中班國慶主題教案（通用12篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的中班國慶主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中班國慶主題教案 1

　　目標

　　1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié)。

　　2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發(fā)幼兒熱愛祖國的'情感。

　　準備

　　1、幼兒操作材料“國慶節(jié)”

　　2、國旗一面

　　過程

　　1、認識國徽

　　（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。

　　（2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

　　2、認識國旗

　　（1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　（2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。

　　4、介紹國慶節(jié)

　　（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節(jié)？

　　（2）組織幼兒討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

　　大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？

　　中班國慶主題教案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

　　2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。

　　2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

　　3、邀請南音演奏樂隊。

　　活動過程：

　　1、展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

　　2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

　　師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

　　3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。

　　（1）幼兒欣賞音樂

　　要求：

　　①你看到哪些樂器在演奏呢？

　　②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

　　（2）幼兒自由探究

　　要求：

　　①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

　　②愛護樂器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

　　②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

　　4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的`，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。

　　5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

　　引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

　　6、活動延伸

　　在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現音樂的勇氣和興趣。

　　中班國慶主題教案 3

　　活動目標

　　1、學習清楚地談論自己在國慶節(jié)經歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的感受。

　　2、樂意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂。

　　3、能耐心地傾聽同伴說話，培養(yǎng)有傾聽的能力。

　　活動準備

　　收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設談話情境，激發(fā)談話興趣。

　　觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？

　　2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

　　國慶節(jié)你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經驗。

　　3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷，內容可涉及游玩、勞動、學習等。

　　4、教師小結幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。

　　主題活動總結

　　幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的'生日，認識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創(chuàng)設機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現欲望很強烈，都很樂于進行講述。

　　中班國慶主題教案 4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動。

　　2、通過樂器與肢體感知數量的遞增與遞減。

　　3、體驗與同伴掛香蕉游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴

　　活動過程：

　　一、故事引導

　　師：寶寶和小動物們鋸完木頭，一起去洗澡。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。小動物們都和自己的好朋友開心的玩著，可是，寶寶一個人在旁邊傷心的哭了起來，因為他找不到他自己的朋友。這時候小猴子開始爬樹逗寶寶開心。

　　二、歌曲律動

　　師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎？

　　引導幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作。

　　三、感知數目遞增與遞減

　　1、播放CD大調部分，聽音樂配合數量出示猴子圖卡。

　　師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎？

　　引導幼兒說出香蕉，教師出示香蕉提問。

　　師：香蕉是長在什么地方的？

　　出示香蕉樹，把香蕉貼好。

　　師：哇！好多的香蕉啊！我們一起聽聽看，有多少只猴子想過來吃香蕉呢？

　　2、聽音樂引導幼兒手指比出數量

　　3、肢體感應數目

　　大調部分用手拍，小調部分用腳踏。

　　四、手搖鈴

　　1、手搖鈴感知數目

　　唱歌部分請幼兒搖奏手搖鈴，數字部分請幼兒用手搖鈴敲出數目。

　　2、掛手搖鈴香蕉

　　唱歌部分搖奏手搖鈴，聽到數字時掛手搖鈴。

　　第一遍清唱，一名老師配合當樹，另外一名示范掛手搖鈴。

　　第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當樹。

　　第三遍按照班級孩子的數量分組，分成六人一組，一人當樹，五人掛手搖鈴。

　　幼兒園中班音樂教學方案5

　　內容與要求：

　　1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。

　　2、了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。

　　活動名稱：樹葉

　　活動目標：1激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。

　　2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：紅色和黃色的小樹葉若干。

　　活動過程：

　　一交流秋天的秘密（關注：幼兒的想象力）

　　1教師：深秋到了，你們在路邊發(fā)現什么多了？

　　2教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢？

　　師總結：樹葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂。

　　1教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！

　　2小紅葉說我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說我的'顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。

　　師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應的樹葉前。

　　3請你找一個樹葉寶寶做朋友，并向他們打個招呼。

　　第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個圓圈圈，一起數數有幾個好朋友。

　　第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol

　　教師總結：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

　　4教師：請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪里去？

　　幼兒回答自己飄到了哪里。

　　重復一遍

　　三送樹葉回家（關注：幼兒游戲的規(guī)則意識）

　　教師：天已經很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準備用什么交通工具來送他們？

　　教師：我們請兩位司機來送他們吧。

　　中班國慶主題教案 5

　　活動來由：

　　國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節(jié)，希望自己的國慶節(jié)是一個快樂又好玩的國慶節(jié)，但是怎樣過一個快樂而有意義的國慶節(jié)呢?每個幼兒都有不同的想法。

　　活動名稱：

　　我的國慶節(jié)怎么過

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。

　　2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。

　　3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

　　2、各種圖片，如：公園、景點等等。

　　3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

　　活動過程：

　　(一)故事導入：

　　師：國慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。

　　(二)教師提問：

　　師：小朋友們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢?

　　幼兒：我也要去旅游;

　　我要去姥姥家;

　　我要去天安門;

　　我可能呆在家里;

　　師：原來小朋友們國慶節(jié)的時候都有各種各樣的活動啊，那你們知道我們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?

　　幼兒：有北京、上海、香港

　　師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊!教師出示各著名景點的`圖片，引導幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。

　　師：那你們想帶著誰一塊去呀?

　　幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶

　　活動延伸：

　　教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節(jié)的時候，打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

　　教學反思：

　　教師根據今天幼兒的表現，及時的給予相應的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。

　　中班國慶主題教案 6

　　活動目標：

　　1、知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節(jié)的含義。

　　2、感受國慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

　　3、能用簡單的美工方式慶祝國慶節(jié)，表達自己的情感。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　課件準備：“歡度國慶”組圖。

　　材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出主題

　　——你的生日是什么時候?你是怎么過生日的?

　　——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時候?

　　二、出示組圖，認識國慶節(jié)，感受節(jié)日氣氛

　　1、出示組圖“歡度國慶-1”，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

　　2、出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們如何慶祝國慶節(jié)，萌發(fā)熱愛祖國的`情感。

　　三、投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物

　　1、引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。

　　2、發(fā)放紙面教具及美工材料，引導幼兒并大膽運用低結構材料進行裝飾。

　　教學反思

　　初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。

　　中班國慶主題教案 7

　　活動目標：

　　1、了解一些關于國慶節(jié)的相關知識。

　　2、萌發(fā)幼兒的愛國情感，對幼兒進行愛國主義教育。

　　3、知道各種形式的國慶慶祝活動。

　　活動準備：

　　1、人們歡度國慶節(jié)的圖片以及祖國一些變化的圖片。（網上下載）

　　2、大國旗一面，小國旗32面。

　　3、影片一張。

　　4、磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、老師出示一面國旗，問小朋友：“你們知道老師手上拿了一面什么嗎？”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱是五星紅旗。并告訴小朋友們?yōu)槭裁催@面紅旗叫做五星紅旗。

　　2、和小朋友討論一下在什么地方看到過國旗，例如電視上，幼兒園的操場上等等。之后，告訴小朋友，老師在一個特殊的地方還看到過五星紅旗，利用多媒體展示奧運會上的圖片，例如劉翔披國旗，五星紅旗在體育場上飄揚的圖片，等等。

　　3、提問：“小朋友，再過兩天就是10月1號了，你們知道10月1號是什么節(jié)日嗎？”讓小朋友知道是祖國的生日，又叫國慶節(jié)，并且了解到了這一天人們要為我們的祖國過生日。

　　4、讓幼兒知道一些人們歡度國慶的形式，放些人們歡度國慶時的圖片。看看人們在為祖國過生日的時候臉上洋溢著開心的笑容。

　　5、告訴小朋友以前的人們可沒有這么好的生活，引出影片，這部影片關于改革開放到祖國現在的一些翻天覆地的'變化。

　　6、幼兒觀看影片，老師在一旁進行適當的講解。

　　7、觀影之后，問小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片，是以前的祖國和現在的祖國相對比的一些圖片。

　　8、和幼兒討論一下，你們想用什么方式來給我們的祖國過生日呢？

　　9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國過生日，為祖國唱一首歌。老師給每位幼兒手上發(fā)一面小國旗，在唱歌之前說一聲“祝祖國生日快樂”。

　　10、和幼兒一起揮動手上的國旗，一起唱歌。

　　11、請小朋友放假回去之后，讓爸爸媽媽帶他們去看看別的地方的人們是怎么歡度國慶的，并且用照相機拍下來。然后放假回來和我們一起分享。

　　12、活動結束。

　　中班國慶主題教案 8

　　主要教育教學目標

　　1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

　　2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

　　3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

　　4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　八大智慧活動內容

　　(1)、語言智慧

　　1談話：我的祖國、祖國各地的特產

　　2詩歌：我去臺灣島

　　3詩歌：tian an men4自編兒歌：我的祖國

　　5幼兒英語

　　(2)、自我認識智慧

　　1慶祝國慶節(jié)

　　2我是中國人

　　(3)、人際關系智慧

　　1參觀：民俗文化村

　　2“國慶”聯歡活動

　　(4)、邏輯智慧

　　1)分類記錄

　　2)立體圖形分類

　　3)數的二級分類

　　4)復習分類概念

　　(5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育

　　(6)、空間智慧美工：自制中國地圖建構：長城

　　(7)、身體運動智慧

　　1)我去臺灣島

　　2)小飛行員

　　3)小小奧運會4)到北京去

　　主要活動內容及過程

　　活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“tian an men”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“tian an men”!

　　活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。

　　孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

　　活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

　　教學反思：

　　通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的'認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識。

　　活動中，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話，表演節(jié)目時也很認真!

　　中班國慶主題教案 9

　　活動時間：

　　20xx年9月x日

　　活動地點：

　　本班活動室、操場

　　活動對象：

　　全體幼兒及部分家長、本班教師。

　　活動目標：

　　1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。

　　2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

　　3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。

　　活動重難點：

　　家長是否能和孩子一起合作完成作品。

　　經驗準備：

　　活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。

　　材料準備：

　　各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

　　每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

　　3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

　　親子制作活動流程

　　1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

　　2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

　　3、班級制作完成后一起合影。

　　成果展現

　　1、 粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

　　2、 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

　　其他：

　　活動前一天準備好掛燈籠的`繩。

　　活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

　　活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

　　打印圖片

　　做好示范燈籠。

　　中班國慶主題教案 10

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。

　　2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

　　3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

　　4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。

　　2、班級排練歌頌祖國的局面若干。

　　3、幼兒園（或教室內）布置“慶國慶娃娃畫展”

　　活動過程

　　引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗？

　　國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動？

　　組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節(jié)的意義。

　　觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？

　　教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。

　　讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

　　教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？

　　活動目的：

　　1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

　　3、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節(jié)的'場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

　　活動過程：

　　1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？

　　2、介紹國慶節(jié)。

　　（1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？

　　（2）學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

　　（3）大家會怎樣慶祝呢？

　　（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

　　（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

　　3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

　　4、幼兒作畫，添畫煙花。

　　5、將作品送給“祖國”。

　　活動延伸：

　　請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

　　中班國慶主題教案 11

　　目標：

　　1、引導幼兒用畫表現自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

　　2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現能力準備：教師范例、幼兒繪畫用品流程：導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

　　重難點：

　　合理布置畫面，處理好遠近的關系過程：

　　一、導入活動

　　1、小朋友，這幾天國慶節(jié)過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節(jié)中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的

　　2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）

　　二、交代任務、幼兒作畫

　　1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的`東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

　　2、教師示范，幼兒觀察

　　3、幼兒安靜作畫

　　教師指導

　　4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系

　　三、相互講評

　　1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。教學反思此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以，主要基于幼兒已有的認知經驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。

　　2、其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日。

　　中班國慶主題教案 12

　　教學來由：

　　國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節(jié)，希望自己的國慶節(jié)是一個快樂又好玩的國慶節(jié)，但是怎樣過一個快樂而有意義的國慶呢？每個幼兒都有不同的想法。

　　教學名稱：

　　我的國慶節(jié)怎么過

　　教學目標：

　　1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。

　　2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。

　　3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學準備：

　　1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

　　2、各種圖片，如：公園、景點等等。

　　3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jaso

　　教學過程：

　　（一）故事導入：

　　師：國慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。

　　（二）教師提問：

　　師：小朋友們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢？

　　幼兒：我也要去旅游；

　　我要去姥姥家；

　　我要去天安門；

　　我可能呆在家里；

　　師：原來小朋友們國慶節(jié)的時候都有各種各樣的教學啊，那你們知道我們中國都有那些好玩的地方（旅游景點）嗎？

　　幼兒：有北京、上海、香港。

　　師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊！教師出示各著名景點的圖片，引導幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。

　　師：那你們想帶著誰一塊去呀？

　　幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

　　教學延伸：

　　教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的'父母，問一問他們在國慶節(jié)的時候，打算去干什么？到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

　　教學反思：

　　教師根據今天幼兒的表現，及時的給予相應的評價，表揚和鼓勵在教學中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。

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