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感恩重陽節大班教案

時間:2021-09-30 13:40:08 教案 我要投稿

2021感恩重陽節大班教案模板

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的2021感恩重陽節大班教案模板,歡迎大家分享。

2021感恩重陽節大班教案模板

  感恩重陽節大班教案1

  一、教學目標:

  1、初步了解重陽節的基本習俗,懂得尊敬長輩,關心老人。

  2、品嘗重陽糕,體會香、甜、糯的特色。

  3、學習團、壓的技能,樂意參加手工活動。

  二、教學重難點:

  1、活動重點:初步了解重陽節的基本習俗,懂得尊敬長輩,關心老人。

  2、活動難點:學習團、壓的技能。

  三、教學準備:

  1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。

  2、歡快、喜慶的民間音樂。

  3、橡皮泥若干。

  4、活動前幼兒把手洗干凈。

  四、教學過程:

  (一)導入:(出示重陽糕)

  1、師:小朋友,你知道這是什么嗎?看看它是什么樣子的?上面有些什么?

  2、介紹為什么要吃重陽糕?

  師:今天是九月初九,是重陽節,重陽節是我國的一個傳統節日,每年的這一天我們都要做重陽糕,吃重陽糕。重陽節又叫老人節,就是爺爺奶奶的節日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。

  3、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的?

  4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。

  (二)品嘗重陽糕,感受重陽糕香、甜、糯的`特色。

  1、師:今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

  2、播放音樂,幼兒品嘗重陽糕。

  3、提醒幼兒注意:嘗的時候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

  4、師:小朋友,剛才我們吃了重陽糕,你知道重陽糕是用什么做的嗎?重陽糕 是什么味道的?

  小結:重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

  (三)制作重陽糕。

  1、重陽糕真好吃,小朋友想自己做嗎?

  2、老師示范做重陽糕。

  3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。

  (四)結束。

  小朋友們,你們都會做重陽糕了,回家請爸爸媽媽幫忙,做一個真的重陽糕送給爺爺、 奶奶,好嗎?

  五、教學延伸:

  通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕,送給爺爺奶奶,培養幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。

  感恩重陽節大班教案2

  教學目標

  1、知道農歷9月9日是重陽節,了解七寶的一些重陽節的風俗習慣。

  2、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。

  教學準備

  對重陽節的風俗習慣有一定的了解

  教學過程

  一、說一說——重陽節的風俗習慣

  1、小朋友,你們知道農歷9月9是什么節日嗎?有哪些重陽節的風俗。

  2、幼兒自由表述。

  師小結:看來孩子們都很了解,那我們今天就開一個有關重陽節的智力競猜吧。

  二、智力競賽——鞏固重陽節知識

  1、分組。幼兒根據意愿進行分組,六人一組。

  2、必答題:(每組商量好選派一個代表進行回答)

  聽故事:名人敬老故事

  A名人是怎樣尊敬老人的?(復述或概括故事主要內容)

  B我們小朋友應該怎樣尊敬老人?(具體到做哪些事。)

  3、搶答題:重陽節智力競賽

  A重陽節在哪一天?

  B重陽節那天人們會有哪些活動?

  C重陽節人們吃些什么?

  D我們小朋友懂了一些什么道理?

  4、手工題:看圖制作壽桃

  以速度、質量作為評價標準進行給分

  三、頒獎——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂

  1、計算得分,各小組頒獎。

  2、請還沒有制作完成壽桃的孩子繼續加油。

  3、請幼兒送壽桃的時候,說上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。

  感恩重陽節大班教案3

  活動目標

  1、知道農歷九月九日是“重陽節”,也叫“老人節”。

  2、了解重陽節的來歷和習俗。

  3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

  4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  1、教學重點:培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

  2、教學難點:了解重陽節的來歷和習俗。

  活動準備

  1、關于重陽節來歷、習俗的圖片。

  2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

  3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

  活動過程

  一、談話導入。

  教師:明天是農歷九月九日,是我們國家的傳統節日“重陽節”,重陽節也叫“老人節”。

  二、觀看圖片、了解重陽節的來歷和習俗。

  三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》,感受詩人想念家鄉、親人的情感。

  四、說一說:爺爺、奶奶平時怎樣關心你的,你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

  五、情境表演《讓座》。

  1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾,扮演乘車的老人,請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

  2、討論:在平時的生活中,我們應該怎樣尊老、愛老。

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