中班吃藥安全教案（精選9篇）

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班安全吃藥安全教案，歡迎閱讀與收藏。

　　中班吃藥安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解隨便吃藥的危險性。

　　2、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　3、分享制作小藥箱的快樂。

　　4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：

　　1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　——教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實例，引導幼兒分析實例

　　1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的.藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因為

　　（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥

　　（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

　　（3）吃下去會中毒的。

　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、如果你是牛牛，你會怎么辦？

　　（1）打電話給爸爸媽媽。

　　（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

　　（3）打120。

　　三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

　　1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全？

　　四、制作小藥箱

　　1、教師引導幼兒收集一些紙箱。

　　2、與幼兒一起制作小藥箱。

　　中班吃藥安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

　　2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　活動準備：

　　1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。

　　2、制作藥盒的紙。

　　活動過程：

　　1、案例分析：

　　（1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　（2）引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛什么？

　　2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。

　　3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？

　　4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

　　教學反思：

　　一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發生這類事情的處理方法及如何有效避免。

　　中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。

　　活動過程中，幼兒的回答都很正確。

　　中班吃藥安全教案 篇3

　　活動目標

　　1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。

　　2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

　　活動重難點

　　活動重點：懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。

　　活動難點：了解隨便吃藥的危險性。

　　活動準備

　　1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

　　2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

　　活動過程

　　一、導入活動。

　　師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫生，吃藥，打針)

　　二、教師實例分析，進行提問。

　　1、師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。

　　提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

　　師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。

　　2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。

　　師：現在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。

　　第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據醫生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。

　　第二個例子：據報紙報道，家住天津南開區的一位年輕媽媽發現兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫院搶救，醫生問明發病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的'生命。據醫生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。

　　三、說說怎樣吃藥才安全。

　　師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。

　　四、活動延伸。

　　制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

　　中班吃藥安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1．讓幼兒了解吃藥時需注意的安全事項。

　　活動準備：師準備各種藥品、布偶數個

　　活動過程：

　　1．師有感情地念兒歌：我是小藥粉，治病本領強，誰要生病了，請找我幫忙。

　　并搭配肢體動作。

　　2．帶幼兒熟悉兒歌內容及動作。

　　3．師拿出布偶，演出情境劇：藥粉小超人。

　　奇奇生病了，醫生開了藥可奇奇不敢吃，他說藥好苦，我不敢吃，媽媽說:要吃藥病才會好，不然沒法出去玩。

　　這是窗外飛來了藥粉小超人說：我可以幫你把病快快治好，可是你要勇敢地把醫生的藥吃下去。

　　奇奇說：好吧！我可以把藥粉加在我喜歡的牛奶里嗎？

　　藥粉小超人緊張地說：千萬不可以，這樣我的法力就會消失了，你一定要和著白開水吃。

　　奇奇聽了藥粉小超人的話，決定把藥吃下去，咦他發現藥粉是甜甜的。

　　奇奇對媽媽說：藥是甜的，我可以多吃一點嗎？

　　小超人忙說：不可以，一定要聽醫生的話，不能夠自己隨便亂吃，這樣病才能快快的好起來哦！

　　4．教師提問情境，幫助幼兒了解。

　　5．展示各種藥品，如藥粉、藥丸、藥水等，詢問幼兒是否看見過這些藥品？

　　提醒幼兒藥品不是糖果，不要亂服用。

　　反思：加強幼兒對藥品的`認識，并提醒幼兒服藥的安全事項。最后要讓幼兒知道其實鍛煉身體很重要，吃藥也不是一件好事。

　　體育活動：散散步

　　活動目標：

　　1.讓幼兒體會散步的樂趣，懂得散步的正確方法。

　　2.學會觀察周圍的事物。

　　活動準備：

　　散步場地

　　活動過程：

　　（一） 以故事的形式引出課題，我們一起去參觀我們幼兒園，看看幼兒園里有什么。

　　（二） 邊散步邊講述散步的規則

　　（三） 讓幼兒觀察周邊的事物

　　美術活動：萬花筒

　　活動目標：

　　1. 在操作萬花筒玩具的過程中，欣賞各種圖案的色彩美，初步感受圖案的造型美。

　　2. 喜歡萬花筒玩具，并大膽地與同伴交流自己觀察到得各種色彩和造型。

　　3. 愿意模仿萬花筒中的圖案，用涂色的形式進行操作活動。

　　活動準備：

　　1. 了解萬花筒玩具的操作方法。

　　2. 團花圖案的范圍。

　　3. 萬花筒人有一個。

　　4. 印有各種無色圖案的作業紙。

　　5. 顏料、棉簽

　　活動過程：

　　（一） 與幼兒交流萬花筒的操作方法。

　　（二） 請幼兒一邊玩一邊欣賞其中的圖案。

　　（三） 引導幼兒欣賞各種團花的范圍。

　　（四） 請幼兒進行涂色練習。

　　（五） 與幼兒互相交流作品。

　　中班吃藥安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、了解一些預防藥物中毒的常識，不隨意拿家里的藥片吃。

　　2、知道不能動家里的農藥，不玩盛農藥的瓶子、不摸鼠藥。

　　3、增強自我保護意識

　　4、加強幼兒的.安全意識。

　　5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：自編故事、flash動畫

　　活動過程：

　　（一）通過故事《平平中毒了》，讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。

　　1、提問：

　　（1）平平怎么了？（理解"中毒"一詞）

　　（2）平平為什么會中毒？

　　2、小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫生的話，要有大人的幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。）

　　（二）進行防中毒教育，啟發幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃？

　　家里的裝農藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。

　　（三）欣賞flash動畫，加強幼兒的安全意識。

　　活動延伸：

　　家園共育：家長督促幼兒在家不亂吃藥。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　中班吃藥安全教案 篇6

　　教育目標：

　　1、了解吃藥的注意事項。

　　2、與同伴交流吃藥的經驗與感想。

　　活動重點：了解吃藥的注意事項。

　　活動難點：幼兒愿意與同伴交流吃藥的經驗與感想。

　　活動準備：吃藥的視頻或圖片。

　　活動過程：

　　一、教師通過提問引發幼兒興趣。

　　1、師：小朋友如果生病了會怎么樣呢?應該怎么吃藥呢?

　　2、幼兒討論后回答。

　　3、師：有一個小朋友生病了，他也要吃藥，現在讓我們一起來看看這個小朋友是怎么吃藥的吧!

　　二、引導幼兒觀看視頻或圖片，了解吃藥時應該注意的事項。

　　1、情境一：小朋友病了，媽媽要他吃藥，他說太苦了，要用果汁或者牛奶喝藥。醫生說不行，吃藥只能用白開水，不能用茶、果汁或者牛奶吃藥。

　　師：小朋友做得對不對啊?什么地方做得不對?醫生說了什么?

　　2、情景二：媽媽喊他吃藥，他正在看動畫片，說等一會兒再吃，或者晚上再一起吃。醫生說不行，吃藥不能多吃或者少吃，而且一定要按時吃藥。

　　師：小朋友這次做得對嗎?為什么?醫生又說了什么?

　　3、情景三：小朋友覺得很難受，他就找到藥柜，隨便從里面拿了一種藥就吃了下去，一會兒他感覺更難受了，媽媽趕緊把他送到醫院，醫生檢查搶救后嚴肅地對他說：吃藥一定要看清說明書，由大人拿藥，不能自己亂吃藥。

　　師：小朋友這樣做對嗎?有什么危險呢?應該怎么做呢?

　　4、幼兒紛紛發表自己的看法。

　　三、師生共同小結。

　　1、師：我們生病的時候應該怎樣正確服藥呢?

　　2、教師小結：無論什么時候，如果生病了就一定要按照醫生的話吃藥;在吃藥的時候注意不要用果汁、飲料、牛奶或者茶服藥;我們要按時吃藥，不能多吃或者少吃，而且還要注意一定要大人拿給我們藥吃，不能自己隨便亂吃藥。

　　四、引導幼兒與同伴交流自己吃藥的'經驗。

　　1、師：你生病的時候吃過什么藥呢?是怎么吃的?

　　2、幼兒交流吃藥的經驗。

　　3、教師請個別幼兒講述自己吃藥的經驗。

　　中班吃藥安全教案 篇7

　　活動目標：

　　1.知道自己長大了要表現的越來越勇敢。

　　2.初步學會用各種方法克服打針吃藥等分困難。

　　活動準備：

　　1.材料配套：幼兒活動操作從材料《健康/社會 能干的我》

　　2.教育掛圖《打針吃藥我不怕》

　　活動過程：

　　1.共同閱讀操作材料《能干的我》，引導幼兒感受自己變能干了。

　　2.引導幼兒根據自己的表現為圓圈涂色，感受成長的喜悅。

　　看看自己哪些事情已經做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。

　　3.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》

　　討論：

　　（1）害怕打針吃藥的原因是什么？

　　（2）克服恐懼和焦慮的方法有哪些？

　　4.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的.方法，讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。

　　（1）深呼吸，同時默默的在心里數5下，一下子針就打完了。

　　（2）自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕。

　　（3）通過在心里唱輕松愉悅的歌等方法來面對打針吃藥的恐懼。

　　中班吃藥安全教案 篇8

　　設計意圖

　　小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進行這方面的安全教育。

　　活動目標

　　1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的.，喝之前一定要問清楚家長和老師。

　　2.知道保護自己，學會簡單的自救常識。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

　　活動過程

　　1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。

　　2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進行講述。

　　3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。

　　4.看課件一起來見證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來，越鼓越大肚子非常疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫院?

　　5.結合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。

　　6.小結：通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會有生命危險的，一定要問清楚再決定。

　　活動延伸：

　　生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個安全健康的成長環境!

　　中班吃藥安全教案 篇9

　　學習目標

　　喜歡唱歌。

　　知道生病了要吃藥。

　　初步了解吃藥的安全守則。

　　活動準備

　　歌曲《醫生，謝謝你！》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

　　藥水、藥丸。

　　活動過程

　　學習領域：

　　形式：集體

　　1. 播放歌曲《醫生，謝謝你！》，與幼兒一起唱歌曲：

　　2. 與幼兒討論歌曲的內容：

　　歌曲中唱了什么？

　　根據幼兒的回答可以給出以下提示性問題引導幼兒思考。

　　肚子疼要怎么辦？（看病。）

　　為什么肚子會疼？（自由回答。）

　　生病了，要吃什么才會好？（吃藥。）

　　醫生怎樣幫助我們？（治好我們的`疾病。）

　　看完病，你會對醫生說什么話？（謝謝。）

　　3. 出示藥水和藥丸，向幼兒提問什么時候要吃藥。

　　4. 請幼兒分享吃藥的經驗，并說出吃藥的正確方法，例如生病時才需要吃藥、要定時和按醫生要求或說明吃藥等。

　　5. 請幼兒一邊唱歌曲，一邊做動作表達歌詞的內容。

　　活動評價

　　能唱歌曲《醫生，謝謝你！》。

　　知道生病時才能吃藥。

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