幼兒園大班教案模板（通用5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案模板（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班教案1

　　活動目標：

　　1、能對同類物體進行不同屬性的劃分，并依據不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。

　　2、學習10以內的帶量運算。

　　活動準備：圖片，幼兒畫冊，筆，記錄紙。

　　活動過程：

　　一、游戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。

　　1、引導幼兒觀察圖片并提問：圖上有什么？一共有幾個蘋果？指著讓幼兒點數(shù)。

　　2、你們再仔細看看會發(fā)現(xiàn)這些蘋果有什么不一樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。）

　　三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。

　　1、師：剛才小朋友都看出來蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個？綠蘋果有幾個》請幼兒說以說，老師記錄。

　　2、你們再仔細觀察一下樹上有幾個蘋果？樹下有幾個蘋果？（方法同上）3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少？6比4多幾個？并列一道算式，算出結果。老師幫助記錄：6—4=2，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果？7比3多多少？列式7—3=4。

　　四、幼兒操作

　　1、幼兒畫冊3P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。

　　2、教師指導幼兒邊看畫冊邊記錄。

　　3、讓幼兒說以說結果。

　　幼兒園大班教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。

　　2、感受作品帶來的色彩美

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一只空酒瓶

　　2、各種顏色的手工紙、皺紋紙、橡皮泥、剪刀、筆、固體膠等

　　3、音樂磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　一、歌曲《我會變》導入課

　　1、幼兒邊聽音樂邊做動作

　　2、除了可以變成大皮球還可以變成什么呢？用動作來表示。

　　二、讓瓶子變身

　　1、剛才你們玩《我會變》，玩的很開心，空酒瓶也想來玩這個游戲呢，請你給空酒瓶想想，它可以變成什么？

　　2、出示老師做的幾個瓶子，讓幼兒觀察，并說出用到了哪些材料

　　三、制作七彩花瓶

　　1、引導幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼、剪貼）

　　2、將七彩橡皮泥粘貼到瓶子身上，稍微用力壓一下

　　3、引導幼兒在彩色手工紙上畫上各種圖案，粘貼到瓶子身上

　　4、引導幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，說說自己的感

　　四、七彩花瓶展示會

　　1、講戶外采集的.狗尾巴草、野花、樹枝插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美

　　2、引導幼兒重點欣賞作品中豐富多變的色彩 。

　　幼兒園大班教案3

　　活動目標：

　　1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

　　2、提高動作的靈敏性和協(xié)調性，具有良好的合作意識。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　繩子人手一根

　　活動過程：

　　1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動

　　2、引導幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進行集體演示。

　　（1）套和跳的玩法

　　（2）走和平衡的玩法

　　3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導下，示范各自的玩法。

　　4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

　　小百科：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，出現(xiàn)了“結繩記事”，用繩子結出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。

　　幼兒園大班教案4

　　活動目標

　　1、讓幼兒認識各種水果，并能將出水果名稱。

　　2、知道吃水果對人體的好處。

　　3、激發(fā)幼兒對水果活動的興趣。

　　4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　重點是要認識各種水果和特征，而動手操作技能則是難點。

　　活動準備

　　水果卡片，水果實物，水果盤，水果小刀。

　　活動過程

　　一·老師出示水果提問，幼兒回答的比較好。

　　老師提問：吃水果對人體有那些好處？小朋友回答：吃水果能解渴，能補充人體需要的營養(yǎng)，水分，幫助消化。

　　二·老師讓幼兒完成三個方面領域。

　　1·認識各種水果2·水果的特種顏色3·自己動手切水果或剝水果皮

　　三·老師把準備好的水果分組發(fā)給幼兒，要求完成后裝盤，完成時間十分鐘，老師檢查后表揚。

　　1·第一小組把水果在清水中洗干凈。

　　2·第二小組動手剝水果皮。

　　3·第三小組切水果并裝盤。

　　時間到后，老師評價，小朋友都非常認真，發(fā)現(xiàn)一個問題，在剝水果皮的時候，有的幼兒不知道香蕉從哪一頭剝，切水果的都比較好，就是大小不一的小塊。

　　幼兒園大班教案5

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，嘗試有感情的朗讀。

　　2、大膽、夸張地進行主題想象，并能用語言清楚表達自己的想法。

　　3、通過分工、合作，一起快樂地制作自己的圖畫書、

　　活動準備：

　　1、幼兒用圖畫書人手一本，教師用大書一本。

　　2、幼兒自己制作的圖畫。

　　3、打印的字條。

　　活動過程：

　　一、幼兒分角色朗讀，進一步理解故事內容。

　　將幼兒分成兩組，分別朗讀想象和現(xiàn)實兩個部分。

　　1、感情地朗讀。

　　2、注意聽別人的聲音，能銜接好。

　　二、圖文匹配，完成自己制作的圖畫。

　　1、請幼兒在盤子中選擇字條，把它貼在相應的圖片下面。

　　2、先完成的人可以找其他小朋友說一說自己的圖畫，你想象的是怎樣？其實又是怎樣？

　　三、幼兒用語言大膽地表述自己的想法。

　　1、兩兩講述。

　　2、請3—4人向大家講述自己的圖畫內容。

　　四、制作完成大書，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　1、每小組合作制作一本大書。

　　2、給書取名并書寫，有困難可以找老師幫助。

　　3、每位作者在封面上簽名。

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