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消防安全教育主題班會教案

時間:2024-11-05 09:54:28 雪桃 教案 我要投稿

消防安全教育主題班會教案范文(精選10篇)

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的消防安全教育主題班會教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

消防安全教育主題班會教案范文(精選10篇)

  消防安全教育主題班會教案 1

  活動目標:

  1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

  2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

  3、增強幼兒自我保護能力,提高意識。

  活動準備:

  火災帶來的危險、災難的圖片。

  濕毛巾,警報MP3

  逃生演習圖片

  活動過程:

  一、了解消防的基本知識和火災的危害。

  1、教師展示圖片:

  為什么房子會變成這樣的呢?森林會變成這樣?

  如果房子冒煙了可能是什么情況?

  2、師小結:火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的.小火花,一點點煙頭都會造成大火。

  3、了解著火的原因:

  哪些事情容易引發火災呢?(點火燒東西,玩鞭炮等等)

  二、組織幼兒討論:發生火災時我們應該怎么辦,學習簡單的逃生和自我保護方法。

  1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦?

  2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

  (不要慌張,千萬不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)

  三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

  教師發出警報,幼兒進行自我保護的逃生,幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著老師到空地上,教師清點人數。

  消防安全教育主題班會教案 2

  一、教學活動目的:

  1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  3、加強日常生活安全意識

  二、教學過程

  (一)導入新課。

  1.出示謎語

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

  師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

  2.教師講述“火災案例”以引起學生注意。

  5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內一床上棉被在陰燃,室內有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經搶救無效死亡。

  教師出示一組數據:1993年以來,火災造成的.直接財產損失年均10億元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全國共發生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產損失46359.4萬元。

  (二)提問

  (1)一旦發生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

  (2)搶答:發生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

  (4)校園防火應注意什么?

  (5)如何使用液化氣、煤氣?

  (6)如何使用電器?

  (7)火災撲救有哪些方法?

  (8)人身著火時如何自救?

  (9)樓房著火如何逃生?

  (三)宿舍消防安全注意事項

  (1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

  (2)不準亂搭接、拆改電線電路;

  (3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

  (4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

  (5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;

  (6)不準開長明燈;

  (7)不準在宿舍里抽煙。

  (四)總結

  1、請學生談談這節課的收獲。

  2、教師總結:這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

  消防安全教育主題班會教案 3

  活動形式

  主題班會

  活動時間

  20xx年11月3日

  教育目的

  1、知道11月9日是全國消防日。

  2、知道發生火災的主要原因,提高學生的'防火意識。

  3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。

  教育過程

  一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

  1、火警電話號碼“119”要記清

  2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

  3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電姓名,以便聯系。

  4、當消防隊講“消防車去了”,就可將電話掛斷。

  二、認識常用的中國消防安全標志

  課件出示消防標志

  三、小學生怎樣防止火災發生

  1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

  2、觀看課件加深印象:指導小學生應該如何防止火災的發生。

  四、小結:

  同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。

  通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

  五、給父母講一講,和父母說說家庭安全怎樣做。

  消防安全教育主題班會教案 4

  活動目的:

  1.認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。

  2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活動準備:

  1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

  2.消防車的圖片一張。(附圖{圖})

  活動過程:

  一、認識消防隊員。

  1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

  2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的.裝束。

  3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。

  4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

  5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

  6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

  二、借助圖片,認識消防車。

  1.消防車與別的車有什么不一樣?

  2.消防車為什么漆成紅色?

  3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

  4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

  5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

  消防安全教育主題班會教案 5

  一、教學活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、教學過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

  案例一

  2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的'細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二

  4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應注意什么?

  (5)發生火災時應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (8)樓房著火如何逃生?

  (9)山林著火如何逃生?

  (三)小組代表分題發言。

  (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

  (1)自學“消防安全常識”教材全文。

  (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

  (五)板書設計:

  (一)消防安全常識

  (二)火災撲救常識

  (一)火災報警

  (1)向周圍群眾報警

  (2)向公安消防隊報警(119)

  (二)滅火方法

  (1)隔離法

  (2)冷卻法

  (3)窒息法

  (4)抑制法

  (三)自救與逃生

  (1)人身著火時自救

  (2)樓房火災時逃生

  (3)山林著火時逃生

  (六)實踐活動:

  1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

  2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火。

  (七)教師贈言:

  同學們:火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

  消防安全教育主題班會教案 6

  班會目的:

  1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

  3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標識。

  活動地點:教室

  教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防范力。

  班會流程:

  一、導入:

  火是人類的朋友,它帶給我們光明、推動著人類社會走向文明。

  但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的.草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。

  失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。

  那應該怎樣防火,救火呢?

  今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、出示重大火災發生的案例,展示火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?(指名后小組交流。)

  三、了解燃燒的概念和三要素,以及煙氣的危害。

  四、了解防火三大注意事項

  五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、消防安全標志的認識

  七、遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  4、關閉火場附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

  八、逃生注意事項:

  1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態。

  2、迅速撤離危險區,不要貪戀財物。

  3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害。

  4、穿過煙火區時,要爬行或晝量使身體貼近地面。

  5、千萬不要乘坐電梯逃生。

  6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑。

  7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發展。

  8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生。

  總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。

  九、校園防火滅火常識(出示圖片)

  1、報火警的方法

  發現火災后應立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。消防隊救火不收費。

  2、火場逃生注意事項

  火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

  十、競賽活動,比比看。

  總結:發生火災怎么辦?發現火情,沉著鎮定。聽從指揮,防止混亂。簡易防護,捂鼻匍匐。善用通道,莫入電梯。

  消防安全教育主題班會教案 7

  一、教學目標:

  了解火災事故的發生原因和教訓;掌握火災事故應對的基本方法和技巧;培養學生的分析和解決問題的能力。

  二、教學內容:

  火災事故的發生原因和教訓;火災事故應對的.基本方法和技巧。

  三、教學過程:

  導入:通過圖片或視頻展示火災事故的發生和后果,引起學生的思考和討論。

  火災事故的發生原因和教訓:通過案例分析的方式,講解火災事故的發生原因和教訓,讓學生了解火災事故的可避免性和教訓。

  火災事故應對的基本方法和技巧:講解火災事故應對的基本方法和技巧,如如何正確報警、如何正確使用滅火器材等。案例分析和討論:組織學生進行火災事故案例分析和討論,讓學生運用所學知識分析和解決問題。

  總結與小結:對本次班會內容進行總結和小結,強調火災事故應對的重要性。

  四、教學手段:

  圖片和視頻展示;

  講解和討論;

  案例分析和討論;

  游戲和小組活動。

  五、教學評價:

  學生的案例分析和討論表現;學生的參與程度和反饋;學生的小結和總結能力。

  消防安全教育主題班會教案 8

  一、教學目標:

  了解火災的危害和常見的火災原因;掌握火災預防的基本知識和技能;

  培養學生的消防安全意識和自我保護能力。

  二、教學內容:

  火災的危害和常見的火災原因;火災預防的`基本知識和技能;

  滅火器材的使用方法;

  火災逃生的基本要點。

  三、教學過程:

  導入:通過圖片或視頻展示火災的危害,引起學生的興趣和注意。

  概念講解:講解火災的定義,了解火災對人們生命財產的危害。

  火災原因的講解:講解常見的火災原因,如用火不慎、電器故障、明火等。

  火災預防措施:講解火災預防的基本知識和技能,如勿在室內亂丟煙蒂、不私拉亂接電線等。

  滅火器材的使用方法:講解滅火器材的種類和使用方法,讓學生了解如何正確使用滅火器材。

  火災逃生的基本要點:講解火災逃生的基本要點,如保持鎮定、低姿勢行走、用濕毛巾捂住口鼻等。

  總結與小結:對本次班會內容進行總結和小結,強調火災預防的重要性。

  四、教學手段:

  圖片和視頻展示;

  講解和討論;

  角色扮演;

  游戲和小組活動。

  五、教學評價:

  學生的口頭回答;

  角色扮演和小組活動的表現;學生的參與程度和反饋。

  消防安全教育主題班會教案 9

  活動目標:

  1、訓練跑的能力,發揚合作精神;

  2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動準備:

  小筐、布娃娃、籃子

  游戲玩法:

  把學生分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后,學生跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續游戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。

  游戲提示:

  每組可以用不同顏色的'布娃娃來區分,可請學生在運送時模仿消防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。

  教學思:

  設計這個活動時,我首先根據小班學生的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了學生日常生活中經常會遇到的場景,教育學生不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動,讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增強學生的安全意識、自我保護意識和能力。

  消防安全教育主題班會教案 10

  一、教學目標:

  1、了解火災的危害性和常見的火災原因。

  2、掌握火災發生時的正確逃生姿勢和逃生要領。

  3、學會使用滅火器和應急電話。

  4、培養學生消防安全意識和自我保護能力。

  二、教學內容:

  1、火災的危害和常見的火災原因。

  2、火災時的逃生姿勢和逃生要領。

  3、滅火器的使用。

  4、火災應急電話。

  三、教學步驟:

  Step 1:導入(5分鐘)

  通過問題引導讓學生思考:火災對人們的生命和財產有著怎樣的危害?學校的火災安全工作重要嗎?

  Step 2:知識講解(15分鐘)

  1、火災的危害和常見的火災原因。

  a、火災的危害包括:人員傷亡、財產損失、煙霧中毒等。

  b、常見的火災原因有:電器故障、明火使用不當、玩火等。

  2、火災時的逃生姿勢和逃生要領。

  a、逃生姿勢:低縮呼吸、快速從煙區離開。

  b、逃生要領:盡快逃生、不亂擁擠、濡濕口鼻等。

  Step 3:案例分析(15分鐘)

  通過火災事故案例分析,讓學生認識到火災的危險性和逃生的重要性。學生可以成小組進行討論,提出自己的觀點和解決方案。

  Step 4:滅火器的使用(15分鐘)

  1、清楚講解滅火器的種類和使用方法,并模擬演示。

  2、學生們可以分組進行實踐操作,掌握正確的使用方法。

  Step 5:火災應急電話(10分鐘)

  了解火災應急電話的功能和撥打方式。讓學生牢記火警報警電話,并示范撥打。

  Step 6:小結(5分鐘)

  1、教師對本次班會進行總結,并再次提醒學生消防安全的重要性。

  2、學生也可以提出自己的問題和見解。

  四、教學方法:

  1、教師講解:通過講解和示范,向學生傳授消防安全知識和技能。

  2、組織討論:通過小組討論和案例分析,培養學生的思考能力和解決問題的能力。

  3、實踐操作:讓學生進行實踐操作,掌握滅火器的正確使用方法。

  五、教學資源:

  1、火災事故案例,用于案例分析。

  2、滅火器,用于實踐操作。

  六、教學評價:

  通過觀察學生在實踐操作中的表現、討論時的參與程度以及解答問題的能力,評估學生對消防安全教育的'掌握程度。同時,可以布置一些與本次班會內容相關的作業,如填寫逃生計劃等,進行日后的跟蹤評估。

  Step 7:鞏固與拓展(15分鐘)

  1、針對學生在滅火器使用和火災應急電話方面的掌握情況,進行鞏固訓練和拓展知識。

  2、對于滅火器使用方面,可以設置一些情景,讓學生根據不同的火災情況選擇適當的滅火器和正確使用方法。

  Step 8:消防知識競賽(20分鐘)

  組織學生進行消防知識競賽,以檢驗他們對消防安全知識的了解程度。可以設計選擇題、判斷題、填空題等形式的題目,加強學生對消防知識的理解和記憶。

  Step 9:消防演練(20分鐘)

  配合相關部門的指導和協助,組織學生進行消防演練。模擬火災現場,讓學生在安全的情況下,親自體驗火災逃生、滅火器使用等技能,并進一步增強他們的應急反應和自救能力。

  Step 10:總結與展望(5分鐘)

  1、教師對本次班會進行總結,強調學生所學到的消防安全知識和技能的重要性。

  2、展望未來,鼓勵學生繼續關注和學習消防安全知識,積極傳播消防安全知識,培養良好的安全意識和安全習慣。

  七、教學反思:

  1、教學目標是否明確,培養學生的消防安全意識和自我保護能力。

  2、教學內容是否充實,涵蓋火災的危害性、逃生姿勢和要領、滅火器的使用和火災應急電話等方面的知識。

  3、教學方法是否多樣化,通過講解、討論、實踐操作等方式進行學習,提高學生的參與度和學習效果。

  4、學習資源是否充足,如火災案例、滅火器等,以增加學生的實際操作和模擬體驗。

  5、教學評價是否全面,通過觀察學生在實踐操作中的表現、討論時的參與程度以及解答問題的能力,評估學生對消防安全教育的掌握程度。同時,設置消防知識競賽和消防演練,進一步檢驗學生的綜合能力。

  6、教學過程中是否有足夠的實踐操作和親身體驗,如團隊合作、滅火器使用和火災逃生等,讓學生在實際操作中提高技能和自救能力。

  7、教學時長是否合理,根據教學內容和學生的接受能力,合理安排班會的時間分配,保持學生的注意力和學習效果。

  八、教學延伸:

  除了班會教育之外,學校還可以通過其他形式加強消防安全教育,如組織消防安全演講比賽、設置消防安全知識問答、舉辦滅火器使用技能培訓等,進一步提高學生的消防安全意識和自我保護能力。同時,學校還可以與相關部門合作,定期進行消防安全檢查和演練,確保學校的消防安全工作得到落實。

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