說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事？
②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？
③怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見……
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
（三）心里話
建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）結束語
我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。
老師給大家的話：現在的主要任務是努力學習，只要學習好就是對老師、父母最好的回報；我們一定要學會認認真真做事，踏踏實實做人。
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