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幼兒園中班美術優質課教案《美人魚穿新裝》含反思

時間:2021-10-21 14:37:00 教案 我要投稿

幼兒園中班美術優質課教案《美人魚穿新裝》含反思

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園中班美術優質課教案《美人魚穿新裝》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班美術優質課教案《美人魚穿新裝》含反思

  目的:

  1、運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。

  2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

  3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  準備:

  1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,幼兒人手一張半圓形紙。

  2、魚鱗范畫三張,紙制小魚(作教具)三條。

  過程:

  1、情景導入

  小魚的生日到了,美人魚問小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗,就說:“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。

  2、欣賞討論

  A、討論:魚鱗上的顏色是怎么排列的`?

  B、桔黃色小魚也想要,美人魚也送它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同,還有什么不同?(排列方法不同。)

  C、粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規律?

  3、鼓勵獨創

  A、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。

  B、及時發現幼兒富有創意的間隔方法,啟發幼兒嘗試多種排列方法。展示作品,請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。

  活動反思:

  首先,活動一開始,教師就創設了優美動人的故事情境,符合幼兒愛想像的心理特點。接著,教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中,采用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化,使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中,并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創作之中。最后,當幼兒將作品全部組合起來,使美人魚穿上五彩奪目的新裝時,幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了助人為樂的美好情感,順利實現了教育目標。

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