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小班教案:我的新家

時(shí)間:2021-09-28 18:45:47 教案 我要投稿

小班教案:我的新家

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班教案:我的新家,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案:我的新家

小班教案:我的新家1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識班級的標(biāo)志和環(huán)境。

  2.知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.將班級標(biāo)記(如蘋果)貼在活動(dòng)室門上。

  2.小動(dòng)物(如小象、小羊等)手偶1個(gè)。

  【活動(dòng)過程】

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識班級標(biāo)志。

  教師帶幼兒來到活動(dòng)室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記,告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家。

  教師操縱小動(dòng)物手偶,以小動(dòng)物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?

  2.參觀新家。

  帶兩位教師一個(gè)當(dāng)火車頭,一個(gè)當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室。

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走,在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具。

  繼續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

  3.幼兒自由游戲。

  師:我們的新家有這么多好玩的東西,小朋友一定非常喜歡,讓我們進(jìn)去游戲吧!

  再次玩“開火車”游戲,沿途路過某一活動(dòng)區(qū)時(shí),教師隨意說幾個(gè)小朋友的名字,說:“你們幾個(gè)進(jìn)去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

  教師到各活動(dòng)區(qū)觀察和指導(dǎo)幼兒,用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗(yàn),如在角色游戲區(qū),教師拿著布娃娃說:看這個(gè)布娃娃多可愛呀,她一定在說“歡迎你到我們家來!”

小班教案:我的新家2

  設(shè)計(jì)思路:

  小班的寶寶從家里進(jìn)入幼兒園,面對一個(gè)新的環(huán)境,會(huì)產(chǎn)生陌生焦慮感。應(yīng)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的班級,熟悉自己班級的幾個(gè)生活分區(qū),盡快幫助寶寶熟悉并喜歡新的生活環(huán)境,即適應(yīng)幼兒園的生活。本活動(dòng)就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式,從多個(gè)方面了解自己的班級,使用班級的生活設(shè)施。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過引導(dǎo)幼兒參加自己班級的生活空間,生活設(shè)施,使幼兒熟悉并喜歡新的生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛自己班級的情感。

  2.指導(dǎo)幼兒正確區(qū)分睡眠、活動(dòng)、洗手間、廁所幾個(gè)重要的活動(dòng)區(qū)域,基本能夠正確,安全地使用班級的生活設(shè)施。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn)是讓幼兒了解自己班級的生活空間,會(huì)正確區(qū)分睡眠活動(dòng)、洗手、廁所這幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域。難點(diǎn)是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設(shè)施。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置好整潔、衛(wèi)生、安全的活動(dòng)生活區(qū)域。如;睡眠室、活動(dòng)室、洗手間、廁所。

  活動(dòng)過程:

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問:

  (1)故事中的紅紅在哪里聽老師講故事、唱歌、做游戲?

  (2)中午,紅紅在哪里吃飯?午睡在什么地方?

  幼兒回答后教師總結(jié):紅紅在幼兒園里有活動(dòng)室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什么呢?

  請幼兒觀察自己班的新環(huán)境,說說自己的新發(fā)現(xiàn)。:如觀察到活動(dòng)室里有桌子,小椅子,游戲玩具,還有娃娃家,活動(dòng)室的墻上還帖有動(dòng)畫卡通圖片,各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出后適當(dāng)引導(dǎo),讓幼兒喜歡新的環(huán)境。

  2.引導(dǎo)幼兒參觀班級的幾個(gè)重要生活區(qū)域。(如:睡眠室、活動(dòng)室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論,說出它們的名稱、功能,學(xué)習(xí)使用的方法。

  (1) 睡眠室里有許多小床,是小朋友安靜午睡的地方。

  (2) 活動(dòng)室是小朋友上課、游戲的地方。

  (3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶,是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片,和照片對應(yīng)的毛巾、杯子是自己的,要正確使用自己的毛巾、杯子。

  (4) 廁所是小朋友解小便、大便的地方,小朋友在上廁所時(shí)一定要注意安全。

  引導(dǎo)幼兒親自使用一下其中的生活設(shè)施,教師隨時(shí)用簡明的語言作介紹,提示幼兒在使用過程中注意安全,并糾正幼兒錯(cuò)誤的`使用方法。

  3.教師小結(jié):寶寶們都很棒,今天,我們認(rèn)識了我們班級的睡眠室、活動(dòng)室、洗手間、廁所,我們班的小朋友就是我們這個(gè)家的小主人。以后,你們都要高高興興來我們幼兒園的這個(gè)家,要愛護(hù)這個(gè)家的所有東西。

  活動(dòng)延伸:

  游戲:《捉迷藏》玩法:讓全體幼兒閉上眼睛,請一個(gè)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒藏到睡眠室或其他地方并發(fā)出聲音,請其他幼兒猜一猜他們藏在哪里,更換幼兒,繼續(xù)游戲。

小班教案:我的新家3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉新環(huán)境,了解班里的新伙伴。

  2.知道自己升班了,萌發(fā)作中班小朋友的自豪感。

  3.會(huì)用自己喜歡的裝飾物布置活動(dòng)室,產(chǎn)生熱愛新班的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打掃活動(dòng)室衛(wèi)生,整理班級物品,簡單布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域,剪刀,各種制作手工作品的材料,例如:皺紋紙,彩條,拉環(huán)等

  活動(dòng)過程:

  1.談話引導(dǎo)幼兒觀察班里小朋友的變化,認(rèn)識新朋友。

  老師自我介紹后與幼兒一起數(shù)數(shù)班里來了多少位新朋友?說說新朋友長得什么樣?請新朋友作自我介紹。

  2.說說同伴之間的變化,引導(dǎo)幼兒多觀察,盡量讓幼兒充分自己的語言表達(dá)能力,看看是否長高了?長胖了?比比誰高誰矮?(提醒幼兒主動(dòng)與新朋友交流,鼓勵(lì)新朋友大膽與同伴互動(dòng))。

  老師和幼兒一起小結(jié):我們長大了,長高了,是中班的小朋友了,我們又有新朋友了,大家在一起很開心。長大了,我們應(yīng)該怎樣做呢?(引導(dǎo)幼兒從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺?。

  3.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,比較一下中班活動(dòng)室和小班活動(dòng)室不一樣的地方,并相互交流討論新環(huán)境。

  (1)知道自己是中班的小朋友,是哪個(gè)班的小朋友,說說原來是哪個(gè)班的?在什么位置?現(xiàn)在的班級在什么位置?

  (2)參觀自己的活動(dòng)室,從各個(gè)方面說說中班與小班的不同,引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  4.引導(dǎo)幼兒怎樣布置我們的新家,才能使他更漂亮。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料,提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。

  5.幼兒自由分組,自由選擇材料,合作制作作品。

  6.教師巡回指導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒把作品布置在教室適當(dāng)?shù)奈恢?重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分辨左右,感知并運(yùn)用上下、左右、前后等詞匯進(jìn)行環(huán)境布置。

  7.參觀欣賞環(huán)境布置,請幼兒自己講解自己的作品和環(huán)境布置。

  活動(dòng)延伸:

  請爸爸媽媽在接送幼兒時(shí),參觀幼兒布置的環(huán)境,并給與鼓勵(lì)和肯定。并在日常生活中,引導(dǎo)幼兒不斷豐富、美化自己的環(huán)境,體驗(yàn)小主人的責(zé)任感和成就感。

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