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小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪?/h1>
時(shí)間:2021-09-25 15:40:12 教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段?/p>

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段模瑲g迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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<h2>小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段?</h2>
<p>  <strong>教學(xué)目標(biāo):</strong></p><p>  認(rèn)識(shí)眼睛,以及它們的作用,知道眼睛的重要性。</p><p>  <strong>準(zhǔn)備材料:</strong></p><p>  鏡子、七巧板圖片</p><p>  <strong>教學(xué)建議:</strong></p><p>  學(xué)生戴眼罩的時(shí)間不宜過久,可能會(huì)造成感覺不適。</p><p>  <strong>教學(xué)過程:</strong></p><p>  1、導(dǎo)入一</p><p>  教師:(播放動(dòng)畫)蒙蒙諾諾是怎么找到自己照片的啊?小朋友們閉上眼睛,你們還能看到自己的好朋友嗎?,往四周看一看能看到什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)眼睛的重要性)</p><p>  2、導(dǎo)入二</p><p>  活動(dòng)導(dǎo)入</p><p>  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜。仔細(xì)聽一聽,聽見什么聲音了嗎?那么現(xiàn)在請(qǐng)你們把耳朵捂住,還能聽見嗎?聽得清楚嗎?</p><p>  活動(dòng):小眼看世界</p><p>  (1)戴上眼罩,體驗(yàn)黑暗</p><p>  教師:(分發(fā)材料)你看得見嗎?能走路嗎?(引導(dǎo)體驗(yàn)黑暗帶來的不便)</p><p>  教師:下面老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上前,戴著眼罩,穿過這些障礙物,看看會(huì)怎么樣。(在教室前面擺法一些椅子等障礙物,擺放2—3個(gè)即可,同時(shí)老師在旁邊注意保護(hù),以免學(xué)生跌倒磕碰)</p><p>  (2)眼睛的作用</p><p>  教師:剛才戴上眼罩的小朋友走的跌跌撞撞的,誰說一下這是為什么呢?(鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)表自己的看法,進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)黑暗,明白眼睛的作用)教師:小朋友們說的都很好,所以我們要愛護(hù)我們的眼睛,還要關(guān)心和幫助眼睛看不到的人,對(duì)不對(duì)?(引導(dǎo)小朋友愛護(hù)眼睛,培養(yǎng)小朋友助殘意識(shí),關(guān)心幫助殘障人士)</p><p>  3、評(píng)估</p><p>  (1)是否知道眼睛的作用。</p><p>  (2)是否參與了眼睛的游戲。</p><p>  4、小結(jié):師談話說如何保護(hù)自己眼睛和耳朵</p><p>  5、延伸:</p><p>  圖片有哪幾種動(dòng)物(9頁大象圖)</p><h2>小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段?</h2>
<p><strong>  教學(xué)目標(biāo):</strong></p><p>  1、了解自己的感官,學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。</p><p>  2、愉快的參與活動(dòng),愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。</p><p><strong>  教學(xué)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、無色透明的液體(開水、酒精、白醋)。</p><p>  2、黑色的液體(咖啡、可樂、醬油)。</p><p>  3、氣味較為濃烈的水果(蘋果、檸檬、石榴)</p><p>  4、透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干。</p><p> <strong> 教學(xué)過程:</strong></p><p>  1、老師:“聽說森林里的小動(dòng)物要舉行一個(gè)問答比賽,你們想?yún)⒓訂幔俊?/p><p>  請(qǐng)學(xué)生盡快舉手回答問題:</p><p>  (1)什么動(dòng)物的鼻子最長(zhǎng)?(大象)</p><p>  (2)什么動(dòng)物的鼻子像圓形?(小豬)</p><p>  (3)什么動(dòng)物的鼻子最靈敏?(小狗)</p><p>  2、把實(shí)驗(yàn)材料(蘋果、檸檬、石榴)放在桌上,讓學(xué)生蒙住眼睛,聞聞氣味。</p><p>  3、請(qǐng)學(xué)生說一說剛才聞的是什么,然后摘下眼罩驗(yàn)證。</p><p>  4、將三種無色透明的.液體(開水、酒精、白醋)放在桌子上,先請(qǐng)學(xué)生猜杯子里裝的是什么,然后請(qǐng)幼兒聞一聞,區(qū)分開水、酒精、白醋。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鼻子對(duì)認(rèn)知物體的作用。</p><p>  5、將三種黑色的液體(咖啡、可樂、醬油)放在桌上,提問:“我們除了通過視覺、嗅覺來辨別各液體,還有什么方法呢?”引導(dǎo)學(xué)生通過嘗一嘗來辨別各種液體。</p><p>  6、小結(jié)辨別物品的方法:聞、嘗都是在觀察。</p><h2>小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段?</h2>
<p><strong>  教學(xué)目標(biāo):</strong></p><p>  1、使學(xué)生感知物體的冷熱、軟硬、粗糙、光滑等特征,發(fā)展感知能力。</p><p>  2、幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感覺。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒用手觸摸感知物體的習(xí)慣。</p><p><strong>  教學(xué)重、難點(diǎn):</strong></p><p>  用手感知物體的特征、用語言表達(dá)自己的感覺</p><p><strong>  教學(xué)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  每人一套材料:三支彩筆,復(fù)印紙、紙板、砂紙</p><p>  方法與手段:討論法、問答法、游戲法</p><p><strong>  教學(xué)過程:</strong></p><p>  一、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手觸摸的興趣。</p><p>  師:請(qǐng)你用手摸一摸自己的皮膚,說說你有什么感覺?(引導(dǎo)說一說摸過的什么感覺,引導(dǎo)說完整句。)學(xué)生自由操作,并各自發(fā)表意見。</p><p>  二、引導(dǎo)幼兒通過觸摸,感知物體的不同特征。</p><p>  1、師:你準(zhǔn)備的東西摸上去感覺一樣嗎?有什么不同?捏捏毛巾和紙板有什么不一樣?摸摸砂紙的正面和反面又有什么不同?</p><p>  引導(dǎo)幼兒說出軟硬、光滑、粗糙等詞匯。</p><p>  師:我們能用手摸出軟、硬、光滑、粗糙,你們的小手真能干!</p><p>  2、教師繼續(xù)提問:現(xiàn)在請(qǐng)你用手摸摸自己身上,說說你有什么感覺?</p><p>  3、再摸摸其他物品從箱子中任意摸出一種物品,說說它的特征。旨在引導(dǎo)學(xué)生通過用手摸一摸物品,說一說事物的特征,發(fā)展學(xué)生的感知能力和語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用幾個(gè)詞表達(dá)自己的感覺,幫助學(xué)生從物體的多方面感知特征與表達(dá)。</p><p>  三、引導(dǎo)學(xué)生討論,擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  1.準(zhǔn)備1—2個(gè)學(xué)生沒有觸摸過的東西。</p><p>  師:你怎樣才能知道這些東西是冷的、熱的、軟的、硬的、光滑的還是粗糙的?那么誰來試試?</p><p>  引導(dǎo)幼兒回答用手摸摸捏捏并請(qǐng)幾位小朋友上來捏一捏,摸一摸。</p><p>  2.教師繼續(xù)提問:你還摸過什么東西?他們摸上去有什么感覺?說出來告訴大家。</p><p>  四、活動(dòng)延伸:</p><p>  回家蒙上眼睛,摸一摸,分辨出爸爸、媽媽。</p><h2>小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《我們?cè)趺粗馈方贪阜段?</h2>
<p>  <strong>教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>  認(rèn)識(shí)眼睛和耳朵,以及它們的作用。知道眼睛和耳朵的重要性。</p><p>  <strong>材料準(zhǔn)備</strong></p><p>  水杯、瓶子、沙、石子等。</p><p>  <strong>教學(xué)建議</strong>:</p><p>  在進(jìn)行聲音的游戲的時(shí)候,盡量選擇周圍相對(duì)比較安靜的環(huán)境中進(jìn)行。</p><p>  <strong>教學(xué)過程</strong></p><p>  一、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜。現(xiàn)在仔細(xì)聽一聽,聽見什么聲音了嗎?那么現(xiàn)在請(qǐng)你們把耳朵捂住,還能聽見嗎?聽得清楚嗎?</p><p>  二、聽聲辯音比賽</p><p>  (1)請(qǐng)學(xué)生聆聽?zhēng)追N樂器的聲音,并嘗試記住這些聲音的特點(diǎn)</p><p>  教師:剛才小朋友們聽到了哪些樂器的聲音?它們都有什么特點(diǎn)呢?(配合幼兒回答演奏樂器,引導(dǎo)幼兒回憶和大膽表達(dá)自己的想法)</p><p>  (2)讓學(xué)生在戴著眼罩的情況下,辨別幾種樂器的聲音</p><p>  教師:這邊的小朋友戴上眼罩,老師演示樂器,這邊的學(xué)生當(dāng)評(píng)委。(將學(xué)生分成兩組,第二輪輪換進(jìn)行,讓學(xué)生辨認(rèn)樂器的聲音)</p><p>  教師:老師請(qǐng)出一個(gè)小朋友來演奏樂器,讓戴著眼罩的小朋友猜測(cè)是哪種樂器的聲音,好不好?(引導(dǎo)幼兒探究聲音的興趣,體驗(yàn)耳朵的重要性。)</p><p>  三、評(píng)估</p><p>  1、是否知道耳朵的作用。</p><p>  2、是否參與了耳朵的游戲。</p><p>  四、延伸</p><p>  在家里和爸爸媽媽一起玩一個(gè)“盲人摸物”的游戲。小朋友和爸爸媽媽輪流來體驗(yàn)閉著眼睛摸東西的感覺。</p><script>s(

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