中班社會下雨了教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班社會下雨了教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　懂得一些基本的避雨常識，以及雨后的安全知識。

　　環境與材料幼兒已有的下雨后的經歷。

　　培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　激發了幼兒的.好奇心和探究欲望。

　　一次備課

　　1、談話

　　下雨天來幼兒園，應使用什么雨具？

　　2、討論

　　教師舉例，請幼兒說說例子中小朋友的做法是對還是錯，為什么。如：

　　下雨了，一個小朋友躲在大樹下；

　　下雨了，兩個小朋友拿雨傘打著玩；

　　雷雨天，一個小朋友在屋子里看電視；

　　雨后，一個小朋友在踩水洼，把鞋子、褲子全濕了。

　　教師小結：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹下、金屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時要捂住耳朵或

　　張開嘴巴，下雨時不要看電視。

　　2、應該怎樣做

　　教師提出問題，請幼兒說說自己的看法。

　　下雨了，家里有晾曬的衣物該怎么辦？

　　雨天遇到他人沒有雨具該怎樣做？

　　到朋友家避雨，你應該怎樣做？

　　3、雨后安全教育

　　幼兒討論：雨停后我們要注意些什么呢？

　　教師小結：路途中遇到水洼要繞行，不要到池塘邊和泥濘的地方玩耍。

　　活動反思：

　　孩子們天生玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會。“下雨”這種自然現象對大人來說也許挺麻煩的，意味著鞋襪會打濕，衣服會濺臟，出門得帶傘，……。可是對孩子們來說，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧，是一件令人高興的事。因此，這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用游戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。

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