珍惜糧食的教案

時間：2021-10-14 11:57:20 教案我要投稿

珍惜糧食的教案

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的珍惜糧食的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜糧食的教案

　　珍惜糧食的教案1

　　活動目標：

　　1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。

　　2.在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。

　　3.知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

　　活動準備：

　　自制古詩圖片1幅。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。

　　教師：圖畫上畫了什么？

　　教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣？你是怎么看出來的？

　　（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內容的理解。）

　　2.在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

　　——教師以講故事的形式講述圖片的內容。

　　——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。

　　3.引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。

　　教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）

　　教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）

　　4.幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

　　5.教師提問：你對哪一句聽不太懂？教師：農民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應該怎樣愛惜糧食呢？

　　6.幼兒個別優美的朗誦古詩

　　珍惜糧食的教案2

　　一、班課課題：

　　珍惜糧食，吃好盤中餐

　　二、本課目的：

　　通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的.好品質。

　　三、本課形式：

　　表演、小品、背誦等

　　四、過程設計：

　　（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

　　古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

　　（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。

　　（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

　　食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

　　（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。

　　我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節約一米粒米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可以節約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

　　（五）教師小結。

　　節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！