大班上學期音樂教案《北京的金山上》

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班上學期音樂教案《北京的金山上》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　⑴、受藏族音樂，舞蹈的風格，喜愛學習民族舞蹈。

　　⑵、熟悉旋律，學習藏族舞蹈的基本動作（彈簧步、甩袖等）

　　⑶、道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。

　　活動準備；

　　⑴、日常活動中了解藏族舞蹈及服裝的特點，觀看過民族大聯歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學習的欲望

　　⑵、磁帶、錄音機。

　　⑶、民族的服裝娃娃、圖片若干。

　　⑷、安門圖片、裝飾畫、藏族服裝、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、組織問好。

　　⑴、教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手、

　　2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導入課題。

　　“今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎？”（漂亮）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？”（56個民族）“那知道有那些少數民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等……）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？”（知道）“她是哪個民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長、腰上還有五彩腰帶）“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌……

　　3、欣賞《北京的金山上》

　　⑴、欣賞《北京的`金山上》

　　⑵、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律⑶、欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。

　　⑷、小結：“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿、你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上。”

　　4、學習基本工作。

　　⑴、“藏族有哪些基本工作？”（甩袖、彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來學習一下藏族舞蹈。

　　①一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動

　　②雙手捧哈達，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當手升到頭頂的時候雙手左右搖擺。

　　③踏點步，雙手一切甩袖。

　　④雙手從下往上翻，做彈跳步。

　　⑤手上下甩袖，腳前后點地。

　　⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻哈達壯，彎腰屈膝，右腳跟前側點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。