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大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》（通用6篇）
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 1
教案目標：
1、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
2、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
教案準備：
1、通知媽媽參加活動。
2、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
3、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
4、媽媽準備發言。
教案過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
（5）媽媽說心聲。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
（8）媽媽游戲――搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
教學反思：
本周主題配合"三八"婦女節開展的`活動。讓幼兒較多地以媽媽為主題進行談話，如：媽媽的姓名、職業、長相、發型、服飾、喜好，常和自己做些什么游戲，在談話中，升華對媽媽的愛。
在《世上只有媽媽好》歌聲氛圍中，引導幼兒在被愛和關愛親人兩個方面去強化這種情感體驗。在剛開始引題提問：媽媽叫什么名字，做什么工作時，幼兒的回答聲很響亮、熱烈。我利用游戲，調動了氣氛，然后又繼續提問：如果媽媽累了怎么辦？幼兒受到了游戲的啟發，發言就非常積極熱烈，也像在表決心似的："媽媽累了，我會給媽媽敲敲背！""我要給媽媽倒水喝。""我給媽媽買好吃的東西！" "我……"濃厚的課堂氣氛，讓我暗暗欣慰，今天的教學活動達到了預期的教學目的，并讓幼兒充分體驗了愛和被愛的幸福感。
從這節課中，孩子們不僅學會了關注媽媽的喜好，還學會了關心自己的媽媽。同時我也感受到在課堂中隨機應變的能力是很重要的，這需要我們積累好的教學經驗，不斷的吸收新的教學知識才能更好的駕馭課堂啊！
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 2
【教學目標】：
1、知識與技能：讓學生了解“三八”國際婦女節的由來和意義，學習并熟練演唱一首表達對母親敬愛之情的歌曲。
2、過程與方法：通過欣賞、學唱、創編等方式，培養學生的音樂感知能力和表現力，提高學生的情感表達能力。
3、情感態度與價值觀：激發學生對母親及所有女性的尊重和感恩之情，弘揚中華民族孝親敬老的'傳統美德。
【教學重點】：
1、學習并掌握歌曲《世上只有媽媽好》或其它有關母愛的歌曲。
2、通過歌聲表達對母親的感激和敬愛。
【教學過程】：
一、導入新課
提問：“同學們知道‘三八’婦女節是慶祝什么的嗎？”引導學生介紹婦女節的相關知識。
二、主體活動
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學生初步感受歌曲情感，并簡單介紹歌詞寓意。
2、教師分段教唱歌曲，指導學生把握節奏、旋律和情感表達。
3、分組練習，鼓勵學生嘗試用不同的方式（如獨唱、合唱、伴奏演唱等）演繹歌曲。
三、實踐拓展
1、鼓勵學生分享自己與母親的故事，結合故事內容進行歌詞創編。
2、組織“歌聲獻給媽媽”的小型音樂會，讓每個學生都有機會向自己的母親或其他女性長輩表達敬意。
四、課堂小結
回顧本節課的學習內容，強調節日的意義以及通過歌聲傳遞愛的重要性。
【教學反思】：
在實際教學過程中，大部分學生能夠積極參與到歌曲學習和創作中，充分展現了他們對母親的深深情感。然而，也有部分學生在情感表達上顯得較為內斂，需要教師更加耐心地引導和啟發，幫助他們學會如何借助音樂這一載體抒發內心的感情。
另外，在創編歌詞環節，雖然學生們創意豐富，但有些作品在韻律、意境上的把握還有待提升，這提示我在今后的教學中，應更注重對學生音樂素養和文學修養的綜合培養，使他們在理解和表達歌曲情感時更為準確、深入。同時，也要關注每一位學生的個體差異，因材施教，讓他們在音樂的世界里更好地感受愛、表達愛。
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 3
一、教學目標：
1、知識與技能：通過學習歌曲《三八節歌聲給媽媽》，讓學生了解“三八”國際婦女節的意義，學會演唱這首歌曲，掌握歌曲中的節奏、旋律和情感表達。
2、過程與方法：通過聆聽、模唱、小組合作等方式，鍛煉學生的音樂感知能力和團隊協作能力，引導學生用歌聲向母親表達敬愛之情。
3、情感態度與價值觀：培養學生的感恩之心，激發他們對母親及所有女性的尊重和關愛，樹立良好的家庭倫理觀念和社會責任感。
二、教學內容與過程：
1、導入：介紹“三八”國際婦女節的由來及其意義，引出主題——用歌聲為媽媽慶祝節日。
2、學習新歌：
聆聽歌曲《三八節歌聲給媽媽》，感受歌曲的情感基調。
教師示范并講解歌曲的旋律走向、節奏特點和歌詞含義。
學生跟唱，教師指導音準、節奏及情感表達。
分組練習，互相評價，共同提高。
3、創新表現：鼓勵學生以個人或小組形式，結合實際生活，創作新的歌詞或者改編歌曲，以更個性化的方式向媽媽表達感謝與祝福。
4、總結分享：組織學生分享自己的.學習心得，探討如何在生活中更好地尊重和關愛女性。
教學反思：
在教授《三八節歌聲給媽媽》這節課時，大部分學生能夠積極參與，表現出對母親的深深敬愛。通過歌曲的學習和演唱，學生們不僅掌握了音樂知識，更深入理解了婦女節的意義以及對母愛的贊美。
但在實踐中發現，部分學生在情感投入和個性表達上還有待提升，可能是由于對歌曲深層情感的理解不足。因此，在今后的教學中，我會更加注重引導學生深入解讀歌詞內涵，嘗試聯系自身經歷，使他們在歌唱中能更真實地傳遞情感。
此外，創新環節雖然活躍了課堂氛圍，但個別學生在創作和改編過程中遇到了困難，說明需要進一步加強音樂創作技巧的訓練和指導。未來將增加更多相關實踐活動，幫助學生提高創新能力，讓他們能在各種情境下自如地運用音樂表達思想感情。
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 4
教學目標：
1、知識與技能：讓學生了解“三八”國際婦女節的意義，學會并熟練演唱歌曲《歌聲獻給媽媽》，掌握基本的音樂節奏和旋律。
2、過程與方法：通過欣賞、學唱、小組合作等方式，培養學生的音樂感知能力和團隊協作能力。
3、情感態度價值觀：激發學生對母親的感恩之情，理解母愛的偉大，培養學生尊敬女性、關愛他人的良好品質。
教學內容及過程：
一、導入（約5分鐘）
1、介紹“三八”國際婦女節的由來和意義，引導學生認識到女性在社會生活中的重要作用。
2、引導學生分享自己與媽媽的故事，為接下來的歌曲學習做好情感鋪墊。
二、新授（約20分鐘）
1、播放歌曲《歌聲獻給媽媽》，引導學生初步感受歌曲的旋律和情感。
2、分段解析歌詞，講解歌曲表達的情感內涵，即對母親深深的感激與敬愛。
3、教師示范唱，學生跟唱，逐步掌握歌曲的音準、節奏和感情表達。
三、實踐活動（約15分鐘）
1、小組合作，進行歌曲排練，鼓勵學生創新表演形式，如分角色演唱、配以簡單的'舞蹈動作等。
2、邀請部分小組上臺展示，其他同學給予點評和建議，提升學生的實踐表演能力和審美鑒賞能力。
四、情感升華與總結（約10分鐘）
1、討論歌曲帶給我們的啟示，強調尊重女性、感恩母愛的重要性。
2、布置作業：回家后，親自為媽媽唱這首歌，并寫下自己的感悟。
教學反思：
在實際教學過程中，我發現大部分學生都能積極參與到歌曲的學習和表演中，他們對歌曲的理解和演繹讓我深受感動。但也發現部分學生在理解和表達歌曲情感方面稍顯不足，可能是因為缺乏類似的生活體驗或者情感共鳴。因此，在今后的教學中，我將更加注重情感教育的融入，利用更多的實例和情境引導學生深入理解歌曲所蘊含的情感，同時加強音樂基礎知識的教學，幫助學生更好地把握歌曲的節奏和旋律，提升音樂素養。此外，也可以考慮組織一些親子活動，讓孩子有機會直接向母親表達感謝和敬意，使課程教育更具實效性。
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 5
一、教學目標：
1、知識與技能：讓學生了解“三八”國際婦女節的意義，學習并熟練演唱一首贊美母愛的歌曲。
2、過程與方法：通過歌曲學唱和實踐活動，提高學生的音樂欣賞能力和表達情感的能力，培養團隊協作精神。
3、情感態度價值觀：引導學生感受母愛的偉大，懂得感恩，學會尊重和愛護女性。
二、教學內容：
1、介紹“三八”國際婦女節的歷史背景和意義，討論女性在社會和家庭中的角色及貢獻。
2、學習歌曲《世上只有媽媽好》（或其他適合主題的`歌曲），包括歌詞理解和旋律把握。
3、組織學生排練合唱，準備在“三八”婦女節當天為母親獻唱。
三、教學過程：
1、導入環節：以提問方式引入“三八”婦女節的話題，引發學生思考和討論。
2、新知傳授：播放歌曲，講解歌詞含義，帶領學生跟唱，逐步掌握歌曲旋律。
3、實踐活動：分組進行歌曲排練，教師指導并糾正發音、音準等問題。
4、展示與反饋：組織班級小合唱，鼓勵學生用歌聲表達對母親的感激之情。同時，引導學生分享自己對母愛的理解和感悟。
四、教學反思：
本次教學活動中，大多數學生能積極參與，對歌曲的學習熱情高漲，成功地將對母親的敬愛融入到歌聲中。然而，在實際操作過程中，部分學生在音準、節奏把握上存在困難，需要在后續的教學中加強基礎樂理知識的教授和訓練。此外，對于節日背后深層的社會文化內涵，部分學生理解不夠深入，今后應增加相關人文歷史知識的滲透，使學生在提升藝術素養的同時，也能增強社會責任感和人文關懷。
大班語言優秀教案及教學反思《三八節歌聲給媽媽》 6
【教學目標】：
1、知識與技能：讓學生了解“三八”國際婦女節的由來和意義，學習并熟練演唱一首贊美母愛的歌曲。
2、過程與方法：通過欣賞、學唱歌曲，提升學生的音樂感知能力和表演能力；通過組織學生制作節日賀卡等活動，提高他們的動手能力和創新能力。
3、情感態度與價值觀：培養學生尊重女性、感恩母親的情感，進一步深化對家庭和社會責任感的.認識。
【教學內容與步驟】：
一、導入新課（約5分鐘）
介紹“三八”國際婦女節的由來和意義，引導學生思考并分享生活中媽媽的辛勤付出。
二、學習歌曲（約20分鐘）
1、播放歌曲《聽媽媽的話》或其它適合主題的歌曲，引導學生初步感受歌曲的情感內涵。
2、教師分段教授歌詞及旋律，學生跟唱，注意糾正音準和節奏。
3、分組練習，全班合唱，鼓勵學生用感情去演繹歌曲，表達對媽媽的感激之情。
三、實踐活動（約20分鐘）
1、組織學生自制“三八節”賀卡，將學唱的歌詞或者自己想對媽媽說的話寫在卡片上，配以簡單的圖畫裝飾。
2、鼓勵學生回家后為媽媽演唱這首歌，并送上親手制作的賀卡。
四、教學反思（約5分鐘）
1、學生自我評價：請每位同學分享自己在活動中的感受，以及對歌曲的理解和對媽媽的感情表達。
2、教師總結：回顧本次課程的教學過程，分析學生在歌曲學習、情感表達、手工制作等方面的表現，針對存在的問題提出改進措施。
【教學反思】：
本節課通過結合音樂教育與生活實踐，有效調動了學生的學習積極性，使他們深入理解了“三八”國際婦女節的意義，同時也學會了用歌聲表達對母親的敬愛。然而，在實際操作中可能會出現部分學生對歌曲掌握不準確、情感投入不夠等問題，需要教師在后續教學中加強個別指導和情感引導，同時鼓勵學生多參與類似的生活體驗活動，培養其真摯的情感表達能力。
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