健康教案范文（精選8篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的健康教案范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　健康教案1

　　活動目標

　　1．培養幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應能力。

　　2．引導幼兒練習頭上、胯下傳球。

　　活動準備

　　1．音樂：如果感到幸福

　　2．紅旗一面、皮球4個。

　　活動進程

　　一、活動開始

　　1．聽教師口令做跑步熱身活動。

　　2．隨音樂創編動作（重點做上肢運動）

　　二、游戲：玩球

　　1．自由傳球。

　　將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。

　　2．請一組幼兒示范頭上傳球，集體學習、練習。

　　動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

　　3．請一組幼兒事發胯下傳球。

　　動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

　　4．請一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

　　要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。

　　5．集體做游戲。

　　（1）教師講解游戲玩法及規則。

　　幼兒分成4隊，前后間隔一臂距離，兩腿分開站立。按要求做游戲。

　　規則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。

　　（2）幼兒共同游戲一次。

　　（3）教師小結游戲，再次強調規則。

　　（4）第二次集體進行游戲。

　　三、活動結束

　　評價游戲活動情況。整理放松，自由玩球。

　　健康教案2

　　活動目標

　　１．初步了解皮膚的作用，知道保護皮膚的正確方法。

　　２．激發幼兒對探究人體奧秘的興趣。

　　活動準備

　　課件：圖片—身體的皮膚

　　活動過程

　　一、認識皮膚。

　　1．出示圖片：身體的皮膚

　　（1）小朋友，你們仔細看看我們的身體哪些地方有皮膚。

　　（2）看看皮膚上有什么？

　　通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。

　　2．請小朋友摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

　　幼兒互相交流。

　　二、皮膚的'作用。

　　1．皮膚感知

　　讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

　　2．介紹皮膚保護人體的重要性。

　　皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

　　有了這些感覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。

　　皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱。

　　天冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

　　三、保護皮膚

　　1．幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：經常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔。

　　2．使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

　　四、活動結束

　　初步了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

　　健康教案3

　　活動目標：

　　1．了解勤洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。

　　2．養成勤洗手、講衛生的好習慣。

　　活動準備：

　　1．動畫片

　　2．課件（洗手步驟：知道正確洗手方法、步驟。）

　　活動過程：

　　1．游戲導入，引起參與興趣。

　　2．觀看動畫片，激發幼兒勤洗手的興趣。

　　1）情節一：幼兒討論：小鴨怎么了，為什么會肚子疼？

　　小結：沒洗手就拿東西吃會肚子疼，生病就要去醫院，小鴨應先洗手再拿東西吃。

　　2）情節二：幼兒討論：細菌最喜歡什么樣的孩子？如果小細菌到了我們身上會怎樣？

　　小結：細菌最喜歡不愛干凈、不講衛生的'孩子，如果小細菌跑到我們身上，就會渾身發癢，患皮膚病。如果用不干凈的小手拿東西吃，就會肚子痛。

　　3．什么時候要洗手

　　幼兒討論：我們什么時候要注意洗手？

　　小結：飯前便后要洗手、玩完玩具后、做游戲后……

　　4．怎樣洗干凈小手

　　1）組織幼兒討論：怎樣才能把小手洗的干干凈凈？

　　方法：幼兒邊說邊演示，運用課件將洗手各環節一一呈現。

　　（挽袖子—淋濕手—打肥皂—沖洗—甩水—用毛巾擦干）

　　2）將洗手步驟編成兒歌，邊做洗手動作邊念兒歌

　　附：洗手歌

　　小朋友，來洗手，

　　卷起袖，淋濕手，

　　抹上肥皂搓呀搓，

　　流動水里沖一沖，

　　甩一甩、擦一擦，

　　我的小手真干凈

　　5．游戲結束活動

　　健康教案4

　　活動目標：

　　1．發展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。

　　2．激發上小學的積極性，為入學做準備。

　　3．積極參與游戲，體驗活動的`快樂。

　　活動準備：

　　1．6個書包、6張椅子。

　　2．皮球若干個。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．提問：你們知道小學生每天是怎樣上學的？

　　2．小結：小學生經常背書包走到學校，再過不久我們小朋友就要上小學了，成為一名小學生了，我們要學會會穿過馬路，走到學校，今天我們就來學習這個本領。

　　二、基本部分

　　1．列隊練習。

　　看誰排得快，從二列縱隊到四列縱隊。

　　2．練習：過馬路。

　　（1）提問：小學生要經過馬路去上學，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？

　　（2）小結：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。

　　（3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。

　　3．接力賽：上學去

　　（1）提問：小學生是怎樣背書包的？請個別演示。

　　（2）介紹玩法：小椅子表示學校，皮球表示汽車，你們做小學生要背好書包，安全地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一位小朋友，然后站到隊尾，看哪一隊最快，最安全。

　　（3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學生要重新開始，注意安全過馬路。

　　三、結束部分：放松運動

　　健康教案5

　　活動目標：

　　1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。

　　2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　熱身運動（頭、手、腰、腿）。

　　二、基本部分。

　　1、第一次嘗試趕小豬。

　　幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示范正確的'方法。

　　老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

　　2、第二次嘗試趕小豬。

　　老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。

　　3、游戲：把“小豬”送回家。

　　（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。

　　活動進行2次，老師及時發現問題，并幫助討論解決。

　　（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。

　　三、結束部分。

　　跟音樂做放松運動，注意頭，手，腰、腿的放松。

　　活動反思：

　　老師在場地布置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。

　　健康教案6

　　活動目標：

　　1、通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

　　活動準備：

　　1、實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹（香蕉園）

　　2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。

　　活動過程：

　　1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？（香蕉樹），提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？（一串串，一把把地）許多香蕉長在一個把子上。（1和許多）

　　2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數數有幾根？每人發1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試）然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。

　　提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的'，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？

　　3、香蕉皮應該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。

　　活動結束

　　小朋友一起探討。

　　健康教案7

　　活動目標：

　　1．能夠做自我力所能及的事情。

　　2．提高生活自理本事。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　活動過程：

　　一、談話活動：說說自我會做的事。

　　1．教師引導：前幾天，小朋友們都想大家展示了自我的本領，教師發現大家真的都長大了、能干了，你們自我會做什么事情呢？

　　2．請幼兒說說自我會做的事。

　　如：自我穿衣服、穿鞋子，自我睡覺，自我吃飯，還會幫媽媽擦桌子、搬凳子，給大家端飯等等。

　　二、經過提問、引導，教幼兒學說兒歌《我不再是小寶寶》。

　　1．請幼兒看書中相應資料。

　　提問資料：圖中有幾位小朋友？

　　他們都在干什么？

　　他們要爸爸媽媽幫忙了嗎？

　　2．說說自我應當怎樣做。

　　提問資料：小朋友自我會干什么？

　　你會在幼兒園幫教師做什么？

　　在家里會幫爸爸媽媽做什么？

　　3．學說兒歌：《我不再是小寶寶》

　　（1）幼兒嘗試在教師的`引導下說兒歌。

　　（2）幼兒看圖朗誦兒歌。

　　三、我真能干：請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。

　　如：擦桌子、發碗、搬小椅子，給小朋友發畫紙、畫筆等。

　　活動延伸：

　　1．我是中班的哥哥姐姐活動：帶領幼兒到小班，給弟弟妹妹講故事或表演節目。

　　2．我是媽媽的小幫手：鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。

　　健康教案8

　　活動目標：

　　1、知道在游泳活動中要注意安全。

　　2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、救生圈一只

　　2、布置區角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

　　活動過程：

　　1、出示救生圈，引導幼兒聽故事的興趣。

　　教師：天氣真熱呀，這是什么？在什么活動中可以用到？

　　2、教師講故事《游泳池里的故事》。

　　3、了解一些游泳過程中的`自我保護方法。

　　教師：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有沒有做？后來發生了什么事情？誰做的對？（游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。）

　　教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？為什么不能去郊外的小河里游泳？

　　教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲？救生員叔叔為什么制止了他們的游戲？4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

　　5、操作活動：游泳需要什么？

　　教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去？又會選擇哪些泳具？

　　延伸活動：

　　在益智區：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習。

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